【正文】 的接線圖。(3)在端蓋、軸、螺釘、接線樁等零件上做好標(biāo)記。均勻拆除軸承蓋及端蓋螺栓并拿下軸承蓋，再用兩個(gè)螺栓旋于端蓋上兩個(gè)螺絲孔中，兩螺栓均勻用力向里轉(zhuǎn)（較大端蓋要用吊繩將端蓋先掛上）將端蓋拿下。注意不能用力過(guò)猛，以防損壞工具和軸承。任務(wù)三 三相異步電動(dòng)機(jī)定子繞組首尾端的判別（一）實(shí)訓(xùn)目的掌握三相異步電機(jī)定子繞組首尾端的判別方法掌握三相異步電機(jī)定子繞組首尾端判別的操作步驟（二）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容三相異步電機(jī)定子繞組首尾端的判別。照此方法找出第三相繞組的首(或尾)端。需注意的是觀察電池接通時(shí)那一瞬間的萬(wàn)用表指針的偏轉(zhuǎn)方向，而不應(yīng)是電池?cái)嚅_(kāi)繞組時(shí)的瞬間萬(wàn)用表的指針偏轉(zhuǎn)變化。3．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。4．報(bào)告撰寫與交流在大量參觀、調(diào)查研究與資料收集的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按調(diào)查報(bào)告的要求寫出報(bào)告，教師組織評(píng)選，之后進(jìn)行交流。【實(shí)訓(xùn)方式】物流系統(tǒng)及功能教學(xué)案例分析與討論觀看物流功能環(huán)節(jié)實(shí)操視頻企業(yè)參觀與調(diào)研項(xiàng)目二物流成本管理【技能要點(diǎn)】熟悉物流成本的構(gòu)成項(xiàng)目，明確物流成本管理的思路，熟悉降低物流成本的途徑?！緦?shí)訓(xùn)方式】1．物流綜合專題報(bào)告2．集體參觀調(diào)研企業(yè)3．相關(guān)設(shè)備的操作與使用七、成績(jī)的考核考核模式：考核方式分為實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況兩部分；成績(jī)構(gòu)成：實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況20%，實(shí)習(xí)總結(jié)80%。三、項(xiàng)目的條件多媒體教學(xué)設(shè)備及課件語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室聽(tīng)力光盤和磁帶四、項(xiàng)目的組織實(shí)施（一）教師采用“由詞入句”法讓學(xué)生聽(tīng)寫課文生詞、詞組和句子，學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音寫下要求的內(nèi)容。二、項(xiàng)目的要求（一）模仿：學(xué)生觀看英語(yǔ)口語(yǔ)演講錄像、英語(yǔ)電影并模仿發(fā)音及演講形式等。教師點(diǎn)評(píng)。五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法（一）讓學(xué)生（2人）根據(jù)情境在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織英語(yǔ)對(duì)話。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。四、項(xiàng)目的組織實(shí)施（一）每次課最初10分鐘要求學(xué)生閱讀一篇文章，之后由教師提出問(wèn)題并講解分析給出答案。我們則建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)或教師評(píng)價(jià)等形式，評(píng)選最佳讀者，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。（三）鞏固：牢記應(yīng)用文套用格式，經(jīng)常復(fù)習(xí)寫作的基本格式，將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己知識(shí)。第三步：關(guān)鍵詞。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五 翻譯訓(xùn)練一、項(xiàng)目的目的通過(guò)本項(xiàng)目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握英譯漢和漢譯英的基本方法和技巧，能借助詞典翻譯中等偏下或中等難度的一般題材的文字材料和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料。在翻譯生詞不過(guò)5%的實(shí)用文字材料時(shí)，筆譯速度每小時(shí)200個(gè)詞。第四步：校對(duì)。（二）《實(shí)用英語(yǔ)》寫作部分范文（三）《A級(jí)考試學(xué)習(xí)指南》四、項(xiàng)目的組織實(shí)施（一）針對(duì)《實(shí)用英語(yǔ)》每單元Skills Development amp。六、分配學(xué)時(shí)（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。（二）教師講解后要求學(xué)生尋找各段主題句、概括文章的中心思想。（二）學(xué)生根據(jù)自己的水平，閱讀教師推薦的課外書刊，如《英浯沙龍》、《英語(yǔ)世界》、《21世紀(jì)報(bào)》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》等多種報(bào)刊雜志。（二）根據(jù)給定的題目在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做英語(yǔ)演講。小組推舉代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。（三）對(duì)練：學(xué)生選擇口語(yǔ)搭檔，在課后就既定主題進(jìn)行口語(yǔ)操練。（三）在聽(tīng)簡(jiǎn)單錄音材料時(shí)，教師可用復(fù)述法進(jìn)行教學(xué)，要求學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述,最開(kāi)始可先進(jìn)行句子的復(fù)述，然后再提高到課文大意的復(fù)述。對(duì)于程度較低的學(xué)生，通過(guò)該項(xiàng)目的練習(xí)，能基本聽(tīng)懂教材的內(nèi)容和題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘100120詞的會(huì)話、報(bào)道、或故事等，能掌握其中心大意，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)?！緦?shí)訓(xùn)方式】庫(kù)存管理教學(xué)案例分析庫(kù)存控制的方法習(xí)題訓(xùn)練【參考案例】高效中轉(zhuǎn)站是如何煉成的？項(xiàng)目四第三方物流【技能要點(diǎn)】熟悉第三方物流企業(yè)管理的內(nèi)容及其業(yè)務(wù)流程【實(shí)訓(xùn)方式】初步了解和演練第三方物流模擬教學(xué)軟件系統(tǒng)【參考案例】科龍與第三方物流項(xiàng)目五供應(yīng)鏈管理【技能要點(diǎn)】明確供應(yīng)鏈的構(gòu)成及供應(yīng)鏈管理下的物流功能環(huán)節(jié)，樹立供應(yīng)鏈管理的思想意識(shí)。2．實(shí)地調(diào)查（1）分小組制定調(diào)查提綱與方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分片區(qū)對(duì)咸陽(yáng)市內(nèi)的物流企業(yè)、工商企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查，了解咸陽(yáng)市物流行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上確定研究問(wèn)題，進(jìn)行深入調(diào)查并寫出調(diào)查報(bào)告。在理論講授的同時(shí)，安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、資料收集能力、資料整理與分析能力、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫能力，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。第三篇：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書《物流管理概論》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書一、實(shí)訓(xùn)目的物流管理概論課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，實(shí)訓(xùn)利用學(xué)校高等院校物流管理教學(xué)模擬系統(tǒng)，仿真物流配送中心的實(shí)際運(yùn)作方式和全部過(guò)程，并與電子商務(wù)系統(tǒng)相連，給學(xué)生一個(gè)整體的實(shí)操運(yùn)作過(guò)程。②將萬(wàn)用表選擇開(kāi)關(guān)切換三測(cè)直流電流檔（或直流電壓檔也可以），量程可小些，這樣指針偏轉(zhuǎn)自明顯。電動(dòng)機(jī)定子三相繞組首尾端的判斷： 方法1 萬(wàn)用表（剩磁法）①用萬(wàn)用表毫安擋判別 首先用搖表或萬(wàn)用表“Ω”擋找出三相繞組每相繞組的兩個(gè)引出線頭。③第三種方法。（7）卸前端蓋拆卸前端蓋時(shí)若無(wú)法拿下，應(yīng)用木棒透過(guò)定子里空隙定在端蓋上，用錘子勻力敲擊木棒，將端蓋頂下。（2）裝配流程：（后軸承內(nèi)蓋）→（后軸承）→（前軸承內(nèi)蓋）→（前軸承）→（抽出轉(zhuǎn)子）→（后端蓋）→（后軸承外蓋）→（風(fēng)扇）→（風(fēng)罩）→（前端蓋）→（前軸承外蓋）→（帶輪或聯(lián)軸器）→（帶輪或聯(lián)軸器）→（接外部連線）。首先，在拆卸電機(jī)前要用萬(wàn)用表對(duì)電機(jī)繞組進(jìn)行檢察，檢查相與相之間是否 有短路以及銅線與電機(jī)殼之間是否絕緣，后用搖表測(cè)試電機(jī)的對(duì)地絕緣以及相間 絕緣電阻是否達(dá)到要求，最后連接電源試轉(zhuǎn)。根據(jù)構(gòu)造的不同分為鼠籠式轉(zhuǎn)子和繞線式轉(zhuǎn)子。實(shí)習(xí)目的：通過(guò)此次實(shí)習(xí)，可以熟悉電機(jī)結(jié)構(gòu)以及制造、安裝的要求和性能、質(zhì)量檢測(cè) 等，學(xué)會(huì)電動(dòng)機(jī)拆卸與安裝的工藝技術(shù)，電機(jī)的絕緣測(cè)試與搖表的使用知識(shí)，并 繪出電機(jī)定子繞組展開(kāi)圖，加強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)踐技能，增強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作 能力，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。觀察實(shí)訓(xùn)所要用到器材，注意其型號(hào)及其各個(gè)參數(shù)。由電機(jī)帶動(dòng)機(jī)械設(shè)備，以帶動(dòng)鋼絲繩從而帶動(dòng)容器在井筒中升降，完成輸送任務(wù)。接線方式同提升機(jī)實(shí)訓(xùn)（一）。對(duì)PLC編程進(jìn)一步熟悉。：編寫PLC程序，完成以下各種要求。熟悉PLC編程及觸摸屏控制界面的開(kāi)發(fā)。按照電路圖接線，先主電路后控制電路連接好后，檢查接線無(wú)誤后方可通電實(shí)驗(yàn)。熟悉按鈕開(kāi)關(guān)、交流接觸器的結(jié)構(gòu)形式、動(dòng)作原理及接線方式和方法。，按下SB按鈕，F(xiàn)U馬上熔斷。此電路能實(shí)現(xiàn)點(diǎn)一下，電動(dòng)機(jī)就動(dòng)一動(dòng)，不點(diǎn)不動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)動(dòng)作（又稱寸動(dòng)）。開(kāi)發(fā)電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制界面，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)控制。經(jīng)指導(dǎo)老師許可后方可動(dòng)用其他儀器、儀表、設(shè)備和接通電源進(jìn)行操作；（4）實(shí)訓(xùn)進(jìn)行時(shí)，不準(zhǔn)離開(kāi)崗位，并在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中全組人員協(xié)調(diào)操作，每人都要有計(jì)劃地輪換操作，在實(shí)訓(xùn)中得到全面鍛煉；（5）電源必須經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)（或接觸器）、熔斷器后接入試驗(yàn)設(shè)備，電源進(jìn)線應(yīng)接到開(kāi)關(guān)進(jìn)線端，切斷電源后，方可拆線或改接線路；(6)完成接線或改接線路后，必須經(jīng)指導(dǎo)老師檢查，并在招呼其他同學(xué)引起注意后，方可接入電源。實(shí)訓(xùn)總結(jié)要求簡(jiǎn)明扼要、字跡清楚、圖標(biāo)整潔、結(jié)論明確。熟悉各儀器儀表的刻度，并記下倍率。根據(jù)自擬線路圖或本書提供的參考線路圖進(jìn)行接線，線路要求正確、簡(jiǎn)明。具體來(lái)說(shuō)，本實(shí)訓(xùn)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握電氣綜合技能，從“電氣操作”的角度看，實(shí)訓(xùn)之后學(xué)生應(yīng)具有以下幾方面的知識(shí)和能力：（1）具有熟練使用電工材料、電工工具、電工儀器儀表的知識(shí)與能力；（2）具有正確分析計(jì)算現(xiàn)場(chǎng)電路的知識(shí)與能力；（3）具有繪制、閱讀、安裝與檢修中等復(fù)雜程度的電氣控制線路的知識(shí)與能力；（4）具有整機(jī)電氣裝配、調(diào)試、運(yùn)行、檢修方面的知識(shí)與能力；（5）具有機(jī)電設(shè)備電氣故障診斷、維護(hù)方面的知識(shí)與能力；（6）具有正確處理各種電氣設(shè)備安全事故的知識(shí)與能力。其基本任務(wù)是在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能的基礎(chǔ)培訓(xùn)，加深對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論的認(rèn)識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的能力，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，是走入工作崗位的初步訓(xùn)練。儀器、儀表、設(shè)備應(yīng)擺放整齊，便于檢查和測(cè)取試驗(yàn)數(shù)據(jù)。、注意觀察試驗(yàn)之前，檢查設(shè)備及儀器、儀表是否處于正確狀態(tài)，比如儀表是否在零位、調(diào)壓器是否在所要求的位置、電機(jī)是否有機(jī)械卡住等。三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)整理實(shí)訓(xùn)記錄、寫出實(shí)訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)。電氣綜合實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程如下：（1）進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，態(tài)度要認(rèn)真，注意力要高度集中，嚴(yán)禁大聲喧嘩、打鬧；（2）人體不可接觸任何帶電部位與轉(zhuǎn)動(dòng)零件，接觸電機(jī)外殼，應(yīng)用手背接觸；（3）遵守實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，使用設(shè)備、儀器、儀表必須遵守操作規(guī)程，不準(zhǔn)動(dòng)用與本次實(shí)訓(xùn)無(wú)關(guān)的設(shè)備和儀器、儀表。熟悉EasyBuilder軟件，利用軟件開(kāi)發(fā)各種開(kāi)關(guān)、指示燈。合上總電源開(kāi)關(guān)QS后，壓下按鈕SB，接觸器KM線圈獲電，KM常開(kāi)觸點(diǎn)吸合，電動(dòng)機(jī)M即轉(zhuǎn)動(dòng)；而松開(kāi)按鈕SB時(shí)，KM線圈失電，KM主觸點(diǎn)釋放，M停止供電。，熔斷器FU馬上熔斷。理解自鎖的概念。：N