20xx年春季學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料★(完整版)
【正文】 勇氣。影響教師一生的好習(xí)慣之一78學(xué)時(shí)切記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界, 每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的、獨(dú)一無(wú)二的世界。為學(xué)生提供咨詢，平等交換意見(jiàn)。承認(rèn)差距，發(fā)揮潛能。1教師專業(yè)發(fā)展：簡(jiǎn)單說(shuō)就是教師的教學(xué)能力和研究能力的發(fā)展。新的質(zhì)量觀：實(shí)現(xiàn)由“以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)”到“以每個(gè)學(xué)生德、智、體等諸方面素質(zhì)與個(gè)性得到充分發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)”的轉(zhuǎn)變，使每個(gè)學(xué)生都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)的發(fā)展。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，能學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)，堅(jiān)持學(xué)（相對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)）。1教學(xué)反思：是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。教師學(xué)生都有個(gè)人人格和尊嚴(yán)。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾，但并不拿出現(xiàn)成答案?！K霍姆林斯基一個(gè)學(xué)生不僅是一個(gè)鮮活的生命，而且是一個(gè)豐富多彩的世界。教師要像慈母一樣關(guān)愛(ài)每一位孩子，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。如果這個(gè)教育觀問(wèn)題不能得到很好的解決，那我們的教育就不能解決問(wèn)題?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。二、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)。（3）全校教師觀看了4節(jié)示范課，進(jìn)行了“新課程評(píng)議活動(dòng)之我見(jiàn)”的話題展開(kāi)活動(dòng)。按布頒計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足了課程。教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。回顧這學(xué)期的工作，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好教師討論記錄。新寧鎮(zhèn)長(zhǎng)沙小學(xué) 第四篇：2013年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)2013年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識(shí)、開(kāi)放的視野。學(xué)習(xí)了中心?！秾W(xué)校工作計(jì)劃》和《教學(xué)計(jì)劃》等 三月份：學(xué)習(xí)了《崇左市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，教師談體會(huì)。認(rèn)真撰寫(xiě)了學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)與反思。廣泛搜集相關(guān)資料，合理取舍講課的內(nèi)容。要使絕大多數(shù)都能真懂。學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、議、辯、練、評(píng)要交替進(jìn)行?！斑壿嫛?、“操作”、“藝術(shù)”、“交往”這些不同的思維方式進(jìn)行考試。第八周：提問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)。努力做到針對(duì)性強(qiáng)，切實(shí)幫助解決學(xué)生提出的問(wèn)題。要以自己的全部智慧來(lái)上好一節(jié)課，讓學(xué)生如坐春風(fēng)。有笑聲的課堂教學(xué)，教學(xué)效率會(huì)更高。第十六周：理想課堂中的“六維度”（1）參與度：全程、全員有效參與（2）親和度：師生間情感溝通與智慧交流（3）自由度：學(xué)生有展示自我才能的空間（4）結(jié)構(gòu)度：整體把握知識(shí)結(jié)構(gòu)體系（5）練習(xí)度：有效的知識(shí)鞏固與技能訓(xùn)練（6）延展度：知識(shí)與技能的有效遷移 第十八周：課后的有效練習(xí)課后練習(xí)不在多，貴在精。教師，站在講臺(tái)就是思想，就是智慧。（三）評(píng)價(jià)指引能力評(píng)價(jià)不是對(duì)結(jié)果簡(jiǎn)單的肯定與否定，而是對(duì)學(xué)生思維的點(diǎn)撥。提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。其實(shí)，課堂就是學(xué)生出錯(cuò)的地方，教師要允許學(xué)生出錯(cuò)，如果沒(méi)有錯(cuò)，那就不需要教學(xué)了。第十周：教師的綜合經(jīng)驗(yàn)1．對(duì)學(xué)生好的言行，要及時(shí)給予肯定的回應(yīng)；對(duì)學(xué)生不好的言行，及時(shí)給予否定的回應(yīng)。2．提問(wèn)與思維。3．對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，真正有效的促進(jìn)方法，是讓他們深切地知道：“不進(jìn)則退”。要作“教學(xué)日記”，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)進(jìn)行反思。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。第四周：上課的經(jīng)驗(yàn)1．上課怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)束，要反復(fù)推敲。討論了如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)，制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。撰寫(xiě)了課改論文。二、內(nèi)容學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《崇左市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的精神，并認(rèn)真的貫徹落實(shí)完了。四、內(nèi)容充實(shí)，討論熱烈本次組織全體教職工學(xué)習(xí)了《胡錦濤總書(shū)記“十七大”報(bào)告》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《中小學(xué)教職工行為規(guī)范“五嚴(yán)禁”》、《文明禮儀進(jìn)學(xué)校，養(yǎng)成教育促成材——教師應(yīng)該怎么做？》、《增強(qiáng)教師魅力“十要”》、《教師應(yīng)該杜絕的九種不良現(xiàn)象》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《如何加強(qiáng)教育教學(xué)管理，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量》、《課程改革下教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)》、《對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的思考》、學(xué)習(xí)與交流《當(dāng)好自己的舵手》。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在市教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。三次檢查各有重點(diǎn)，每次都有小結(jié)反饋，期初以各項(xiàng)計(jì)劃的制定和課時(shí)超備為重點(diǎn)，期中主要以備課過(guò)程的優(yōu)化及習(xí)題質(zhì)量的提高為重點(diǎn)，期末主要檢
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