【總結(jié)】精品資源《外國詩兩首》同步練習(xí)《蟈蟈與蛐蛐》濟慈維度A基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)字詞(一)重點字識記樹籬 棲 息茸 茸(二)重點詞語掌握沉醉: 棲息: 二、文學(xué)知識濟慈,(國別)偉大的
2025-03-25 00:18
【總結(jié)】第一篇:《李商隱詩兩首》2 李商隱詩兩首教案 教學(xué)目標 1、了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色 2、領(lǐng)會詩的意境、情感、主旨和藝術(shù)特色 3、培養(yǎng)學(xué)生的思考分析理解的能力 4、理解詩歌鑒賞的方法...
2024-10-25 04:32
【總結(jié)】第一篇:李商隱詩兩首教學(xué)設(shè)計 《李商隱詩兩首》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 2.《錦瑟》:能理解詩中運用的象征手法;能理解詩中運用的典故及每一個典故蘊含的深刻寓意;能結(jié)合詩句對詩歌的主題發(fā)表自己的看...
2024-10-15 11:30
【總結(jié)】①夕陽無限好——②身無彩鳳雙飛翼——③何當(dāng)共剪西窗燭——④春蠶到死絲方盡——只是近黃昏心有靈犀一點通卻話巴山夜雨時蠟炬成灰淚始干李商隱詩兩首----曠世情種李商隱幼年時就死了父親,家境十分貧寒,作為長子,他還未成年就不得不與母親一起擔(dān)起家庭的重擔(dān),19歲因文才深得牛黨要員太平軍節(jié)度使令狐楚的
2024-11-18 07:29
【總結(jié)】第一篇:《李商隱詩兩首》教學(xué)設(shè)計 《李商隱詩兩首》 教學(xué)目標: 1、了解作家生平,創(chuàng)作風(fēng)格。 2、誦讀、賞析并積累一些名句,了解詩中所用的典故。 3、把握《錦瑟》這首詩的意境,分析《馬嵬(其...
2024-10-08 20:11
【總結(jié)】第一篇:《李商隱詩兩首》導(dǎo)學(xué)案 《李商隱詩兩首》導(dǎo)學(xué)案 《李商隱詩兩首》導(dǎo)學(xué)案 一、教學(xué)目標 (一)知識與能力 1.進一步了解作者的生平及其詩歌創(chuàng)作特色。 2.要參照課文注釋,疏通基本文意...
2024-10-08 20:13
【總結(jié)】第一篇:《郭沫若詩兩首》同步練習(xí) 《郭沫若詩兩首》同步練習(xí)1第一部分:基礎(chǔ)知識 1.解釋加點詞語在句中的含義:⑴我想那縹緲的空中:⑵街市上陳列的一些物品:⑶定然是世上沒有的珍奇:⑷定然在天街閑游:...
2024-10-08 19:45
【總結(jié)】第一篇:李商隱詩兩首--學(xué)練稿 渤油一中高一語文學(xué)練稿 課型:新授 主備人:郭霞 時間:2011-2-24 編號:30 《李商隱》學(xué)練稿 [學(xué)習(xí)目標]1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過的詩,了解李商隱...
2024-10-25 10:44
【總結(jié)】第一篇:李商隱詩兩首教學(xué)設(shè)計大全 李商隱詩兩首教學(xué)設(shè)計 作為一位杰出的教職工,編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的李...
2024-10-25 10:27
【總結(jié)】第一篇:李商隱詩兩首閱讀及答案 微雨 唐李商隱 初隨林靄動,稍共夜涼分。 窗迥侵燈冷,庭虛近水聞。 細雨 李商隱 帷飄白玉堂,簟卷碧牙床。 楚女當(dāng)時意,蕭蕭發(fā)彩涼。 注 ?。横『?,...
2024-10-15 11:24
【總結(jié)】第一篇:李商隱詩兩首教學(xué)設(shè)計一 《李商隱詩兩首》互動教學(xué)設(shè)計 選自中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)→語文教案 【教學(xué)目標】 1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過的詩,了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。2.引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握...
2024-10-15 11:26
【總結(jié)】導(dǎo)入新課請您展開想像的翅膀,想像……桃花開了,好像……蒲公英飛起來了,好像……蜜蜂在花叢中來回穿梭,好像……皎潔的月光像……作者介紹郭沫若(1892-1978),原名郭開貞,四川人,中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家。1914年赴日本留學(xué),1918年開始新詩創(chuàng)作。
2025-08-04 09:20
【總結(jié)】編號:No:原編寫者:夏有川修訂人:傅然審閱人:李商隱詩兩首李商隱瀘縣二中高2017屆語文科第2015秋期導(dǎo)學(xué)案第43頁用時:分鐘【學(xué)習(xí)目標】1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過的詩,了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。2.引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這兩首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。
2025-07-27 12:18
【總結(jié)】第一篇:七年級語文上冊《郭沫若詩兩首》同步練習(xí)2人教新課標版 郭沫若詩兩首檢測卷 一、語言積累 1.給下列加點的字注音。 縹緲()籠罩()鮫人()疏星().....2.請用下列詞語造句??~緲:...
2024-10-25 05:38
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)積累,全都正確的一項是()(sè)琴弦(xuán)滄海(cānɡ)(xiǎo)惘然(mǎnɡ)虎旅(lǚ)(c
2024-11-16 22:48