冀教版八上第10課近代文化教育的起步同步測試(完整版)
【正文】 為我國現(xiàn)行的教育還存在哪些不足？有何解決辦法？ 24．閱讀材料，寫下你的讀后感?！蹲喽▽W堂章程》把整個學程分為初等教育、中等教育、高等教育三個階段，規(guī)定兒童 7歲入學。 ：本題主要考查學生對歷史事件的準確判斷、分析能力。（ 2）新文化運動以北京大學為基地，五四運動由北京大學學生發(fā)起。教育工作的中心任務就是提高國民素質。 點撥：本題的設計是讓學生置身情境、感受歷史、增強歷史體驗能力。（ 2）我們已采用的有：學校實行六三三制；創(chuàng)辦特殊學校（聾啞學校、體校、藝校等）。③最后，“考”而優(yōu)則仕符合“任人唯賢”原則，可以在某種程度上防止任人唯親，有利于形成“公平、公正”的人才選拔環(huán)境。兩者比較，最大的差別在于《奏定學堂章程》規(guī)定有“讀經(jīng)”“講經(jīng)”，而我們的課表沒有。③《申報》的創(chuàng)辦、發(fā)展是近代中國報刊業(yè)發(fā)展史的縮影。①與左宗棠有關，③是由當時清政府創(chuàng)辦的，也是戊戌變法留下的重要成果，與梁啟超等相關。 。 ，因為只有通過科舉考試才能做官，光宗耀祖。 點撥：本題主要考查學生對《申報》地位的分析理解能力。 20 世紀初期的中國，雖然開始向西方學習，但課程設置仍立足于做官和升學，對學生未能進行全面發(fā)展的教育。 點撥：科舉制是古今中外眾多考試制度中的一種形式。解決方法有：大力推行素質教育、創(chuàng)新教育、研究性學習等。 ，但卻并存了一段時間 點撥：逐項分析可知：①④⑤屬于中國近代化起步在教育方面的體現(xiàn)，故本題應選 C項。清朝。 16.（ 1）《奏定學堂章程》。故應選 A項。章程中開始注意了大、中、小學之間的銜接，但從課程設置來看，經(jīng)學課時最多。韓國在科舉時代也有“近來科弊，難以毛舉”的情況，但韓國人在 1980年就已召開過以科舉研究為主題的全國歷史學大會。 請回答： (1)科舉制度是在哪個朝代時形成的 ? (2)科舉制度的形成在當時是進步的還是落后的 ? (3)到了近代，科舉制度有哪些弊端 ?這一制度是哪個朝代廢除的 ?這一制度在中國存在了多少年 ? 1北京大學是一所歷史悠久、國際著名的高等 學府。 第 10 課 近代文化教育的起步 夯實基礎典型題 ( ) A．同文館 B．京師大學堂 C．南開大學 D．清華大學 2．京師大學堂創(chuàng)辦于哪一時期 ( ) A．洋務運動時期 B．百日維新時期 C．辛亥革命時期 D．新文化運動時期 3．新文化運動興起后，成為中國近代傳播新思潮的中心的是 ( ) A．北 京大學 B．清華大學 C．黃埔軍校 D．同文館 清政府迫于形勢，擬定了《 奏定學堂章程》，建立了新式教育體制，由于受傳統(tǒng)“學而優(yōu)則仕”的影響，在課程上設置最多的是（ ） A、經(jīng)學 B、歷史 C、算學 D、修身 ，奏請停止科舉考試，普遍興辦學校的是（ ） 沿用了 1300年的科舉制度廢除于（ ） A、 1901年 B、 1905年 C、 1908年 D、 1911年 19世紀 80年代的上海，
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