【總結(jié)】第一篇:高中語文第二單元第6課逍遙游教案(新人教版)必修5 逍遙游 【教學(xué)目標(biāo)】 1、初步了解莊子的哲學(xué)思想,一分為二地恰當(dāng)評價(jià)莊子的思想,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 2、初步了解莊子形象化...
2024-10-25 13:12
【總結(jié)】《咬文嚼字》同步練習(xí)積累整合1.下列劃線的詞語讀音有誤的一項(xiàng)是()A.暈車(yùn)紅暈(yùn)輪外圓暈(yùn)暈頭轉(zhuǎn)向(yūn)B.咀嚼(jué)嚼舌(jiáo)細(xì)嚼慢咽(jiáo)咬文嚼字(
2024-11-28 19:49
【總結(jié)】《逍遙游》教學(xué)設(shè)計(jì)棗莊八中北校教學(xué)過程第一課時(shí)(回憶作者作品誦讀疏通課文)一、導(dǎo)入新課,檢查預(yù)習(xí)(一)導(dǎo)入:1、提起莊子,大家應(yīng)該能夠想起高一我們學(xué)過他的——《莊子·秋水篇》,可能還會(huì)有同學(xué)知道他的《庖丁解?!贰!肚锼分小扒锼畷r(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖
2024-11-18 20:06
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合課文注釋及工具書讀通全文,增加文言積累,訓(xùn)練理清思路、把握文旨的能力。2.初步了解莊子的哲學(xué)思想及其形象化說理的風(fēng)格。領(lǐng)略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢非凡、汪洋恣肆的特點(diǎn),欣賞其渾莽開闊的意境美。3.理解本文的主旨,文章為了強(qiáng)調(diào)“無所待”的觀點(diǎn),從反面提出問題,緊緊扣住“有所待”論證,最后給以否定,提出正面主張。
2024-11-17 03:46
【總結(jié)】06逍遙游【2017年高考浙江卷】閱讀下面的文言文,完成文后各題。上池州李使君①書杜牧仆與足下齒同而道不同,足下性俊達(dá)堅(jiān)明,心正而氣和,飾以.溫慎,故處世顯明無罪悔。(仆)在京城間,家事人事,終日促束,不得日出所懷以自曉,自然不敢以輩流間期.足下也。去歲乞假,自江、漢間歸京,乃知足下出官之由,勇于為義,向
2024-11-15 11:10
【總結(jié)】第18課逍遙游(節(jié)選)莊子,名周。戰(zhàn)國中期人。著名的哲學(xué)家、文學(xué)家。他繼承和發(fā)展了老子的哲學(xué)思想,是道家學(xué)派的重要代表人物。并稱“老莊”。把智慧、文明看成是社會(huì)動(dòng)亂的原因,主張“絕圣棄智”,把社會(huì)理想寄托于“愚而樸”的蒙昧?xí)r代。他把隨命運(yùn)擺布作為最高的品德。莊子一方面宣揚(yáng)如何養(yǎng)生、全身,一方面宣揚(yáng)人生如夢、
2024-11-17 14:42
【總結(jié)】s逍遙游(節(jié)選)? 一、基礎(chǔ)部分(每小題3分,共21分) 1.下列加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是(?。 .北冥(mínɡ) 鯤鵬(kūn) 摶扶搖(chuán) 坳堂(āo) B.夭閼(è) 蜩鳩(tiáo) 決起(jué) 榆枋(fānɡ)
2025-06-23 03:35
【總結(jié)】一、指出下列詩句的作者與出處:1.裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。作者出處,木葉微脫。作者出處3.木葉下,江波連,秋月照浦云歇山。作者出處4,秋風(fēng)吹木葉,還似洞庭波。作者出處5.葉密鳥飛得,風(fēng)輕花落遲。作者出處二、請補(bǔ)足下列詩句的上下旬:1.秋月照層
2024-11-28 14:22
【總結(jié)】教育城:逍遙游(節(jié)選)? ●作業(yè)導(dǎo)航 1.理解本文以寓言故事設(shè)喻來說明道理的方法?! ?.了解莊子想象奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風(fēng)格?! ?.理解莊子追求絕對自由的人生觀。? 一、基礎(chǔ)部分(每小題3分,共21分) 1.下列加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是( ) A.北冥(mínɡ) 鯤鵬(kūn)
2025-08-05 01:09
【總結(jié)】《逍遙游》學(xué)案(07版魯人必修五)一、學(xué)習(xí)要點(diǎn)(一)關(guān)于莊子莊子(約前369-前286年),名周,戰(zhàn)國蒙(一說是今河南省商丘縣東北,另一說是今安徽蒙城縣)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。同時(shí)他也是一位優(yōu)秀的文學(xué)家、哲學(xué)家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經(jīng)》)闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學(xué)說,使之成為
2024-11-28 01:08
【總結(jié)】逍遙游(節(jié)選)總體設(shè)計(jì)教材概述《逍遙游》作為《莊子·內(nèi)篇》的第一篇,具有開宗明義的價(jià)值,本文是其節(jié)選。它表現(xiàn)了莊子的人生態(tài)度,代表莊子學(xué)說的最高境界,也體現(xiàn)了他散文的風(fēng)格和成就。教材選的是文章的總論部分,本文采用先述后議,先破后立的寫作順序,借助一系列虛構(gòu)的故事和形象,說明萬物的區(qū)別只是“小
2024-11-19 11:26
【總結(jié)】逍遙游(節(jié)選)第四專題134學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文重難點(diǎn)解析5課文小結(jié)2人的價(jià)值,也許就是生命之輪碾過之后,歷久不褪的印痕。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個(gè)人有各自的演繹,每個(gè)人有各自的思考,你我有著不同的感悟。面對這個(gè)蕪雜的世界,莊子感悟了,而且感悟得徹徹底底,讓人覺得天人原來
2024-11-16 23:03
【總結(jié)】逍遙游莊子“逍遙”也寫作“消搖”,意思是優(yōu)游自得的樣子;“逍遙游”就是沒有任何束縛地、自由自在地活動(dòng)。全文可分為三個(gè)部分,第一部分至“圣人無名”,是本篇的主體,從對比許多不能“逍遙”的例子說明,要得真正達(dá)到自由自在的境界,必須“無己”、“無功”、“無名”。
2024-11-19 14:01
【總結(jié)】陳情表·同步訓(xùn)練1.表是______,初中我們學(xué)過______的______即是。2.判斷:李密,字令伯,唐朝人,為人剛正,有文名和辯才。3.選擇注音全正確的一組[]A.太子洗.馬(x?)險(xiǎn)釁.(xìn)B.煢煢孑.立(jié)閔.兇(m?n)C
【總結(jié)】高二語文導(dǎo)學(xué)案編號:課型:新授課編制人:郝兆鵬審核人:杜更紅年級主任:劉鵬《逍遙游》第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解莊子其人及《逍遙游》的基本思想。2.整體感知文言文,并積累常見文言詞語的意義和用法。二、教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)三、學(xué)習(xí)內(nèi)