【正文】 育的重要保證。由輔導教師按教學進度安排。集中輔導的次數(shù)一般一個月進行一次，不宜過多，還是以學生自主學習為主，而且每次輔導要記錄，以待檢查。學習小組存在周期以學期為限，必要的時候可征得輔導教師同意進行調(diào)整，每個小組由學生推選產(chǎn)生小組長，小組長負責和輔導教師反饋學生對教學的要求以及本小組存在的學習困難等。(二）教學實施過程授課聘請國內(nèi)有名望的專家、教授擔任各門課程的主講教師，采用衛(wèi)星直播的方式授課，地方試點單位接收授課信息，并存儲在錄像帶中。音像教材一般采取重點講授或者重點輔導方式組織教學內(nèi)容，以利學生自學方便。（二）管理模式分級管理中央電大和地方試點電大實行分級管理的機制。教學模式：在教師助學指導下，學生能根據(jù)物業(yè)管理專業(yè)教學計劃規(guī)定的培養(yǎng)目標及專業(yè)培養(yǎng)要求，利用學校提供的文字教材，音像教材（包括VCD）、CAI課件（包括網(wǎng)絡版）等教學媒體和學習資源，開展個體化自主學習，助學教師通過面授輔導、函授輔導、網(wǎng)絡教學、網(wǎng)上討論、答疑、電子信箱（EMail）、VBI、電話和雙向視頻系統(tǒng)、直播課堂等教學手段提供豐富的學習支持服務。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。無形成性考核成績者，不得參加該課程結(jié)業(yè)考試。（3）限選課為專業(yè)必修課程，包括英語I（1）（2）、文秘管理與應用寫作。為確保物業(yè)管理專業(yè)（?？疲╅_放教育的教學工作，在中央電大的統(tǒng)一指導下，貫徹以學生為中心的原則，遵循現(xiàn)代遠程開放教育的規(guī)律與特點，保證教學質(zhì)量，特制定如下教學實施細則。要求在文檔中完成以下內(nèi)容: ① 自己的姓名、學號、專業(yè)、班主任姓名、工作單位② 你是怎樣理解現(xiàn)代遠程教育的？③ 談談你學習《開放教育學習指南的體會》（要求300字以上）。二、考核方式及考核內(nèi)容本課程（本科試卷號1920，專科試卷號2910）為100%形成性考核，無終結(jié)性考試。要求一：新建word文檔，命名為作業(yè)1。三、成績處理：6月17—21日，學生可登陸電大網(wǎng)站在教務考務欄下查詢省、市電大兩部分考核的合成成績，如有疑問，請在此期間攜帶回復郵件到教務處核查，過期將不再辦理這部分的成績問題。二、課程設置本專業(yè)招生對象為，具有國民教育系列初中畢業(yè)學歷（及以上）者。省開課程，教學大綱、教材、考試和教學管理等由省電大負責。畢業(yè)實習，主要是指學生在畢業(yè)前,選擇一定的實習題目，到物業(yè)管理公司具體從事某一方面的管理服務工作,進一步增強學生運用所學理論和知識,分析和解決實際問題的能力。學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育?？茖W歷畢業(yè)證書。針對本專業(yè)課程難度較大的特點，可適當安排部分面授課進行大課輔導、作業(yè)講評及小組答疑等。音像教材（含指VCD光盤）是對文字教材內(nèi)容的補充和細化。VBI 技術(shù)將廣播電視技術(shù)與計算機技術(shù)結(jié)合起來，使沒有上網(wǎng)條件的地方電大（站），能夠利用CETV1電視頻道接技術(shù)收數(shù)據(jù)廣播信息，并且還可接收大量實時更新的電大教育、教學信息，并能方便地下載信息。條件好的同學可以購買課程的VCD光盤在家中安排學習。輔導由各課程主講教師提供的集中輔導，以直播課堂、錄像方式播出。課程總成績按中央電大文件規(guī)定核算，但要求兩部分成績均為合格。對于集中性實踐環(huán)節(jié)，各地教學點應積極與當?shù)匚飿I(yè)管理公司等單位聯(lián)系，建立校內(nèi)和校外實踐基地，并按教學大綱及集中實踐環(huán)節(jié)教學實施細則中的要求，及時完成。二、對兼職教師的要求外聘的兼職教師需本專業(yè)講師及以上的職稱，有該課程的教學經(jīng)驗的地方高校教師。本專業(yè)的各門課程學習難度較大，且生源水平參差不齊，可適當安排面授輔導，可根據(jù)各教學點生源分布具體情況，一個月進行一至二次，或每周按排一次。但多媒體教材是一種輔助教材，不能完全代替文字教材的作用，因此，學員應以多媒體教材為輔，文字教材為主進行自主學習。主要版塊內(nèi)容分述如下：在文字教材的基礎上，進一步開發(fā)多媒體資源，開發(fā)并配備網(wǎng)絡版CAI課件，對文字教材進行必要的補充。教師園地：專為各地教師開辟的網(wǎng)上教學交流空間，教師們可以相互交流教學經(jīng)驗和體會。電大在線將緊跟教學進度，及時更新教學內(nèi)容，教學資源。其余人員必須具有專業(yè)指導能力。加強指導和定期檢查各試點電大教師批改學生作業(yè)的情況，各教學點對學員的平時作業(yè)、實驗報告，實習小結(jié)等均應保留，以備中央電大和省電大的檢查或抽查，各教學點有接受巡查的義務。二、教育實踐 教育實踐是根據(jù)專業(yè)教學要求，對學生已學學科理論知識進行綜合運用的培訓，旨在加強學生對教育教學的深入了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察教育教學的各個層面、解決實際問題的能力，提高學生的專業(yè)素質(zhì)，并為學生畢業(yè)后更好地投入實際工作打下基礎。（4）教育實踐報告由學生獨立完成，不少于3000字。（四）成績評定與驗收評定是對學生教育實踐狀況的全面考察，也是對學生專業(yè)能力的一種考核方式。凡申請學位的學生必須參加由中央電大統(tǒng)一規(guī)定的學位論文指南課程學習（7學分）。（５）應考慮選題在時間、方法、費用和實際條件等方面的可行性，確保在規(guī)定時間內(nèi)能夠按要求完成畢業(yè)論文。這類課題是利用已有資料或工作中積累的大量可用資料(沒有充分分析的或前人調(diào)查收集的資料)，經(jīng)過認真審核與整理，進行統(tǒng)計分析，得出研究結(jié)論并進行必要的討論。（4）畢業(yè)論文主要格式內(nèi)容包括：題目、作者姓名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等，所引用的文獻及前人研究成果，必須注明相應的出處（包括作者、著作名稱、出版單位、出版時間等）和資料的來源。一篇論文應有3－8個關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的下方。結(jié)論中也可對研究成果的意義及其可能產(chǎn)生的影響做出扼要的說明和估測。（６）畢業(yè)論文要達到5000字以上，一般不多于10000字。４．針對論文質(zhì)量及學生完成畢業(yè)論文全過程的表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。答辯小組成員須具有不低于論文指導教師的資格，其中具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師不少于2人。答辯成績的評定在答辯組內(nèi)實行少數(shù)服從多數(shù)的原則。（3）答辯工作指導委員會的監(jiān)督和審查答辯工作指導委員會對畢業(yè)論文答辯行使監(jiān)督權(quán)，審閱已經(jīng)答辯的論文及相關(guān)材料，受理答辯舞弊的舉報和對成績有異議的投訴，并作出重新組織答辯或重新評定成績的決定。（2）分析研究方法基本正確，能綜合運用專業(yè)基礎理論、基礎知識分析和解決問題。（５）答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎知識、基礎理論運用基本正確。新生入學后，根據(jù)《開放教育指南》提供的方法，并結(jié)合教師的要求和學員個人的實際情況，制定出每學期和每周的自主學習計劃(含上網(wǎng)瀏覽、下載有關(guān)網(wǎng)上資源的計劃)，選擇適合自己的學習時間和方法，盡最大努力充分利用網(wǎng)上教學資源,并逐步培養(yǎng)和提高學員進行自我管理和自我測評的能力。建立學習小組將學生按工作單位和居住地并結(jié)合自愿原則進行編組，每一學習小組選出組長，定期進行學習活動。還可與省電大建立信箱聯(lián)系。（2）各類專、兼職教師和輔導教師均應對所負責課程的各項工作認真負責，為防止出現(xiàn)工作失誤和不負責任、不履行責職的情況發(fā)生，嚴格進行工作事項記錄制度，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。保持網(wǎng)上與中央電大師范部、省校、市校及教學組織單位進行教學研究與信息共同溝通。衡水電大教學處第五篇：河北廣播電視大學開放教育河北廣播電視大學開放教育管理學科公共管理類行政管理專業(yè)（?？疲┙虒W計劃一、培養(yǎng)目標及規(guī)格（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的行政管理知識，熟悉行政管理規(guī)范（鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設的方針政策），了解一些相關(guān)的管理知識（農(nóng)業(yè)先進科學技術(shù)），重點面向基層的應用型行政管理（鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理）專門人才。本專業(yè)的選修課程包括：英語II（1）（2）、信息管理概論、簡明中國古代史、科學發(fā)展簡史、公共財政學、社會學概論、心理學、法學概論、國家公務員制度、國際貿(mào)易原理、中國歷史文化、藝術(shù)欣賞。畢業(yè)作業(yè)重點培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，題目可以多樣化，選題應符合行政管理專業(yè)教學要求。學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育?？茖W歷畢業(yè)證書。管理學基礎的主要內(nèi)容：管理學的基本概念、知識、思想；企業(yè)管理的基本知識；預測決策的基本理論和方法；計劃工作的方法與原理；組織工作的原理與方法；領導與控制的基本理論與方法。課程主要內(nèi)容：經(jīng)濟學的研究對象，微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學，經(jīng)濟學的研究方法，經(jīng)濟學發(fā)展簡史；需求理論，通貨膨脹理論，失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系等等。同時，緊密聯(lián)系行政管理和行政改革的實踐。通過本課程的教學，使學生掌握公共關(guān)系學的基本原理、基本方法和基本技能，樹立公共關(guān)系為市場經(jīng)濟服務、為社會發(fā)展服務的觀念，掌握公共關(guān)系為社會實踐服務的本領。課程的主要內(nèi)容：人力資源開發(fā)與管理概述、職位分類與定員工作、人力資源組織、人力資源規(guī)劃、員工招聘與流動、員工教育與培訓（人力資源開發(fā)）、對員工的任用與人才管理、員工績效考核、獎酬與激勵、人力資源調(diào)整與人員流動、人力資源保護、人力資源管理診斷與評價。（二）選修課程Ⅱ（1）（2）本課程課6學分，課內(nèi)學時108，開設兩學期。本課程課3學分，課內(nèi)學時54，開設一學期。本課程課4學分，課內(nèi)學時72，開設一學期。并且，還將熟悉國際貿(mào)易政策的種類、層次、實施工具和政策效果。簡明中國古代史課程雖然具有較強的綜合性的知識性特點，在教學計劃中它以一門基礎性課程，是具有提高性質(zhì)的一門基礎課程，它為學生提供了必要的歷史知識。社會學把社會當作一個整體進行研究，從宏觀上科學地分析和研究社會。該課程的主要教學目的是，通過藝術(shù)知識的傳授，使學生能夠堅持用馬克思主義的理論和觀點，分析藝術(shù)的普遍規(guī)律，透過具體藝術(shù)的語言特征，特別是通過各類優(yōu)秀的、特征鮮明的藝術(shù)作品的賞析，培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞能力、鑒賞能力，提高學生的文化品位、審美素質(zhì)及綜合能力。同時社會學也是一門應用性很強的科學，在制訂正確的社會政策，維護社會穩(wěn)定和繁榮、科學地解決社會問題等方面提供社會學的獨特視角。本課程突出了實際知識的需要，重在闡述歷史的一般理論在歷史長河中的運用。本課程主要采用傳統(tǒng)的課堂講授和研討、論文寫作相結(jié)合的教學方法。它是按照權(quán)利同權(quán)力之間關(guān)系以及權(quán)力間關(guān)系為線索，從宏觀上科學地分析和研究國際社會行為體相互政治作用及其發(fā)展規(guī)律。本課程課4學分，課內(nèi)學時72，開設一學期。本課程課5學分，課內(nèi)學時90，開設一學期。本課程的教學目的，是使學生初步掌握社會調(diào)查研究的基本原理和基本方法，培養(yǎng)學生從事有關(guān)工作的能力。學科以建立社會組織與社會公眾之間良好 的溝通關(guān)系，在社會公眾心目中樹立社會組織的良好形象為主線貫穿始終。本課程4學分，課內(nèi)學時72，開設一學期。本課程是工學科各專業(yè)必修的基礎課，也是電大其他專業(yè)必修或選修的基礎課。政治學原理是行政管理專業(yè)的必修課。開放教育入學指南是為配合教育部開展的“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作，為廣播電視大學開放教育學生開設的必修課程。文字教材、音像教材、IP課件、CAI課件等為主要教學媒體，文字教材為基本依據(jù)。（四）各門課程均安排形成性考核，由中央電大和地方電大共同組織。二、課程設置與教學管理（一）專業(yè)教學計劃中設置必修課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。嚴禁在平時作業(yè)問題上弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅教育并通報批評。（3）專兼職各類教師要經(jīng)常關(guān)注中央電大和省電大有關(guān)信息和動態(tài)，定期訪問有關(guān)網(wǎng)站，積極參加各項專題討論。電話號碼：(0318)2360051三、教學組織機構(gòu)學校明確教育管理專業(yè)的責任教師,明確各門課程教師。教材資料與信息學校為學員及時提供自學所需的教學大綱、文字教材、音像教材、VCD光盤、CAI課件等，并要保證及時向?qū)W員配發(fā)各種有關(guān)學習信息，包括教學進度計劃、課程輔導資料、復習范圍或考試大綱性的資料、自測練習題等參考性答案。每月集中輔導一至二次為宜。對于畢業(yè)論文考核不及格的學生，給予重新修改論文的機會。（4）滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。２．畢業(yè)論文成績評定標準 85～100分（1）按要求全面完成課題，選題新穎，具有較強的實用性、創(chuàng)新性、科學性、可行性和專業(yè)性。（五）畢業(yè)論文成績評定１．畢業(yè)論文成績評定包括三部分：（1）指導教師評價學生完成論文后，指導教師應對論文質(zhì)量及學生完成畢業(yè)論文全過程的表現(xiàn)進行客觀評價，寫出評語并給出論文初審成績。答辯主持人的條件為：具有師范類專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。（四）畢業(yè)論文答辯 １．組織