人教版語文必修五第3課邊城練習(xí)(完整版)
【正文】 出走以后，祖父用各種方法尋覓她都無結(jié)果，到后 來 地躺在船上。ng） 儺（ nu243。n） 船舷（ xu225。n）菜 竹篁（ hu225。 ②便同祖父故意生氣似的，很 _____的去想這樣一件不可能的事。 Ａ．無可奈何 信口雌黃 確實 宣告 Ｂ．無能為力 口若懸河 似乎 報告 Ｃ．無可奈何 信口開河 似乎 奉告 Ｄ．無能為力 滔滔不絕 仿佛 忠告 6．下列各句子中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．王老師針對班上同 學(xué) 良莠不齊 的現(xiàn)狀講課時注意分類指導(dǎo)，同學(xué)們都很滿意。 閱讀理解 （一）閱讀下文，然后完成文后各題。? 她便同祖父故意生氣似的，很放肆地去想到這樣一件不可能的事情。爺爺，你渡船也能下鳳灘、茨灘、青浪灘嗎 ?那些地方的水，你不說過全是像瘋子，毫不講道理 ?? 祖父說：?翠翠，我到那時可真像瘋子，還怕大水大浪 ?? 翠翠儼然極認真地想了一下，就說：?爺爺，我一定不走，可是，你會不會走 ?許會不會被一個人抓到別處去 ?? 祖父不作聲了，他想到不犯王法不怕官，只有被死亡抓走那一回事情不好辦 。 （二）閱讀下文，然后完成文后各題?？纯囱矍暗木跋螅粋€奇異的念頭油然而生，而且夾雜著一絲隱隱的不平之氣。另外荷葉煮成的荷葉粥，碧綠溫馨，清爽可口??它本身有用，而且?guī)椭L了人類有用的蓮和藕。 C．第五自然段采用并列式，主要分說荷葉的各種美好品質(zhì)。 寫 作 18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 10． C（不是兇殘。 18．略。） 11．死亡，即“被死亡抓走”。 現(xiàn)實生活中，人們也因“人生半徑”的不同而呈現(xiàn)出內(nèi)涵和色彩截然不同的生活，請以“人生半徑”為話題，寫一篇不少于 800 字的文章。 16．對文章內(nèi)容賞析錯誤的一項是（ ） A．本文的主旨可以概括為主要贊美荷葉“出淤泥而不染”的高尚品格。但最吸引我的不在這些，也不在荷葉的自然美。再從生物學(xué)意義上看，沒有葉子，便不能進 行光合作用，便絕對長不出這樣漂亮的荷花以至蓮蓬和藕。凝神思索，古人許多詠荷的詩句紛至沓來??屈原在《離騷》中曾幻想集芙蓉以為裳”。 8．文字（一）中，翠翠為什么要“同祖父故意生氣似的”，想讓祖父最后“無可奈何躺在渡船上” ? 9．文字（一）中，為什么翠翠會“嚇怕起來了” ? 10．文字（一）中，“怎么辦嗎 ?拿了把刀，放在包袱里，搭
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