人教新課標(biāo)版語(yǔ)文必修三27李商隱詩(shī)兩首同步練習(xí)(完整版)
【正文】 由悲轉(zhuǎn)樂(lè)，轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激，最后結(jié)穴于“萬(wàn)古愁”，回應(yīng)篇首 C．這首詩(shī)是李白詠酒詩(shī)的代表，盡展詩(shī)人的個(gè)性，思想內(nèi)容深沉，藝術(shù)表現(xiàn)成熟 D．作者“抱用世之才而不遇合”，于是借酒興詩(shī)情，抒發(fā)了對(duì)世態(tài)的憤懣不平之情，貌似消極的現(xiàn)象中露出了深藏其內(nèi)的一種 懷才不 遇而又渴望用世的積極人生態(tài)度 參考答案： 1． C 2． B(憐，可愛(ài) ) 3． D(無(wú)擬人手法 ) 4． C(反襯 ) 5． A(無(wú)空洞浮夸感，因?yàn)橛谐鋵?shí)深厚的內(nèi)在感情 ) 李商隱詩(shī)兩首 巧學(xué)精練三 1．對(duì)下面兩首“詠秋”的七絕，分析有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ） 秋詞（劉禹錫） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄 行秋（徐璣） 戛戛秋蟬響似箏，聽(tīng)蟬閑傍柳邊行 小溪清水平如鏡，一葉飛來(lái)細(xì)浪生 A．兩首詩(shī)都跳出了同類作品悲秋的窠臼，劉詩(shī)以格 調(diào)昂揚(yáng)見(jiàn)長(zhǎng)，徐詩(shī)以意境閑適取勝 B．兩首詩(shī)都押平聲韻，都用了夸張和比喻的修辭手法，不乏清新之詞 C．劉詩(shī)是身處逆境而志不滅的深情禮贊，給人以哲理啟 迪，徐詩(shī)是怡然而忘俗的田園短歌，給人以心靈的慰藉 D．劉詩(shī)用虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法，由虛入實(shí)，對(duì)比鮮明；徐詩(shī)用靜動(dòng)映襯寫(xiě)法，寓動(dòng)于靜，言近旨遠(yuǎn) 2．閱讀下面一首元曲，完成①②題 問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)更驚起南陽(yáng)臥龍，便成名八陣圖中鼎足三分，一分西蜀，一分江東 ①對(duì)這首元曲文句的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．“釃酒臨江 ，橫槊曹公”，意思是說(shuō)曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊 B．“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)，借助東風(fēng)取得了勝利 C．“便成名八陣圖中”，是化用杜甫“名成八陣圖”的詩(shī)句說(shuō)明了諸葛亮的功績(jī) D．最后一句指明了鼎足而立的三國(guó)中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操 ②關(guān)于這首元曲，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．作者以設(shè)問(wèn)開(kāi)卷，分層次地?cái)⑹隽巳龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)，最后以概括作結(jié)，全篇有分有總，首尾相應(yīng) B．作者用“驚起”二字生動(dòng)而又形象地描繪出諸葛亮從南陽(yáng)隱居到報(bào)效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變 C．作者通過(guò)三國(guó)英雄人物的描 繪和比較，表達(dá)了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿 D．這首元曲風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾《念奴嬌白居易《長(zhǎng)恨歌》） ②莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌，人間亦自有銀河石壕村里夫妻別，淚比長(zhǎng)生殿上多 （清赤壁懷古》的遺風(fēng)，而又沒(méi)有“人生如夢(mèng)”的悲傷感嘆 3．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成①②題 題李凝幽居（賈島） 閑居少鄰并，草徑入荒園 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén) 過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根 暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言 ①對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.“題李凝幽居”中的“題”字，意思是“寫(xiě)”，“幽居”的意思是僻靜的居處 B．“ 閑居”句中“少鄰并”的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著作伴 C．“僧敲”句中的“敲”，傳說(shuō)也曾想作“推”，“推敲”
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