【正文】 笑臉，一群群潔白無暇的幼兒，這個(gè)時(shí)候的孩子，模仿能力很強(qiáng)，可塑性也極強(qiáng)。這學(xué)期入園，早上會(huì)和媽媽很早就來排隊(duì)，并主動(dòng)跟老師打招呼，后積極到活動(dòng)室參加晨間體育鍛練活動(dòng)，吃飯、睡覺、上課都能正?；?，自理能力也明顯增強(qiáng)。又例如在請(qǐng)孩子輕輕上廁所的時(shí)候，我也要求孩子學(xué)小貓走路。一次提的要求不能太多太復(fù)雜，要突出重點(diǎn)，語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。不可以這個(gè)老師這樣要求，另一個(gè)老師這樣要求；一個(gè)硬一個(gè)軟。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫鞋子的能力，還在這次的家長(zhǎng)會(huì)上也特意提到在家里培養(yǎng)幼兒穿脫鞋子的能力。那么新學(xué)年幼兒入園之后的表現(xiàn)讓老師是刮目相看，長(zhǎng)大一歲也比較懂事，能夠聽明白老師在講什么，也都能按照老師的要求來做，而且也知道什么時(shí)候該干什么事情，無形中在上學(xué)期的常規(guī)培養(yǎng)中養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣。所以在小班進(jìn)行常規(guī)教育是必須的。第三篇：幼兒園小班一日生活常規(guī)幼兒常規(guī)教育觀察記錄我國(guó)教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。，活動(dòng)時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目的。3． 會(huì)正確使用玩具,能愛護(hù)玩具,學(xué)習(xí)整理玩具。會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋。：會(huì)搬自己的椅子。一、禮貌常規(guī)：“早上好”，向家長(zhǎng)說“再見”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師、小朋友說“再見”。需要時(shí)能隨時(shí)入廁。5． 說話、走路、拿東西三輕。心情愉快。游戲活動(dòng)，并能遵守集體生活中的一些規(guī)則。帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。只有抓好常規(guī)方便的教育，正常的教育教學(xué)活動(dòng)才能得以正常有序地開展。同時(shí)，幼兒期也是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此幼兒園必須重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，特別是從小抓起，從幼兒的生活常規(guī)抓起。關(guān)于孩子在穿脫鞋子這一方面，由于有些幼兒在家中都是由父母包辦，之前一直都是不會(huì)穿鞋子，需要老師幫忙。很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣服的方法。老師在向幼兒進(jìn)行講解規(guī)則和要求的時(shí)候，要特別注意語言的見解，規(guī)范和富有情趣。同時(shí)，一邊說一邊請(qǐng)平時(shí)能夠輕輕放好椅子的孩子來進(jìn)行示范。如本班的獨(dú)承慧小朋友，她年齡偏小，性格又有點(diǎn)怪，在班里是老師頭疼的重點(diǎn)對(duì)象，每天早上家長(zhǎng)來送都是又哭又鬧，不肯進(jìn)教室，一天哭幾次（“馬拉松”式的、哭累了就停、想想后又哭、又停……）。如教幼兒學(xué)區(qū)域活動(dòng)，對(duì)于小班的幼兒，是第一次接觸區(qū)域，從區(qū)域常規(guī)到區(qū)域操作，是挺有難度的。教師的教育方法得當(dāng)，對(duì)本班幼兒常規(guī)的培養(yǎng)定能收到事半功倍的效果，是緊密聯(lián)系的。晨檢的方法：看臉色、皮膚、延伸、咽喉。向家長(zhǎng)詢問幼兒在家的情況飲食、睡眠、大小便等，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，做好記錄。三、生活活動(dòng)：（8：45—9：00）對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動(dòng)。保證教育活動(dòng)的質(zhì)量。入廁時(shí)，提醒幼兒按照標(biāo)志線排隊(duì)等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對(duì)幼兒衣服整理情況進(jìn)行檢查。八、餐前準(zhǔn)備（11：00—11：20）組織幼兒用正確的方法有序盥洗，提醒幼兒用肥皂及流動(dòng)水洗手。關(guān)注個(gè)別挑食的幼兒，促使其的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。及時(shí)、細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的習(xí)慣。幼兒起床離開臥室后整理床鋪及開窗通風(fēng)；對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動(dòng)。整理、清掃活動(dòng)室桌面、地面。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。、睡眠、大小便等，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，做好記錄。四、喝水：，會(huì)用語言表達(dá)自己的要求。、方法，動(dòng)作迅速、認(rèn)真。掌握每餐食譜，向幼兒科學(xué)地介紹飯菜營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。服后認(rèn)真核實(shí)確保正確無誤。不出聲響，不影響別人。疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再?gòu)膬深^折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（能干的小朋友獨(dú)立做）。、材料。慎重對(duì)待有特殊家庭背景的幼兒。教師：認(rèn)真組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，及時(shí)為幼兒增減衣物。五、盥洗到自己的小便槽中小便，便后在教師的提醒、幫助下，卷起袖子，用正確的方法洗手。起床后，在老師和阿姨的幫助下，穿好衣服、換好鞋子，并把拖鞋整齊地?cái)[放在鞋架上。在成人幫助下，將脫掉的外衣掛（放）到指定位置。不在廁所逗留，玩耍，打鬧。會(huì)跟著教師做模仿操，輕器械操等，動(dòng)作基本合拍，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。能聽清老師對(duì)活動(dòng)的要求，能在老師領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持完成每一項(xiàng)活動(dòng)，知道發(fā)言時(shí)要先舉手，不隨意插話，愿意學(xué)習(xí)良好的傾聽，表達(dá)，輪流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。能正確的使用和整理活動(dòng)材料或用具，學(xué)習(xí)良好的坐姿，舉手，看書等教學(xué)常規(guī)。知道戶外活動(dòng)時(shí)不隨意離開成人和集體，在老師指定范圍活動(dòng)，不互相擁 擠，玩體育器械知道注意安全。學(xué)習(xí)并理解簡(jiǎn)單的區(qū)域規(guī)則，活動(dòng)時(shí)要愛護(hù)玩具材料，輕輕走路，輕輕說 話，輕輕取放材料。二、飲水常規(guī)；認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，會(huì)自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等 飲水用具飲水。教師：幫助幼兒脫下衣褲，管理午睡，中途摸摸幼兒的額頭。教師：幫助幼兒進(jìn)行盥洗，注意幼兒安全。三、早操積極愉快地和老師聽音樂、按口令做操。樂意接受晨間檢查，在教師提醒下把晨檢牌插到自己的晨檢袋里。提醒幼兒帶好回家的物品。，在游戲中遇到問題開動(dòng)腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。八、午睡：，大小便、洗手。觀察幼兒食欲、進(jìn)食量，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜。七、午餐：餐前認(rèn)真洗手正確使用肥皂沖洗干凈后對(duì)準(zhǔn)水池甩三下最后一個(gè)幼兒關(guān)好水龍頭。不浪費(fèi)開水。于前一天準(zhǔn)備好玩具、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)列入周計(jì)劃二、晨間活動(dòng)： ,不和小朋友爭(zhēng)搶玩具,，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。