【總結(jié)】精品資源《外國(guó)詩(shī)兩首》同步練習(xí)《蟈蟈與蛐蛐》濟(jì)慈維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、基礎(chǔ)字詞(一)重點(diǎn)字識(shí)記樹籬 棲 息茸 茸(二)重點(diǎn)詞語(yǔ)掌握沉醉: 棲息: 二、文學(xué)知識(shí)濟(jì)慈,(國(guó)別)偉大的
2025-03-25 00:18
【總結(jié)】第一篇:《李商隱詩(shī)兩首》2 李商隱詩(shī)兩首教案 教學(xué)目標(biāo) 1、了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色 2、領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境、情感、主旨和藝術(shù)特色 3、培養(yǎng)學(xué)生的思考分析理解的能力 4、理解詩(shī)歌鑒賞的方法...
2025-10-16 04:32
【總結(jié)】第一篇:李商隱詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 《李商隱詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 2.《錦瑟》:能理解詩(shī)中運(yùn)用的象征手法;能理解詩(shī)中運(yùn)用的典故及每一個(gè)典故蘊(yùn)含的深刻寓意;能結(jié)合詩(shī)句對(duì)詩(shī)歌的主題發(fā)表自己的看...
2025-10-06 11:30
【總結(jié)】①夕陽(yáng)無(wú)限好——②身無(wú)彩鳳雙飛翼——③何當(dāng)共剪西窗燭——④春蠶到死絲方盡——只是近黃昏心有靈犀一點(diǎn)通卻話巴山夜雨時(shí)蠟炬成灰淚始干李商隱詩(shī)兩首----曠世情種李商隱幼年時(shí)就死了父親,家境十分貧寒,作為長(zhǎng)子,他還未成年就不得不與母親一起擔(dān)起家庭的重?fù)?dān),19歲因文才深得牛黨要員太平軍節(jié)度使令狐楚的
2024-11-18 07:29
【總結(jié)】第一篇:《李商隱詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 《李商隱詩(shī)兩首》 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作家生平,創(chuàng)作風(fēng)格。 2、誦讀、賞析并積累一些名句,了解詩(shī)中所用的典故。 3、把握《錦瑟》這首詩(shī)的意境,分析《馬嵬(其...
2025-09-29 20:11
【總結(jié)】第一篇:《李商隱詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案 《李商隱詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案 《李商隱詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與能力 1.進(jìn)一步了解作者的生平及其詩(shī)歌創(chuàng)作特色。 2.要參照課文注釋,疏通基本文意...
2025-09-29 20:13
【總結(jié)】第一篇:《郭沫若詩(shī)兩首》同步練習(xí) 《郭沫若詩(shī)兩首》同步練習(xí)1第一部分:基礎(chǔ)知識(shí) 1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義:⑴我想那縹緲的空中:⑵街市上陳列的一些物品:⑶定然是世上沒(méi)有的珍奇:⑷定然在天街閑游:...
2025-09-29 19:45
【總結(jié)】第一篇:李商隱詩(shī)兩首--學(xué)練稿 渤油一中高一語(yǔ)文學(xué)練稿 課型:新授 主備人:郭霞 時(shí)間:2011-2-24 編號(hào):30 《李商隱》學(xué)練稿 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過(guò)的詩(shī),了解李商隱...
2025-10-16 10:44
【總結(jié)】第一篇:李商隱詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)大全 李商隱詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一位杰出的教職工,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編整理的李...
2025-10-16 10:27
【總結(jié)】第一篇:李商隱詩(shī)兩首閱讀及答案 微雨 唐李商隱 初隨林靄動(dòng),稍共夜涼分。 窗迥侵燈冷,庭虛近水聞。 細(xì)雨 李商隱 帷飄白玉堂,簟卷碧牙床。 楚女當(dāng)時(shí)意,蕭蕭發(fā)彩涼。 注 ?。横『煟?..
2025-10-06 11:24
【總結(jié)】第一篇:李商隱詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)一 《李商隱詩(shī)兩首》互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 選自中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)→語(yǔ)文教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過(guò)的詩(shī),了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。2.引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握...
2025-10-06 11:26
【總結(jié)】導(dǎo)入新課請(qǐng)您展開(kāi)想像的翅膀,想像……桃花開(kāi)了,好像……蒲公英飛起來(lái)了,好像……蜜蜂在花叢中來(lái)回穿梭,好像……皎潔的月光像……作者介紹郭沫若(1892-1978),原名郭開(kāi)貞,四川人,中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家。1914年赴日本留學(xué),1918年開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作。
2025-08-04 09:20
【總結(jié)】編號(hào):No:原編寫者:夏有川修訂人:傅然審閱人:李商隱詩(shī)兩首李商隱瀘縣二中高2017屆語(yǔ)文科第2015秋期導(dǎo)學(xué)案第43頁(yè)用時(shí):分鐘【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過(guò)的詩(shī),了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。2.引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這兩首詩(shī)的意境、情感和表現(xiàn)方法。
2025-07-27 12:18
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《郭沫若詩(shī)兩首》同步練習(xí)2人教新課標(biāo)版 郭沫若詩(shī)兩首檢測(cè)卷 一、語(yǔ)言積累 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 縹緲()籠罩()鮫人()疏星().....2.請(qǐng)用下列詞語(yǔ)造句??~緲:...
2025-10-16 05:38
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)積累,全都正確的一項(xiàng)是()(sè)琴弦(xuán)滄海(cānɡ)(xiǎo)惘然(mǎnɡ)虎旅(lǚ)(c
2024-11-16 22:48