【正文】 意?，F(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園的運用，為教師尋找教學(xué)用具提供了極大的方便，讓教師從繁重的、費時的教具制作之中解脫出來。下面就我園使用多媒體進一淺析：一、多媒體技術(shù)對教師專業(yè)成長的作用開拓教師視野，提升教學(xué)理念。四、以信息技術(shù)手段突出思想品德課程的思想教育功能 思想品德教學(xué)中對學(xué)生進行政治思想教育是政治教學(xué)的目標之一，運用信息技術(shù)手段必須注意將思想教育溶入課堂教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中向?qū)W生進行辯證唯物主義和歷史唯物主義教育、社會發(fā)展規(guī)律教育、國情及愛國主義、社會主義教育等。課堂上教師為學(xué)生提供更多的信息，延伸學(xué)生的各種感官，拓寬教學(xué)的時空維度，豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和強化記憶，增強教學(xué)內(nèi)容和過程的趣味性，提高學(xué)生處理實際問題的應(yīng)變能力。在制作多媒體教學(xué)課件時要注意教學(xué)內(nèi)容，如果主次不分、雜亂無章，就會導(dǎo)致上課時學(xué)生一味地注意課件中的圖案和動畫效果而忽視了對具體內(nèi)容的學(xué)習，因而也就達不到預(yù)期的教學(xué)效果。在《行使生命健康權(quán)時》課堂教學(xué)中，播放有關(guān)交通肇事的新聞視頻，講述把醉酒駕駛、飆車等行為將列入刑法的必要，讓學(xué)生明確國家法律在保護生命健康的重要性，也能更深刻的理解尊重和珍惜生命健康權(quán)的重要意義，認識到尊重和珍惜生命健康權(quán)既是對自己也是對他人應(yīng)該承擔的一種責任，從而增強有關(guān)生命健康的權(quán)利意識和義務(wù)意識，并學(xué)會在現(xiàn)實生活中依法維權(quán)。這些新技術(shù)革命正在影響人們的生產(chǎn)與工作，影響著教學(xué)和培養(yǎng)的活動。初中思想品德課程課堂教學(xué)以其獨特性更是與信息技術(shù)的整合發(fā)展密不可分。在《市場經(jīng)濟的法制性》課的教學(xué)中，播放三鹿奶粉事件中對相關(guān)責任人的庭審錄像，并為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)新聞，讓學(xué)生深刻理解課本知識。教學(xué)課件的容量要適當，要對搜集的眾多材料進行篩選和取舍；版面設(shè)計和顏色的選取要突出主體授課內(nèi)容，避免圖案的色彩和動態(tài)的視覺影響學(xué)生對具體內(nèi)容的掌握；對主體授課內(nèi)容的字體設(shè)置上要突出重點等；演示上要注意聲音、圖象、文字、動畫、鏈接等，要注意速度快慢，使用其他媒體的先后順序。促進學(xué)生觀察、記憶、思維、想象、創(chuàng)造等智力因素的發(fā)展，學(xué)生潛力得到了充分發(fā)揮，個性得到了張揚，有助于學(xué)生形成創(chuàng)造新思維，以極大的熱情投入到學(xué)習中去，有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新能力。教師要把相關(guān)的內(nèi)容滲透到形象生動的多媒體教學(xué)課件之中，激發(fā)起學(xué)生的民族自豪感和歷史責任感，激發(fā)學(xué)生對黨、對社會主義和人民的深厚感情，從而形成良好的政治思想素質(zhì)?，F(xiàn)在的幼兒教育發(fā)展很快，新《綱要》的實施給教師提出了嚴峻的考驗。教師們可以將大部分的時間騰出來觀察幼兒、了解幼兒，并根據(jù)他們的需要及時調(diào)整活動計劃，使預(yù)成課程與生成課程有機結(jié)合。隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼教工作者對幼兒教育的研究也朝著更深、更新、更具特色的方向發(fā)展，一些新的教育觀和教學(xué)方法在幼兒園教育活動中被廣泛接受和采用。此外，在演示課件過程中，有的教師不能準確到位，常?；仡^將目光投向熒屏，反復(fù)調(diào)整燈片，這樣就分散了幼兒的注意力，影響了師生的感情交流，弱化了電教手段的優(yōu)勢?！皩W(xué)習興趣是學(xué)生獲得知識，擴大眼界，豐富知識經(jīng)驗的最重要的推動力”。運用信息技術(shù)輔助教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的認知能力《新綱要》中明確指出：“要激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，發(fā)展認知能力”。這就是在多媒體技術(shù)下孩子們產(chǎn)生的主動、精彩、新奇的特性作用下的結(jié)果。信息技術(shù)。而將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融合在一起，可以在豐富信息量的基礎(chǔ)上，將過于抽象的知識直觀的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，這樣就能讓學(xué)生通過自己的直觀感受，有效解決這一問題。如學(xué)生在學(xué)習橢圓的過程中，可以利用信息技術(shù)來為學(xué)生構(gòu)建與生活相關(guān)的情境，并將橢圓與生活聯(lián)系在一起，調(diào)動學(xué)生的好奇心，并引導(dǎo)學(xué)生，怎樣利用與橢圓相關(guān)的知識來進行計算，這樣就可以有效讓學(xué)生參與到情境中，從而提高學(xué)生的學(xué)習效率。（四）突出學(xué)生的主體地位過于抽象與繁瑣的數(shù)學(xué)知識常常會讓學(xué)生產(chǎn)生畏懼的心理，且在這種心理的長期影響下，學(xué)生就對于數(shù)學(xué)就會產(chǎn)生出厭煩的心理。毫無疑問，對一個教師來說，善于為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境，甚至比其自身的學(xué)識是否淵博更重要。此時，我再及時引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身體驗談對父母的感情。這種學(xué)習不僅不能促進學(xué)生的發(fā)展，反而成為學(xué)生發(fā)展的阻力。只要我們教師尊重新課程理念，認真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合實際的方法，就一定能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，就一定能夠上好思想品德課。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；習作教學(xué)； 輔助作用 ；實效性 ；可操作性 縱觀傳統(tǒng)的習作教學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)“師高耗，生低效”的現(xiàn)象。照片內(nèi)容是1937年3月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险竞螅浾吲牡降恼鎸嵡榫埃阂粋€兩三歲的孩子坐在被敵機炸毀的鐵軌上，放聲大哭。隨著課件中震耳欲聾的爆炸聲，畫面上到處火光沖天，到處都是殘垣斷壁??視頻最后定格在了這張老照片上，定格在了在廢墟中嚎啕大哭的小男孩身上。寫之前，我們先稍微放松一下，聽一首歌吧!這首歌叫做《橄欖樹》。課堂練筆時，我播放了背景音樂《神秘園之歌》，傷感的音樂在教室里回旋，再次把學(xué)生帶入了當時的情境中，恰到好處地渲染了課堂氣氛。聽一聽作家是怎么描寫戰(zhàn)后的場面的？（出示音頻文件）“煙塵滾滾,那被炸的屋子,全是亂磚碎瓦的荒地,空洞洞的,一望半里路并沒有房屋,其余偶然剩下兩堵墻,都燒得紅中帶黃,遠遠就有一股熱氣熏人。生：大道兩旁全是黑色的碎瓦。“教學(xué)片斷二”中，教師利用了本單元的教學(xué)資源——《夜鶯的歌聲》中的一個擬人句制成課件，引導(dǎo)學(xué)生用上修辭手法，用生動的語言描述照片上的景物。在教學(xué)中，有不少教師就讓學(xué)生直接把片段打在電腦里發(fā)在網(wǎng)上，讓全班都來看都來評，據(jù)說評改的效果很好。原本微笑的天空現(xiàn)在陰沉著臉，好像在無聲地哭泣；遠處的火車站臺被炸得散了架，吃力地站在廢墟上；人行天橋還在燃燒，痛苦地彎下了腰，發(fā)出噼里啪啦的響聲；建筑物碎片橫七豎八地倒在地上呻吟著；火車軌道扭曲著臉，憤怒地注視著遠去的日軍飛機。在第二課時的習作講評課上，我經(jīng)常把寫得好的文章制作成課件展示出來，進行范例講評；也把典型的病句、病例投影出來，進行分析、推敲。每次修改完成后的作文，經(jīng)全班學(xué)生共同推薦幾篇優(yōu)秀的習作進行網(wǎng)上投稿。欣賞了這個片段，學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)片段的閃光點，擬人、排比等修辭手法的應(yīng)用，生動再現(xiàn)了當時的場景。網(wǎng)上評改，對第一課時的習作指導(dǎo)課來說，顯然操作起來有較大的困難?？梢?，信息技術(shù)的運用要注重實效。（課件出示）師：這句話用了什么修辭手法呢？ 生：擬人。屋頂成了個空架子,瓦全飛散了。但習作課不是音樂課，并不 是任何一次習作，任何教學(xué)環(huán)節(jié)都要借助音樂進行的，我們要把握好分寸，避免畫蛇添足，適得其反。(播放歌曲《橄欖樹》,師生凝神欣賞)師:孩子們,這首歌好聽嗎? 生:好聽。時間掌控在兩分鐘以內(nèi)。這次習作內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相距甚遠，對四年級的孩子來說有一定的難度。隨著信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的深入，傳統(tǒng)的習作教學(xué)模式受到?jīng)_擊，我們欣喜地看到，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，有利于提高習作教學(xué)的有效性，有利于學(xué)生信息素養(yǎng)的形成與提高。新課程指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們的教師帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的課堂教學(xué)時尚。這就要求廣大初