五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 7．定期進(jìn)行測(cè)試，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合。2．分類復(fù)習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算題、應(yīng)用題等進(jìn)行分類復(fù)習(xí)與測(cè)試，以求穩(wěn)扎穩(wěn)打。但有部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，上課經(jīng)常人在心不在，所以在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)的同時(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，使全體同學(xué)共同進(jìn)步。（3）加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握三角形、平行四邊形、體形的面積計(jì)算方法，了解簡單組合圖形的面積計(jì)算方法。多邊形的面積。教師復(fù)習(xí)時(shí)，理清知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，形成豎成線橫成塊的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的主動(dòng)性。(1)、練習(xí)設(shè)計(jì)要抓住關(guān)鍵，由淺入深，并注意加強(qiáng)思維的訓(xùn)練。4．“觀察物體”的復(fù)習(xí)。2．“簡易方程”的復(fù)習(xí)。把相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)。用配套試卷進(jìn)行考試練習(xí)，為此在復(fù)習(xí)時(shí)，仍要堅(jiān)持做作業(yè)，記知識(shí)點(diǎn)，做典型題，寫考后反思。4課時(shí)五、預(yù)見效果通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到掌握、熟練的程度，爭(zhēng)取期末考試班平均分達(dá)到85以上第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，本冊(cè)書知識(shí)點(diǎn)多，需要學(xué)生掌握、理解、識(shí)記的也不把這些系統(tǒng)化地進(jìn)行復(fù)習(xí)，為使有所成效，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析：五年級(jí)共有52名學(xué)生，學(xué)生上課能主動(dòng)回答問題，課后能積極完成作業(yè)，開始動(dòng)腦想問題了，但是后進(jìn)生還較多，大約有十五、六個(gè)左右，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但是這也改變不了我的上進(jìn)心，只要有一線希望，就要為了學(xué)生??二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和練習(xí)。：內(nèi)容：小數(shù)乘除法一些常見的簡算方法。注重在做題過程中提高學(xué)生的能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和練習(xí)。用配套試卷進(jìn)行考試練習(xí)，為此在復(fù)習(xí)時(shí)，仍要堅(jiān)持做作業(yè)，記知識(shí)點(diǎn)，做典型題。三、細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的題也不能放過。四、復(fù)習(xí)課時(shí)安排小數(shù)乘除法： 7課時(shí)簡易方程： 6課時(shí)多邊形面積： 4課時(shí)觀察物體： 1課時(shí)統(tǒng)計(jì)與可能性： 2課時(shí)數(shù)學(xué)廣角： 1課時(shí)總復(fù)習(xí)： 4課時(shí)第三篇：五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（范文）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教學(xué)參考書為指導(dǎo)，以人教版第九冊(cè)內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合我班實(shí)際，為全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績而進(jìn)行全面、系統(tǒng)總復(fù)習(xí)。讓學(xué)生通過實(shí)際觀察和空間想像等方式來辨認(rèn)一個(gè)或多個(gè)幾何形體在不同方向的投影和相對(duì)位置。小數(shù)乘、除法的復(fù)習(xí)分為兩部分：小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則，用小數(shù)的乘、除法解決實(shí)際問題。3．“多邊形的面積”的復(fù)習(xí)。因此，可把相關(guān)知識(shí)結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的前后聯(lián)系。(1)、堅(jiān)持成立互幫互學(xué)小組。對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)。能根據(jù)四舍五入法求積商的近似值。七、具體安排：周次內(nèi)容備注17—18分單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)19—20綜合復(fù)習(xí)及檢測(cè)21—22查缺補(bǔ)漏階段八、復(fù)習(xí)措施：（1）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)
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