【總結】陳情表·同步訓練1.表是______,初中我們學過______的______即是。2.判斷:李密,字令伯,唐朝人,為人剛正,有文名和辯才。3.選擇注音全正確的一組[]A.太子洗.馬(x?)險釁.(xìn)B.煢煢孑.立(jié)閔.兇(m?n)C
2024-11-28 19:49
【總結】《咬文嚼字》解讀與探究預習提示本文從三個方面說明咬文嚼字的道理,第一個方面是引用郭沫若將“你是”修改為“你這”的事例,說明“無論閱讀或寫作,我們必須有一字不肯放松的謹嚴”;第二個方面是引用王若虛錯改《史記》和韓愈與賈島相互“推敲”的事例,說明“在文字上推敲,骨子里實在是在思想感情上‘推敲’”;第三個方面是引用蘇東坡善用聯(lián)想意義的例子和平時常見的濫用聯(lián)想意義
2024-11-18 15:45
【總結】滕王閣序課內鞏固()軫.(zhēn)潦.水(lǎo)遄.(tuān)飛命途多舛.(chuǎn)..(zānhù)捧袂.(mèi).(dāo)陪鯉對帝
2024-12-03 09:17
2024-11-29 08:24
【總結】課題《邊城》使用日期:2021年月日編寫:劉妍審校:禇艷麗預習綱要學習目標1.了解沈從文描繪的湘西風土人情和優(yōu)美的環(huán)境描寫。]2.把握對人物的描寫,重點分析翠翠的形象。3.結合人物分析,領會作者的創(chuàng)作目的,小說的主旨。4.走進作者構筑
2024-11-28 11:10
【總結】《邊城》學案(一)學習目標:1、了解沈從文及其創(chuàng)作。2、了解《邊城》故事梗概以及選文的主要情節(jié)。3、品味文中的語言和心理描寫,分析翠翠的形象。學習任務:1、結構梳理《邊城》整部小說共有二十一章,課文節(jié)選自原文的第三至第六章。第三章:第四章:第五章:第六章:這四章小說,時間安排忽
2024-11-24 22:47
【總結】鳳凰古城——國家歷史文化名城,曾被新西蘭著名作家路易艾黎稱贊為中國最美麗的小城。這里與吉首的德夯苗寨,永順的猛洞河,貴州的梵凈山相毗鄰,是懷化、吉首、貴州銅仁三地之間的必經之路。209國道和湘黔省道從縣境穿叉過,銅仁大興機場距縣城僅27公里,交通實為便利。鳳凰風景秀麗,歷史悠久,名勝古跡甚多
2024-11-19 18:29
【總結】美字筆畫并不多,可是似乎很不容易認識,愛字雖人人認識,可是真正懂得它意義的人卻很少。沈從文《在昆明的時候》“春心莫與花爭發(fā),一寸相思一寸灰”———李商隱“兩相思,兩不知”———鮑照。被塵封
【總結】這原是一個沒有時間流過的故事在那個與世隔絕的村子翠翠和她的爺爺為人渡船過日十七年來一向如此有天這女孩碰上城里的男子兩人交換了生命的約誓男子離去時依依不舍的凝視翠翠說等他一輩子等過第一個秋等過第二個秋等到黃葉滑落等等到哭了為何愛戀依舊她等著他的承諾等著他的回頭等到了雁兒過等
【總結】必修五語文第三課邊城知識點 必修五語文第三課邊城知識點 1、問:小說題為“邊城”,邊城與其他城市究竟有何不同之處呢? 明確:地處“兩省接壤處”——可見其地理上邊遠、偏僻 “...
2024-12-06 23:13
【總結】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題《陳情表》一教學目標知識與技能鞏固基礎,加深對課文的理解過程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感與價值觀體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。重點基礎內容的把握,部分重點字詞鞏固難點1、落實具體的文言
2024-11-27 21:58
【總結】第十課:《談中國詩》一、基礎知識()髓.(suǐ)軒冕.(miǎn)錙銖..必較(zīzhū)牛羊咻.咻(xiū).瀆(xiè)諦.聽(dì)一蹴.而至(cù)混沌.含融(dùn).衍
2024-11-28 14:42
【總結】《咬文嚼字》同步練習積累整合1.下列劃線的詞語讀音有誤的一項是()A.暈車(yùn)紅暈(yùn)輪外圓暈(yùn)暈頭轉向(yūn)B.咀嚼(jué)嚼舌(jiáo)細嚼慢咽(jiáo)咬文嚼字(
【總結】第十三課:《宇宙的未來》一、基礎知識1、下列詞語中括號內的字的讀音全都不相同的一組是()A.(轱)轆(酤)酒(沽)名釣譽(怙)惡不悛B.(誑)語(逛)街熱淚盈(眶)(匡)謬正俗C.(逾)越(傴)僂向(隅)而泣(踽)踽獨行D.(熨)帖(慍)怒良(醞)
2024-11-28 11:11
【總結】一、學習要點(一)關于莊子莊子(約前369-前286年),名周,戰(zhàn)國蒙(一說是今河南省商丘縣東北,另一說是今安徽蒙城縣)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。同時他也是一位優(yōu)秀的文學家、哲學家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經》)闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學說,使之成為對后世產生深遠影響的哲學流派。(
2024-11-28 14:22