五年級數(shù)學上冊期末復習計劃(完整版)
【正文】 身份證號等號碼的含義，這些基本概念要加強識記，靈活做題。”：內(nèi)容：三步應用題、少量兩步應用題、圖形面積綜合題、用方程解應用題。四、書上的練習題需重做加深理解。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。使學生借助生活中的問題，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進行比較，體會游戲中的公平原則。問題解決的復習要求學生結(jié)合具體情境，根據(jù)數(shù)量關系，綜合運用小數(shù)乘、除法的知識解決實際生活中的問題。因此，復習這部分知識時要注意加強知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合運用各種知識解決問題的能力，同時，使學生逐漸形成轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法。四、復習重點、難點扎實掌握所學知識提高答題的正確率五、采取措施進一步改進復習練習的設計，促進復習效率的提高。（2）、在做好抓兩頭、促中間的同時，促優(yōu)生，適當選一些拔高題激發(fā)他們的學習熱情；對中間生則強調(diào)夯實基礎，對對學困生則有側(cè)重的輔導，爭取人人都會做、會講、會議，積極為他們創(chuàng)設說、講、練的平臺。簡易方程。通過整理和復習，使學生知道5的倍數(shù)的特征；理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義，會分解質(zhì)因數(shù)。（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。二、班級學生情況分析：五年級學生的學風、班風較好，學習態(tài)度端正，班級整體成績水平中等。四、復習形式：1．單元復習，再次將本學期所授內(nèi)容重新再理一遍，以求能熟練掌握。6．課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。8．加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做，做題的過程中做到仔細、認真，做后要檢查。3．綜合復習，通過測試、分析講解，進行期末模擬形式。三、復習目標：1．通過復習將小數(shù)四則運算加以系統(tǒng)整理，加深理解小數(shù)的意義、性質(zhì)，小數(shù)乘法和除法的意義，熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算，進一步提高整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的能力。（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相互進行口算能力的培養(yǎng)。通過整理和復習，使學生能在方格紙上根據(jù)給出的軸對稱圖形的一半畫出另一半；能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。因數(shù)與倍數(shù)。：，適當調(diào)整，由前到后；從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理；，主要針對第一步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作、分層練習，做到在練中復；在復中練，縱橫交錯混雜進行七、復習時間：第一階段多邊形面積和可能性3課時簡易方程3課時小數(shù)除法2課時小數(shù)乘法2課時第二階段單位改寫1課時用適當?shù)姆椒ń鉀Q問題1課時數(shù)量關系，幾個重點題型1課時書寫細節(jié)問題及答題格式提醒1課逆向思維問題1課時第三階段做綜合練習卷，統(tǒng)計錯誤點，指點4課時第四篇：五年級數(shù)學上冊期末復習計劃一、指導思想：根據(jù)本學期工作計劃結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，切實培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題解
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