【正文】 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。如前不久，我上了一課是《負荊請罪》，為了讓學生更好地走進藺相如、廉頗這兩位人物的精神品質(zhì)及思想言行，我就能過電腦查閱了《完璧歸趙》、《澠池之會》。三、通過學習《教師職業(yè)道德》，使我明白今后一定要努力提高自身業(yè)務素質(zhì)。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。二、為人師表，注重身教重于言教教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 篇14本學期初我們教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我們通過深刻的學習，深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。因此，教師在道德修養(yǎng)上不僅要具有一般公民應有的道德意識，表達全民范圍的道德建設要求，又要表達先進分子的道德建設要求，要把道德建設的廣泛要求和先進要求統(tǒng)一于一身。陶行知先生提倡教師應有〝捧著一顆心來，不帶半根草去〞的崇高而無私的獻身精神。一個教師的事業(yè)成就和價值實現(xiàn)。自古以來，教師被譽為〝人類靈魂的工程師〞。老師要時時刻刻準備著用一眼泉的水來供應學生一碗水，做一名學習型的優(yōu)秀教師。袁老師，一位年齡比我年輕多了的老師，在地震發(fā)生時，一次次地沖進教室，將孩子帶出教室，最后她卻被深深地埋在了水泥板下…在大災大難面前表現(xiàn)出的才是最真的感情。不挖苦，挖苦，歧視學生，不體罰或變相體罰學生。不僅老師自己要愛國，還要將愛國精神傳遞給每一個學生，讓學生從小就又愛國守法的意識。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。我認為教師首先要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。干群團結(jié)，師生融洽。集體多想，名利淡薄。作為一名新教師的我，在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁?。“敬業(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心。第四：要養(yǎng)成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 篇10師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習。愛自己。特別是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學生的成長過程。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的39。熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。一名教師應該對學生無私奉獻愛學生。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德；育人，才能成為一名合格的教育工作者。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。綜上所述，要想成為一名合格的人民教師，終身學習是一個必要條件，我認為終身學習是是一個教師希望自己成為一個優(yōu)秀教師的外在表現(xiàn)之一，也是中小學教師職業(yè)道德標準的最根本的要求。教學過程中傳授的內(nèi)容是不斷開展變化的科學知識和人文知識?！稑藴省返?條是這樣說的：崇尚科學精神，樹立終身學習理論，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 篇6教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 篇7校長給我們老師開會時，經(jīng)常會說：我們教師尤其作為特教老師，就是一種良心的職業(yè)，是一筆良心賬。享有人類靈魂工程師之美譽的教師，如能真正做到為人師表，不斷提高品德修養(yǎng)，勿庸置疑，學生將變得越來越聽話越來越可愛，教育也將實現(xiàn)無為而至。教育學生不能簡單地說教，更不能采取強迫的手段。教師因為向?qū)W生付出了愛，所以學生將收獲了愛。因為愛是可以相互傳染的。教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 篇5經(jīng)常聽到有這么一句行話：教師是一種良心的職業(yè)，你在工作中投入多少精力，完全是取決你個人的態(tài)度。疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子則是一種超越！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。師者，必須學會寬容?？傊鞣矫娑寄芷鸬奖砺首饔?，學生才會信你、服你、敬你。通過學習，我對新規(guī)范的內(nèi)涵和意義有了全新的認識和深刻體會。作為一名人民教師，我們應該處處以師德規(guī)范為標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的`健康成長，言傳身教、為人師表，真正的將“愛”與“責任”落實的日常的工作中去，做有愛心，責任心，事業(yè)心的人民教師?！敝挥袩釔蹖W生，才能去關心他們的成長。提高鉆研精神，用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。教師對學生的愛，是師德的核心，即“師魂”。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。勤勞風范和自我掌握等詳細行為卻仍舊存在學生心中并產(chǎn)生長久的影響。行動就是力氣。要提高學生的思想政治素養(yǎng)，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素養(yǎng)。正文：教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 篇121世紀已經(jīng)來到，人類社會進入一個嶄新時代——學問經(jīng)濟時代。教師的師德修養(yǎng)是實踐推動教育的關鍵，作為教師，通過學習，我熟悉到：要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來。典范無時無刻不在影響一個人，一代人，鼓舞著一個人，一代人。良好的師德修養(yǎng)對一個人品行的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學生的全部內(nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，做人民滿意的教師。師愛是一種巨大的教育力量，學生感覺到教師的愛，產(chǎn)生愉快的情緒，無形中激發(fā)學習的興趣，學生感受到老師對他的希望，集體對他的信任，歸屬感就會大大的增強了，進而收到良好的教育效果。教師的職責不僅在于教書，更在于育人。概括起來，有如下幾點：一、堅定了愛國守法、為人師表的信念。二、激發(fā)了更加高漲澎湃的工作熱情。人非圣賢，孰能無過？更何況我們面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的`孩子呢？嚴，是一種愛；寬容，也是一種愛。作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。你可以輕松地過完今天又明天，也可以忙得不知今夕是何年。教師只有熱愛祖國，才會從內(nèi)心去熱愛社會主義教育事業(yè)，并在教育教學過程中全面貫徹國家的教育方針政策，培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。因為愛，教師成了良師，成了學生的益友；因為愛讓學生懂得了什么叫用心良苦，讓學生學會了將心比心、換位思考，懂得了做人的道理；教育因為有了愛，才讓學生的個性得以張揚，使教育變得和諧。身教重于言傳。當前，在科技發(fā)展，社會進步背景下，政府呼吁建立學習型社會。你在工作中投入多少精力，完全是取決你個人的態(tài)度。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平?，F(xiàn)今的知識成倍數(shù)地增加，對教學內(nèi)容的產(chǎn)生了深刻的變化。教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 篇8對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。做好五愛精神。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。愛教育。積極參與教育科研。這是教師所有“愛”的歸宿點。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們