【正文】 愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，慈母情深，母親的愛(ài)，很深很深，永遠(yuǎn)印在我的心里……《慈母情深》讀書(shū)筆記13開(kāi)學(xué)伊始，新書(shū)發(fā)下來(lái)，我就像小學(xué)生一樣迫不及待地打開(kāi)書(shū)一一賞讀，當(dāng)我讀到《慈母情深》時(shí)，讀著讀著，不禁淚流滿面。當(dāng)母親吵我們時(shí)，嚴(yán)厲的話語(yǔ)字里行間里透露的是愛(ài)。課文講了母親一人挑起全家的擔(dān)子，作者梁曉聲向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，一個(gè)月雖然只有27元的工資，但是母親還是給了他1元5角的買(mǎi)書(shū)錢(qián)。課文中的母親多么偉大。世界上，有一個(gè)最愛(ài)你的人，那就是母親。這些母親不僅供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還要供他們看書(shū)。父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)。感謝你讓我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。，母親每天辛苦地上班為我掙錢(qián)，供我上學(xué)，下班匆匆忙忙回家為我做飯，晚上陪我寫(xiě)作業(yè)，無(wú)論我寫(xiě)的再晚，母親總是毫無(wú)怨言，從母親身上我感到母愛(ài)的無(wú)私，母愛(ài)的偉大。”我說(shuō)：“哦。長(zhǎng)大以后你會(huì)覺(jué)得媽媽那時(shí)多說(shuō)我寫(xiě)的文章非常糟糕反而為什麼說(shuō)寫(xiě)的很好。大聲叫媽媽，一位老爺爺靜悄悄的走過(guò)來(lái)，問(wèn)他：你找誰(shuí)?我找我媽，你媽叫什麼名字，我喊了我媽的名字，老爺爺指了指在那邊。《慈母情深》讀書(shū)筆記4讀了《慈母情深》，我明白了母愛(ài)的偉大。到了晚上，媽媽回帶家里問(wèn)：做完作業(yè)了嗎？我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。這也全部都是感恩的幾大表現(xiàn)我不但要在三八婦女節(jié)感恩，我平時(shí)的每一天都要感恩，因?yàn)槟赣H平時(shí)對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的`，平時(shí)什么好的都給我，什么不好的都是給自己，難道這不正是世界上最最偉大的母愛(ài)嗎？老師也是平時(shí)像母親一般的照顧我們，祖國(guó)也像慈母一般養(yǎng)育著我們。這篇課文作者是梁曉聲，文章說(shuō)他小時(shí)候，非常想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，連收音機(jī)里都在說(shuō)這本小說(shuō)，但作者家的收音機(jī)被賣(mài)掉了。我不禁想起了這么一對(duì)母子。但是只要是我喜歡看的書(shū)，媽媽就毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。許多人在一齊鬧哄哄的，就像菜市場(chǎng)一樣。文中的母親變賣(mài)家里的舊收音機(jī)，換錢(qián)買(mǎi)來(lái)的食物都吃進(jìn)了作者和弟弟妹妹的肚子里。并進(jìn)了房間去看電視，單獨(dú)一個(gè)人玩，早忘記了媽媽不久前跟我說(shuō)的話……到了晚上，媽媽回帶家里問(wèn)：“做完作業(yè)了嗎?”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在三八婦女節(jié)也就應(yīng)用一種我力所能及的方式幫媽媽做一件事，如：做一天家務(wù)，端飯，洗碗。媽媽的用心和文中的母親應(yīng)該是一樣的，這都是慈母的深情??！第二篇：《慈母情深》讀書(shū)筆記《慈母情深》讀書(shū)筆記《慈母情深》讀書(shū)筆記1這篇課文作者是梁曉聲，文章說(shuō)他小時(shí)候，十分想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，連收音機(jī)里都在說(shuō)這本小說(shuō)，但作者家的收音機(jī)被賣(mài)掉了。我的媽媽何嘗不是這樣？我的媽媽是一位很普通的農(nóng)民工，為了供我們上學(xué)，她一天要工作十二個(gè)小時(shí)，每天下班回來(lái)都累的腰酸背痛。天下的父母都是偉大的，不論是誰(shuí)的父母，為了孩子可以做任何事情。這讓我想起我的父母，爸爸為了我在長(zhǎng)沙打工，爸爸不在家的時(shí)候，這個(gè)屋子只有我和媽媽兩個(gè)人住，家里顯得格外冷清，爸爸一人在外也很冷清。記得有一次，我正在上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，忽然，狂風(fēng)暴雨瞬間而來(lái)。多么偉大的一個(gè)母親呀！母親為了讓孩子學(xué)習(xí)，不顧了自身的勞累。看到母親忙碌的情形，疲憊的眼神，瘦弱的脊背，讓作者不敢相信眼前的這個(gè)女人就是他的母親，他買(mǎi)書(shū)的念頭漸漸打消了。當(dāng)母親為我們做飯時(shí)、輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)、買(mǎi)東西時(shí)，母親顯示出博大的母愛(ài)。本文講了，兒子跑到媽媽的工廠里去要借錢(qián)買(mǎi)書(shū)的故事。四個(gè)人當(dāng)中就屬我穿得最貴。那是因?yàn)槟赣H知道，孩子愛(ài)看書(shū)是好事情，哪怕再困難也要供！因?yàn)槟鞘撬南Ｍ?，希望孩子能早日成才。爸爸媽媽收入微薄，還要供我念書(shū)，家中也沒(méi)什么富余的錢(qián)了?；丶冶凰赣H數(shù)落了一頓，再給他錢(qián)去買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》。媽媽囑咐我在家里要做好作業(yè)，并要幫話澆一次水，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽教育我：“做人必須要老實(shí)。而文中的“我”透過(guò)去要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，第一次走進(jìn)了母親的工作車間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢(qián)的不容易。我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我家的書(shū)櫥三層都擺得滿滿的。想想其實(shí)，天下所有的母親都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)自身的孩子，都望子成龍。臨行密密縫，意恐遲遲歸。我讀了這篇文章，我覺(jué)得我也得向媽媽感恩。我把一天的作業(yè)做完了。最后，我終于承認(rèn)了。他從同學(xué)家的收音機(jī)聽(tīng)到過(guò)幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。一個(gè)人如果多次寫(xiě)了很糟糕的詩(shī)，可是媽媽還是多次鼓勵(lì)你寫(xiě)得很好，那只是一個(gè)鼓勵(lì)你的出發(fā)點(diǎn)，時(shí)間一長(zhǎng)，你的水平還是以前的水平，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)?！庇谑俏覔u搖晃晃得來(lái)到了臥室，或許是媽媽察覺(jué)到了什么，跟著我來(lái)到了臥室。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親”，這句話寫(xiě)出母親工作的辛苦，為了自己的兒女，拼命地工作，為了什么?為了讓兒女們吃好喝好穿好，母親的愛(ài)讓我感動(dòng)，“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著”。媽媽總是默默地關(guān)愛(ài)著我們，然而，總是覺(jué)得令人厭煩，媽媽所做的一切的一切都為了我們。又一次，母女兩一同去滑雪，結(jié)果卻迷了路，母親為了讓搜救人員盡快發(fā)現(xiàn)她們，用尖利的石頭割開(kāi)了自己的手的動(dòng)脈血管。讀了這篇課文?！弊x了這篇課文后，我想：母親對(duì)我們是嚴(yán)厲的愛(ài)，是嚴(yán)格要求的愛(ài)。當(dāng)讀到作者向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí)，她用龜裂的手掏出一卷毛票給了作者，看到這兒，使我想起了我的母親，媽媽在別的39。慈母情深》告訴我們：父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)是得來(lái)不易的，所以我們要懂禮貌不要亂花錢(qián)。母親為了給家庭掙錢(qián)，忍受著龜裂的手指帶來(lái)的痛苦。母親不顧雨水交加，騎著自行車就來(lái)接我了，犧牲自己，照亮別人，母親不顧風(fēng)吹雨打，也要讓我打著雨傘，看著媽媽那漸漸濕透的衣服，我不由自主地抱緊了媽媽，試圖給媽媽一絲溫暖……多偉大、無(wú)私的母愛(ài)呀!現(xiàn)在我們想看什么書(shū)都可以買(mǎi)，比起《慈母情深》一文中小主人公的遭遇簡(jiǎn)直是天壤之別，我們一定要抓住這有利時(shí)機(jī)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。從我進(jìn)入工廠到我離開(kāi)工廠，文中的大聲說(shuō)、喊道。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮無(wú)攔天空下的蔭蔽？這就是母親，這就是慈母情深。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。當(dāng)母親拿出錢(qián)時(shí)，兒子體會(huì)到母親賺錢(qián)的辛勞，明白了那錢(qián)來(lái)之不易，于是他給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。我不禁想起了這么一對(duì)母子。每當(dāng)母親打罵我們的時(shí)候，身痛的是我們，而心痛的卻是母親。文中的母親，為了兒子的成長(zhǎng)寧愿付出更多艱辛，承受著生活重壓，看到兒子喜愛(ài)讀書(shū)卻無(wú)比欣慰，靜下心來(lái)想一想，我們的母親又比這位母親差多少呢?我們沒(méi)有那樣貧寒的家境，生活也不會(huì)如此艱辛，但母親的愛(ài)不會(huì)消失。母親工作環(huán)境是如此惡劣當(dāng)我第一次跨進(jìn)母親工作的地方，“七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾”這聲音大得快把耳朵震聾，多可怕的噪聲，我的母親就在這樣的環(huán)境下工作。母親啊母親，您如此憔悴，難道您就不能停下來(lái)喘口氣嗎?我知道，您不能，因?yàn)槟χ鴴赍X(qián)。母親為了一家人的生計(jì)，走進(jìn)了噪音震耳欲聾，環(huán)境極其惡劣的紡織廠工作。許多人在一起鬧哄哄的，就像菜市場(chǎng)一樣。可為什么給錢(qián)的時(shí)候哪么毫不猶豫，還替他解釋呢?這就是一位平凡的母親更高的思想境界。文章主要講了作者梁小聲小時(shí)候家里很窮，但他的母親卻毫不猶豫把自己當(dāng)時(shí)一天的生活費(fèi)——一元五角錢(qián)給了他買(mǎi)書(shū)，此文字里行間透出了濃濃的母愛(ài)，讓人深受感動(dòng)!讀了課文，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)低頭踩縫紉機(jī)的、瘦弱的、貧苦的女人正微笑著給兒子錢(qián)，她寧愿自己挨餓，也不愿兒子學(xué)不到知識(shí)，多么偉大的母親，多么神圣的母愛(ài)呀!在生活中，母親的這種愛(ài)不也是隨處可見(jiàn)嗎?母親的愛(ài)，不一定是轟轟烈烈的大事，平常生活中的一句叮嚀。體會(huì)文章是怎樣通過(guò)外貌和語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)母愛(ài)的。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是以這本小說(shuō)為線索展開(kāi)的?，F(xiàn)在我們結(jié)合你在課前和剛才閱讀的感受再讀課文，抓住最能打動(dòng)你心靈的句子去讀、去感受，并把你的感受隨時(shí)記錄下來(lái)。這一段話中三次提到“我的母親”，寫(xiě)出了“我”心里的感受，母親辛苦工作累得疲憊不堪的情景給作者以深深的震撼。這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上用心去感受課文中深深的情感，邊讀邊寫(xiě)出感受，在交流中豐富對(duì)課文的理解。從日常生活小事中表現(xiàn)出深沈的母愛(ài)。這種愛(ài)，作為子女永遠(yuǎn)也報(bào)答不了，正如唐代詩(shī)人孟郊所寫(xiě)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。由于本課內(nèi)容及意境的深遠(yuǎn)，我與學(xué)生又是第一次接觸，又只有一課時(shí)的時(shí)間，使得本節(jié)課的交流朗讀的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)還不夠充分，對(duì)突破主題的關(guān)鍵語(yǔ)句引導(dǎo)學(xué)生悟得不夠深。課前，我抓住“慈母”一詞，引導(dǎo)學(xué)生朗讀學(xué)過(guò)的古詩(shī)孟郊的《游子吟》引入主題。本課教學(xué)設(shè)計(jì)，我始終本著一個(gè)理念：以學(xué)生為主體，以情感的教學(xué)為主線，以讀為本，圍繞母子之間的深情展開(kāi)，大膽放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，感悟文本，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。[設(shè)計(jì)意圖]將理解和感受融會(huì)貫通，將文章的形象再一次整體顯現(xiàn)，有利于學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的提高?！保赣H身上帶的錢(qián)很少，“揉得皺皺的”說(shuō)明這些錢(qián)在身上帶了很長(zhǎng)時(shí)間，不曾花掉。學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的閱讀感受。[設(shè)計(jì)意圖]出示舊版小說(shuō)實(shí)物，介紹當(dāng)年的生活水平，提示文章的線索。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親外貌和語(yǔ)言的句子，體會(huì)課文是怎樣表現(xiàn)母愛(ài)的。有的母親則對(duì)孩子訓(xùn)斥有加，恨鐵不成鋼。我愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)櫥三層都擺滿的滿滿的。但是我媽媽為了能在里面工作多掙點(diǎn)錢(qián)，忍受下來(lái)。作者想買(mǎi)一本一元五角錢(qián)的《青年近衛(wèi)軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢(qián)來(lái)。母親啊母親，您如此瘦骨嶙峋，您就不能歇一歇嗎?我知道，您不能，因?yàn)橐患依闲?