【正文】 文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。這是教師的職業(yè)特點所決定的。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。這仍然要求教師都注意互相學習、互相交流。不管是主動還是被動，我們都必須進行更進一步的學習。內容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有對教師寄予的厚望樹立終身學習的理念。教無定法，不進則退。如果一個教師出口成“臟”，亂扔紙屑，隨地吐痰，試想學生會不會有樣學樣，還會不會聽你的話嗎？如果學校要求學生做到的，教師如能身先士卒、身體力行，相信當你在要求學生時，一定是理直氣壯的，而不是力不從心的。這就要求教師要勤于鉆研教育教學理論，提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質，不斷改進教育教學技巧，注意挖掘教材中的思想教育素材，結合教學內容對學生因時制宜地進行思想道德教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的品行。作為教師只有愛他所教的學生，才能在教育學生過程中真正做到細心、用心、耐心，才能做到循循善誘、誨人不倦；才不會使用簡單粗暴的方式去處理學生所犯的“做了不該做的事或說了不該說的話”；教育過程貫穿著愛，教師將變的更加有智慧，更加有魅力。規(guī)范的內容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有對教師寄予的厚望——樹立終身學習的理念。在吸取新的知識和接受新的觀念過程中，我們還應該不斷反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以期有所真正提高，走向終身發(fā)展，不斷進取的開拓之路。師者，對學生無私奉獻是天經地義，關心每一個學生的成長，熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，是教師正確處理與學生之間關系的準則。三、激發(fā)了寬容公正的愛心。教學要認真，工作要努力。歸納了一下，新版道德規(guī)范主要內容有六點：1，愛國守法；2，敬業(yè)奉獻；3，熱愛學生；4，教書育人；5，為人師表；6，終生學習。作為信息時代的教師要不斷吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。作為一名教師，要熱愛學生。教育發(fā)展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要，教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，由于這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不行低估的作用。高尚師德的表現(xiàn)，人認為是行為，典范是最好的教員，典范是一種無聲的語言，但它卻給人在書本上根本無法得到的東西。全面推動素養(yǎng)教育改革和進展的主題，加強與改良青少年兒童思想教育工作則是全面推動素養(yǎng)教育的關鍵。人才和學問，民族素養(yǎng)和新力量越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經濟和社會進展的關鍵因素。一個好的教師，不僅要有精湛的業(yè)務直接影響學生，而更重要的是人格的感召力。對學生來說，眼睛是獵取學問的主要通道。我認為教師的道德素質并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的`內容，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。作為一名教師，要愛國守法，要愛國敬業(yè)，我們每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。在化學教學中不失時機地對學生進行思想品德教育是十分重要的。我們應該熱愛自己的祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法。而教師的積極情緒、主動的心態(tài)更是身心健康的內在動力，它能促使我們積極向上，不斷進取。教師還應尊重學生的個性差異，友善地接受每一個學生，以平等的眼光看待每一個學生，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。良心本來是一個模糊且抽象的概念，沒有一定的標準，很難做出確切的評價，好在中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為這顆“良心”進行了量化，提供了參照物。關心愛護學生是對教師提出的最起碼的要求。德育為首教育為本。因而要求學生必須遵守的39。這就要求教師要順應時代潮流并在學習型社會中發(fā)揮模范帶頭作用。良心本來是一個模糊且抽象的概念，沒有一定的標準，很難做出確切的評價，好在中小學教師職業(yè)道德標準為這顆良心進行了量化，提供了參照物。專業(yè)素養(yǎng)不僅包括專業(yè)知識，而且包括一定的科研能力。這就要求教師時刻注意本學科、鄰近學科的開展動向；了解社會開展中的新問題，在組織教學的時候更新教學內容。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的39。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。愛學生。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。規(guī)范中要求教師“終身學習，樹立終身學習理念”?！安灰晕锵玻灰约罕?。有了良好的素質、過硬的本領，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。愛的真諦是尊重和相信每一個學生，要把學生作為一個具有人格的人來對待。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效。教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。教師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應該是面向全體幼兒的“博愛”。再者，明確自己價值體現(xiàn)的方向。意見多聽，互助合作。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象。第四：要養(yǎng)成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。三、關愛學生。今年，四川地區(qū)遭受了嚴重的地震。在日常的教學中，還要讓學生在學習的過程中受到良好的思想熏陶。老師作為學生思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的塵垢，成為一塊名副其實的美玉。讓我深感受益匪淺。通過這次學習，我更堅決了信念，終生愛自己的職業(yè)。高度自覺地實踐正確的道德行為，以保證教師育人目標的實現(xiàn)。做一個學生喜歡的老師，讓學生喜歡前提是和學生在一起經過一段時間的相處，因此，建立和諧的師生關系是成為學生喜愛的老師的前提。我想應該從幾個方面做起：一、要有高漲的39?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。凡是教師要求學生做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。二、通過學習《教師職業(yè)道德》，讓我更加熱愛學生。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點?！彼?、通過學習《教師職業(yè)道德》，使我明白了凡事都要以身作則。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。在工作實踐中，應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)?！拔鹨詯翰欢鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。相互游戲。三、立求到達道德要求的最高層次。熱愛教育，就是要樹立崇高的`專業(yè)理想，就要有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。這次學習，對于我來說像是醍醐灌頂，茅舍頓開，我深深地體會到教師這一工作的真正意義所在。通過學習《中小學教師職業(yè)道德標準》，讓我更加熱愛學生了，更加認識到教育工作是一門藝術，是太陽底下最崇高的職業(yè)！教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 篇13一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。師愛。即關心保護全體學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生。我相信，只要我們教師“為了每位學生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。只有這樣，才能保證教書育人的實效。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。方法講究，處理得法。有人為教師總結了一些四字真言，我覺得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡單的事情。其實不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。我們能影響孩子，同時也被影響著??正己、敬業(yè)、愛幼！這六個字可以表述我的學習體會。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。學生有了自尊、自