青年教師個人成長計劃★(完整版)
【正文】 使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好。因為愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，讓學生自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。（3）了解學生的情況，一年級學生剛入學，學生接觸英語，要及時了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。更加要重視自己的師德修養(yǎng)；為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。還有認真?zhèn)浜妹看谓贪?，并及時向指導老師和老教師請教。我對自己的發(fā)展進行了一個大致的規(guī)劃，制定出了個人成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己的各個方面。要學會做好德育，注重自身的師德水平，要不斷提高師德水平。（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。（1）多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師和師傅學習。在總結經驗中完善自我。二、發(fā)展目標：（一）、內涵發(fā)展方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。因為教師專業(yè)化發(fā)展必須進行教學反思，沒有反思的經驗只能是片面、膚淺的經驗，不反思的教師其教學能力和水平至多只是經驗的簡單累積。第四篇：青年教師個人成長計劃.青年教師個人成長計劃 泰興市東街小學沈桂泉作為一名青年教師,我們必須注重自我發(fā)展,制定個人成長計劃,通過學習逐步提高自己、完善自己,在學習中逐步成長起來。樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),學習必要的專業(yè)知識,提 升自己的數學素養(yǎng),讓自己的工作穩(wěn)定下來。四、具體措施加強基本功訓練,讓自己成為學生心中的榜樣。堅持寫“教育反思”。我從初為人師的新奇、喜悅中逐漸走向成熟，平穩(wěn)。不足之處：在專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。堅持寫教學反思可以總結實踐、升華經驗。個性中缺少一些張揚，適度的張揚有助于教學。每天奔波忙碌著：備課、上課、批改，每天急急忙忙地應付著各項任務，??似乎從沒靜下心來考慮過“我要成為一個什么
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