【正文】 活動的實(shí)施不是很順利，說明在制定計(jì)劃或方案時，德育處工作還不夠精細(xì)化導(dǎo)致有些方案或計(jì)劃的可操作性不強(qiáng)。家長學(xué)校的開辦，適應(yīng)社會的要求，當(dāng)我們攜手的時候，我們的目標(biāo)是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”，將學(xué)生培育成文雅學(xué)生，將來成為國家的棟梁。我校以開展了系列的活動，從系列活動中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識、明白道理、懂得感恩、學(xué)會做人。（3）教師節(jié)到來之際，開展了“教師—我人生路上的引路人”系列活動。（六）把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。科學(xué)細(xì)化，落實(shí)目標(biāo)為了使各年級學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)真正落實(shí)，讓每位老師都能認(rèn)識到學(xué)校教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。我們決心加倍努力，扎實(shí)做事，勤勉育人，把學(xué)校辦成孩子學(xué)習(xí)的樂園，成長的樂園，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)做一些實(shí)實(shí)在在的努力。以“德育為首，育人為先”為主題，召開了全校德育工作研討會，確立了 本學(xué)期德育工作主題，明確了奮斗目標(biāo)。使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。張完華老師的對學(xué)生如春風(fēng)化雨，陶曉明老師活潑熱情，陳瑞玲老師耐心細(xì)致，黃發(fā)炎老師和藹近人，邱先明老師更是對孩子如同朋友。加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)老師、值日學(xué)生的護(hù)導(dǎo)、值日工作，每天對學(xué)生的遵守校規(guī)情況、中午課間紀(jì)律、放學(xué)的排隊(duì)情況、校服紅領(lǐng)巾的佩戴情況和在校就餐情況進(jìn)行檢查、評分，并且在宣傳欄公布。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊(duì)、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。今天我向大家匯報的題目是：讓德育成為美麗的風(fēng)景。都能從實(shí)際工作出發(fā)，樹立了自己心中的榜樣，暢談了應(yīng)該怎樣來打造自己的教育人生，達(dá)到了預(yù)期目的。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥。學(xué)校德育走入家庭。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成?！案桧炞鎳覑厶旌汀睉c國慶歌詠比賽的圓滿成功，充分展示我校推動 素質(zhì)教育的實(shí)施，豐富了孩子們的校園生活，同時培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，活躍和豐富校園文化生活。學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，及時改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。從中我們看到的應(yīng)是班主任老師的付出，更讓我們可喜的看到學(xué)生的成長，做到人人有崗位，人人都是班級的小主人，從而增強(qiáng)了班級凝聚力。現(xiàn)在我們可以自信的說，全校200多名學(xué)生，都會流利的誦讀校訓(xùn)，并且大部分學(xué)生都能按照要求去做。（11）學(xué)校開展了 “我的書本最整潔”評比活動，此活動貫穿在整個學(xué)期之中，以此評比為契機(jī)，讓學(xué)生們充分懂得，書本整潔、愛護(hù)文具是我們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面，懂得了從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。積極開展豐富多彩的“學(xué)法自護(hù)”活動，安全工作警鐘長鳴一個學(xué)校，除了搞好教育、教學(xué)外，最令人擔(dān)心的還是法。在校本教材的帶動下各班接著又編出了班本教材，各個學(xué)科還編出學(xué)科教材，這些教材的出版更加的提高了學(xué)生讀書的興趣，為學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校園環(huán)境優(yōu)美，鮮花綠樹相映，觀賞石、園中路、花架棚廊等小景點(diǎn)遍布在整個綠化中，形成“移步換景”的效果。德育工作重在實(shí)效，德育的實(shí)效性在于樹立“以人為本、以學(xué)生為本、尊重個性、全面發(fā)展”的學(xué)生觀，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》的精神，將德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以法制安全教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。特別是加強(qiáng)了團(tuán)委和學(xué)生會的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)、規(guī)范了內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校建立對教職工的評價制度，對教職工教育教學(xué)工作全方位開展評議。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的體驗(yàn)式德育教育，力圖通過學(xué)生的自我教育、自我管理提高德育教育效能。每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育。每年四月舉辦的全校運(yùn)動會，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體觀念，激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的意識，同時安排學(xué)生觀看愛國影片，弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義責(zé)任感。另一方面，要求每位教師從日常行為習(xí)慣入手，開展近距離、小目標(biāo)、經(jīng)?；牡掠逃?，從一點(diǎn)一滴的小處做起，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，爭做合格的中學(xué)生，使社會要求、學(xué)校規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。民漢學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，形成良好的民族大團(tuán)結(jié)氛圍。并聘請法制副校長，組織多次法制講座，不斷增強(qiáng)在校師生的法制意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行福?？h綜治委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的安排意見》，把防止青少年違法犯罪工作繼續(xù)作為綜治工作的重點(diǎn)來抓，防止青少年違法犯罪的發(fā)生。開展“五星級”文明班級評比。學(xué)生文明行為，良好的思想品德在潛移默化中逐步形成。(六)家校結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育的多元化學(xué)校完善了家長學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制，定期開展家?；邮降慕涣鳌W(xué)習(xí)，通過家長學(xué)校、家長會等形式同學(xué)生家長聯(lián)系，大力普及家庭教育知識，吸收家長參加德育過程，充分調(diào)動了家長、社會共同關(guān)心、參與學(xué)校德育的積極性，使學(xué)校德育向校外延伸，形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育教育格局。學(xué)校將學(xué)習(xí)、品行有困難的學(xué)生作為教育的重點(diǎn)，多渠道、多方面進(jìn)行教育。(二)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)是提高德育實(shí)效的關(guān)鍵。使學(xué)生在社會實(shí)踐中認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，從而學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展。由于現(xiàn)代社會競爭激烈，學(xué)生走向社會后要承受來自社會各個層面的壓力，加強(qiáng)心理健康教育也是學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容。第四篇：德育工作匯報材料德育工作匯報老師們：一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，承蒙各位老師的支持與協(xié)助，我校德育工作進(jìn)展順利，在此表示誠摯的謝意。法制教育常抓不懈，充分利用我校的便利條件，許老師作為一名律師，學(xué)校就安排他為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一節(jié)法制輔導(dǎo)講解《未成年人保護(hù)法》，同時開展了“法制在我心中”的系列主題教育，提高了學(xué)生分辨是非、美丑、善惡的能力，使學(xué)生懂法、守法、用法，預(yù)防和減少違法現(xiàn)象。班班張貼有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，校園處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語。我校教師充分挖掘了各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，這樣，寓思想教育于各科教學(xué)中，不僅加強(qiáng)了學(xué)生思想教育、心理健康教育，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。十一舉行“祖國頌”活動，各中隊(duì)開展“我和祖國一起成長”的主題隊(duì)會，慶國慶“手抄報評比”，讓學(xué)生在活動中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學(xué)的信心。開展主題教育月活動，弘揚(yáng)不朽民族魂（1）九月：開展“弘揚(yáng)和培育民族精神，爭做好少年”主題月活動。加強(qiáng)對學(xué)生的節(jié)能、環(huán)保教育。針對學(xué)校的特殊性質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況，我們把節(jié)能教育進(jìn)一步深入，向隊(duì)員們發(fā)出了《節(jié)約用紙倡議書》。⑹ 廢紙回收，用做造紙?jiān)?，也是?jié)約紙。全校教師切實(shí)提高了對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，積極發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的重要作用。制定了《袁花鎮(zhèn)初級中學(xué)班主任隊(duì)伍專業(yè)化培訓(xùn)方案》，確定了班主任專業(yè)化培訓(xùn)的工作要點(diǎn)，開展德育研討活動，增強(qiáng)了班主任工作的實(shí)效性和針對性。我校開展的日常行為規(guī)范“七項(xiàng)竟賽”制度是由學(xué)生會干部負(fù)責(zé)檢查，由學(xué)生處統(tǒng)計(jì)后每周一公布。學(xué)校的外省籍教師已有18人，占全校教師的25%，外省籍教師已成為本校德育的中堅(jiān)力量，學(xué)校重視外省籍教師的發(fā)展，現(xiàn)有兩位外省籍教師擔(dān)任中層以上領(lǐng)導(dǎo)，6位教師擔(dān)任學(xué)校的班主任工作。以教科研促進(jìn)德育隊(duì)伍的專業(yè)化成長。積極完善“德育導(dǎo)師制”。依據(jù)我校的“七項(xiàng)競賽制度”，組織學(xué)生會做好檢查、監(jiān)督工作，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。每學(xué)年均安排一定數(shù)量的法制教育，如：2005年9月15日邀請?jiān)ń痪嘘?duì)張警官作了有關(guān)交通法規(guī)的講座，2005年10月邀請?jiān)ㄦ?zhèn)消防隊(duì)來校進(jìn)行消防圖片展覽，2005年12月6日下午學(xué)校又邀請學(xué)校的法制副校長李金良同志進(jìn)行了一次題為《加強(qiáng)青少年法制教育，提高學(xué)生法律道德意識》的法制講座，收到了良好的教育效果。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。金庸舊居、袁花鎮(zhèn)鎮(zhèn)東村（全面小康示范村）成為我校定點(diǎn)的青少年教育基地。但回顧幾年來的工作，我們覺得還有以下問題急待解決：由于學(xué)校的硬件條件較較，學(xué)校教室陳舊、場地狹小，導(dǎo)致育人環(huán)境的改善存在不小的難度；問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，取得了階段性的成效，但隱患仍然存在。未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨、國家和民族的前途、命運(yùn)，事關(guān)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略性任務(wù)。集體意識淡薄，缺乏主人翁精神；心中無他人。6 通過調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會的不良影響造成的，社會上一些腐朽沒落的生活方式、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)?。少先?duì)是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊(duì)組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。利用少隊(duì)報，黑板報，國旗下講話，周末小結(jié)等形式表揚(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性和自覺性，從而形成良好的行為習(xí)慣。（三）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作:首先，組織學(xué)習(xí)，先后組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》(教基[2002]28號、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理和職業(yè)道德建設(shè)的通知》)(教人[2003]9號和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)的意見》(云教德[2002]1號)的精神。家庭教育是對學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的。利用各種節(jié)慶日開展活動對學(xué)生進(jìn)行教育。了解學(xué)生當(dāng)前的思想道德狀況，結(jié)合校情，采取多種教育形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。文明禮貌方面，對一些禮貌用語，沒有養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，基本禮節(jié)掌握不夠，愛說臟話、粗話。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有效措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)未成年人思想道德建設(shè) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》發(fā)下簡稱《意見》，云南省教育廳印發(fā)了云教德[2004]7號文件。做好扶貧助學(xué)工作。這樣以來，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。我校由于各種原因，校舍較為破舊，活動場地狹小，但學(xué)校高度重視校園環(huán)境建設(shè)。以各類活動為載體，加強(qiáng)主題教育。三、加強(qiáng)德育管理機(jī)制，進(jìn)一步抓好德育常規(guī)建設(shè) 建立和完善了學(xué)校的德育管理制度，主要的德育制度有：《袁花初中班級考評辦法》、《袁花初中班主任考核辦法》、《袁花初中“七項(xiàng)競賽”考評辦法》、《袁花初中學(xué)生課內(nèi)規(guī)則》、《袁花初中學(xué)生考勤制度》、《住校生守則》、《袁花初中學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》、《袁花初中家校聯(lián)系制度》、《袁花初中學(xué)生就餐制度》等。2005年下半年還安排了三位優(yōu)秀班主任分別開了三節(jié)主題為“衛(wèi)生與健康”、“感恩的心”和“快樂032”的主題班會課，為全校班主任上好班會課做了很好的示范。加強(qiáng)健康教育、心理輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)。充分利用教師會、理論學(xué)習(xí)會、師德培訓(xùn)等方式提高教師的德育意識，同時利用課堂教學(xué)滲透德育思想。學(xué)校的德育工作主要是以班級為單位展開的。學(xué)校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長陳金意同志任組長，學(xué)生處主任，教務(wù)處主任、教科室主任、團(tuán)支部書記為組員。通過這一系列的教育活動，增強(qiáng)了隊(duì)員們的環(huán)保意識，節(jié)能意識。提倡：⑴ 愛護(hù)課本，延長它們的使用壽命。加強(qiáng)對中小學(xué)生的環(huán)保教育勢在必行。閱讀有關(guān)書籍，搜集和整理各種資料，觀看愛國主義影片，學(xué)唱弘揚(yáng)民族精神的愛國歌曲，舉行學(xué)《