課堂教學(xué)改革講座(完整版)
【正文】 由小組長或教師進(jìn)行抽查等等。自己認(rèn)為是重點(diǎn)知識(shí)、交組內(nèi)討論的疑點(diǎn)和討論結(jié)果、易錯(cuò)點(diǎn)和出錯(cuò)的原因、疑難的解答以及做題的收獲等內(nèi)容都用紅顏色作好記錄，警醒自己。資源共享，疑難內(nèi)化。自主預(yù)習(xí)。（3）預(yù)習(xí)的基本要求①.預(yù)習(xí)讓50%的學(xué)生自主掌握50%的問題，通過組內(nèi)對學(xué)、組學(xué)，再讓70%的學(xué)生掌握70%的問題,構(gòu)建起初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)。③預(yù)習(xí)時(shí)可安排合作學(xué)習(xí)小組內(nèi)部交流活動(dòng)，要讓小組長充分組織，按照設(shè)計(jì)的問題順序進(jìn)行交流（小組內(nèi)部對預(yù)習(xí)情況的交流和考核）。展示分小展示和大展示。（2）展示人的確定：一種由學(xué)生自己根據(jù)習(xí)題的難易程度來確定組內(nèi)的展示人；一種是由老師在課堂上臨時(shí)指定展示人。①黑板上展示內(nèi)容的板書用白色粉筆書寫，重點(diǎn)內(nèi)容用紅色粉筆寫，其他組的糾錯(cuò)、補(bǔ)充用紅色粉筆并在后面標(biāo)明組號(hào)。（10）展示主要由BC層學(xué)生進(jìn)行，點(diǎn)評主要由A層學(xué)生進(jìn)行。②在自主完成達(dá)標(biāo)測試后，可以小組內(nèi)部交流，初始階段要小組長充分組織，以達(dá)標(biāo)測試題的順序進(jìn)行交流（小組內(nèi)的閱卷活動(dòng)）。即當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，在考試制度沒被取消的前提下，任何教學(xué)都必須滿足兩個(gè)要求：學(xué)生的需要和考試的需要。例如：“我們這組的展示完畢，下面大家請看第二組的精彩展示”、“我們這組的展示完畢，其他組的同學(xué)還有什么需要補(bǔ)充的地方嗎？”……③展示小組還要設(shè)計(jì)提問，在本組展示時(shí)向其他
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