【正文】 中學的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對孩子的關心和對我們學校的工作的支持。但是在學習過程中會遇到很多困難，譬如一些問題弄不懂、一次考試失敗、別人的冷言冷語挫失信心和意志力不強、偷懶不愿堅持等等，這時父母一定鼓勵、開導，要幫助孩子樹立信心和耐心,可與他一同建立目標,及時督促檢查。以上七點激勵方式的分類并不重要，重要的是把握好多種激勵“火候”，手段。應注意的是反激勵法，激勵手段要恰當，不能“過激”，亦不能“平淡”。但不是對任何人都能起作用。一個明智家長和老師，必須時時提醒學生審時度勢，看到面臨的不利因素，時刻心懷不安，或居安思危。學生的動機是由他所體驗到的某種未滿足的需要或者未達到的目標所引起的。后來羅森塔爾又在學生當中做了類似的研究。偉大的教育心理學家羅森塔爾曾經(jīng)做過兩個實驗，一個是針對小老鼠的，另一個是針對小學生的。而解決不安的辦法首先是家長要充分相信孩子、接納孩子；其次是家長要接受現(xiàn)實，孩子們之間存在有個體差異，更不能認為考不上大學就是沒有出息，即使考不上大學，自己多學知識將來肯定會用用武之地。下面重點介紹在我們的學生中常見的幾種心理問題。北風的方法是冷風凜冽、寒冷刺骨，結果行人為了抵御北風的侵襲，便將大衣裹得緊緊的。積極的逆反心理是一面明鏡，如能加以正確引導，將會受到良好的教育效果。為孩子確立正確的人生觀，世界觀，價值觀。⑤在不斷達到目標的過程中體驗成就感。信心問題：一些學生由于付出的努力短時間看不到效果，就對自己的能力產(chǎn)生懷疑，進而就不在努力，出現(xiàn)這種情況是由于沒有樹立正確的歸因理念?，F(xiàn)將高三學生中常見的心理問題簡單做如下介紹：一、高三學生面臨的心理問題及對策：學業(yè)焦慮高三學生的學業(yè)焦慮主要表現(xiàn)為考試焦慮和學習動力不足。為此，家長要注意給孩子補充糖類能量，還有維生素、蛋白質(zhì)、鐵。家長要幫助學生減壓，引導孩子認識自己，樹立起備考信心。學生中常見的懶惰，消極，退縮，孤獨，依賴，偏激，沖動等狀況，如不及時矯正的話，就會嚴重影響他們的心理健康。三是學生渴望自我實現(xiàn)與現(xiàn)實學業(yè)成績的不理想而導致的認知不協(xié)調(diào)。②善于將成功歸結為自己的能力。在我們的學生發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)絡成癮的，其具體表現(xiàn)為：利用網(wǎng)絡下載小說,電影等到手機,：用通訊軟件，聊天室等在網(wǎng)上進行人際交往。客觀上，教育者（父母，老師）的可信度，教育手段，方法，地點不適當，（比如在公眾場合讓學生出丑等），往往會加重學生的逆反心理。這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)的。當然必要的溝通技巧才是解決問題的根本。分析其原因如下：先天神經(jīng)類型的差異，這是遺傳決定的；個人的自我評價能力不同，這些人往往把考試看的重，對自己的期望值高；以往的不良經(jīng)驗也會誘發(fā)考試焦慮（比如某次考試的失敗經(jīng)歷）。再說說家庭教育，有些家長是比較專政的，對孩子有著絕對的領導權，動輒進行打罵，長此以往，學生的心靈就會嚴重扭曲（學生中常常撒謊就是害怕家長打罵，這樣就構成了一個惡性循環(huán)）。但是在走出去的過程中，他們會經(jīng)常碰壁，只有一定的記憶、一定的智力，較聰明的老鼠才有可能先走出去。因為需要產(chǎn)生動機，而動機引發(fā)行為，行為又指向一定的目標。而學生由于未滿足這一目標而產(chǎn)生的需要導致有指向目標的一系列行為。好的榜樣對學生有積極示范作用，產(chǎn)生正向激勵。若能時時利用，便起著姿潤學生精神世界的效果。金石激勵要樹立以學生為本的思想，采取尊重學生，關心學生，理解學生，新人學生激勵原則，全面去振奮學生的精神，把學生的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動起來。但是周六下午休息或放假時,學生在家時父母千萬別讓孩子徹底放松，要選擇好適當?shù)姆潘煞绞?不可聽之任之,任他上網(wǎng),玩游戲,看電視,可讓他多到戶外運動或鍛煉身體,讓精神放松的同時讓身體得到鍛煉,而且還是要督促他按時看書、學習。在時間上，從早上起床一直到晚上就寢都幫助安排滿有意義的學習內(nèi)容和活動內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時空耗，在空間上嚴格控制他們的活動范圍，就連中午的一段時間也不放過，這樣日復一日，孩子就會克服缺點，逐漸形成學習的好習慣，那么成績肯定也會提高很快。校長楊友斌來自43中，是全國優(yōu)秀教師，市管拔尖人才，外語教學專家。一手抓上線率，一手抓上本科重點的人數(shù)。對不同程度的學生，在課堂提問和輔導時都會有不同的要求。四．月考成績分析：期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。幫助孩子調(diào)整心態(tài)，減小壓力，不要過分期待。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。（一）、對學生的要求嚴格遵守校規(guī)校紀，加強品行修養(yǎng)，學會做人，學會感恩，學會孝順。既要刻苦學習，又不能目標過高，給自己施加過大的壓力，不論上什么樣的大學，前提是必須保證心理健康。（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者?。?）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。因此他們作業(yè)馬虎，偷工減料。對待早戀也要像治病那樣早發(fā)現(xiàn)早治療，剛剛發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭時就采取干預，最有效果。還有上課玩游戲，玩短信，課外用手機聊天，甚至成為他們談戀愛聯(lián)系的主要工具，嚴重影響了他們的學業(yè)。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。我想說，各位家長要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。有的人愿意花兩小時去按摩，花一晚上打麻將．你要他聽兩小時家庭教育課他卻不愿意；有的人愿意花200塊錢染頭發(fā)．但花100塊錢買家庭教育書籍他不愿意。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長不親自參與孩子的教育是不行的。夫人問，以后我該怎么辦？專家說，當他生病的時候，你最好帶他去最好的醫(yī)院，他要結婚的時候，你最好給他準備好房子；他沒有錢時，你最好給他送錢去。各位家長：讓我們積極配合，并肩作戰(zhàn)，和孩子一起去面對各種困難挫折，一起去迎接各種挑戰(zhàn)。這樣填報志愿能夠有效地緩解大小年現(xiàn)象，極大地增加同學們的錄取率。什么是“家庭內(nèi)務”？1是經(jīng)濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每天的學習重負，精力、體力、心理壓力是高考考好的關鍵。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。不要請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力?！拔逡币匾暫⒆拥男睦斫】担憾嘧龇e極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。黃金山：您的支持、配合是我校2014屆高三學生高考成功的重要保障。在家長的眼里，孩子們不諳世事，他們還小。請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。歐陽夢婷：為了二十年后的相約，學校特意為我們準備了紀念樹?？芍^愛之愈深，求之愈切。黃金山：下面請黃校長做總結發(fā)言。歐陽夢婷：今天的聚會，是為了二十天后我們創(chuàng)造奇跡的聚會，更是為二十年后再次相聚奠定基礎的聚會。秦鑫：有人說，民高的生活是地獄式的生活，民高的學生要么是死讀書的書呆子，要么是四肢發(fā)達、頭腦簡單的魯莽人。請看高二年級帶來的滿是青春氣息的體育舞蹈。下面就讓我們聽一聽孩子們的心里話吧，有請學生代表發(fā)言。下面我宣布：大會開始，全體起立，奏國歌。要注意孩子的飲食，做好后勤保障。（5）不要過分干涉，要給他們以自由的空間。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。3是對孩子沒有信心，要么過于嚴厲，要么過于關心。2012年，我省在高考中增加體育測試的內(nèi)容，測試項目有男子1000米/女子800米、立定跳遠和擲實心球，三項中任選兩項進行測試。本次家長會的主題主要有兩個：一是匯報高三上學期的有關情況，二是展望分析一下2013年6月的高考問題。在孩子成長的道路上，存在著一個非常溫柔的陷阱，這是那些過分庇護孩子的父母辛辛苦苦親手挖掘的。我講一個故事：一位母親為她的孩子傷透了心，她不得不去找心理問題專家。所以，我們的家長也要轉變觀念，要經(jīng)常不斷地提高自己的教育素質(zhì)。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。孩子上高三后情緒容易多變，成績也多變。在高三的這個非常時期，給孩子一個平靜正常的學習環(huán)境。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。據(jù)了解，北京市一所中學曾做過一個調(diào)查：在學生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色短信息，部分學生甚至把相互轉發(fā)“黃段子”當作時尚。b原來學習成績較好的孩子，突然學習成績呈下降的趨勢，上課時注意力無法集中。他們不愿意老師和家長指導，