折扣教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng))--六年級(jí)(完整版)
【正文】 其他商品八五折?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師搜集有關(guān)數(shù)據(jù)，并制作課件。本課內(nèi)容和日常生活密切聯(lián)系，學(xué)了就可以學(xué)以致用，可以讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。第一篇：折扣教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng))六年級(jí)折扣——教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第97頁的內(nèi)容 【設(shè)計(jì)理念】“打折”這個(gè)概念，在我們?nèi)粘５纳鐣?huì)生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，經(jīng)常要用到?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能使學(xué)生聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識(shí)“折扣”的含義，體會(huì)以及折扣和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的數(shù)量關(guān)系的理解?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣，引入新知一件衣服的故事引入標(biāo)價(jià)2700元實(shí)際打2折買到，引入打折。（2）讓學(xué)生說一說：九折是什么意思？八五折表示什么意思？ 歸納：幾折表示十分或百分之幾十?！咳?yīng)用拓展，深化認(rèn)識(shí)談話：“折扣”這一現(xiàn)象在我們的生活中太普遍了，因此應(yīng)用好這一知識(shí)就能幫我們很好地解決生活中的一些實(shí)際問題。其實(shí)生活中還有許多問題需要我們用數(shù)學(xué)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、去思考、去探索，希望大家能做個(gè)有心人！最后送給大家?guī)拙涓挥姓芾淼脑? 重要提醒： 天上不會(huì)掉餡餅小心上當(dāng)?，F(xiàn)價(jià)=原價(jià)折數(shù)（2）第一種算法：500－50090％＝50（元）第二種算法：500（1－90％）＝50（元）答：比原價(jià)便宜了50元。4．學(xué)會(huì)合理、靈活地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（1）剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段，是一個(gè)商業(yè)用語，商家為了促銷，商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。A、通過小組討論，誰能說說打七折是什么意思？打八五折是什么意思？打七八折呢？ B、概括地講，打折是什么意思？如果用分母是十的分?jǐn)?shù)，該怎樣表示？（“幾折”是就是十分之幾，也就是百分之幾十）（7）練習(xí)。(3)拓展提高，解決實(shí)際問題。進(jìn)一步讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)和人們生活的密切關(guān)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。（2）會(huì)運(yùn)用 看來大家想知道的很多，提了這么多問題，接下來我們就帶著這些問題進(jìn)入下面的探究活動(dòng)。還可以說現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜1折。折扣問題的應(yīng)用題其實(shí)就是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，解答時(shí)可以按照百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法去解答?，F(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十 原價(jià)折扣=現(xiàn)價(jià)第四篇：人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)際問題例7《折扣問題》五愛屯小學(xué)宋海漫一、教學(xué)內(nèi)容：北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《實(shí)際問題》第69頁。今天我們就一起到生活中找數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)。師：第一類與“求一個(gè)數(shù)的百分之幾”的解題思路是一樣的。四、課堂總結(jié)。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解商品打折的含義并會(huì)正確計(jì)算。聽老師說句子，你來判斷這種商品是打幾折出售的？（1）、一個(gè)足球按原價(jià)的90%出售。爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢？（2）、獨(dú)立完成，指名回答。（4）、還有其他算法嗎？（5）、練習(xí)題：一件衣服原價(jià)180元，一條褲子原價(jià)80元，現(xiàn)在打8折優(yōu)惠?，F(xiàn)在，爸爸和小雨走進(jìn)了商店：（1）、出示例題4（1），指名讀爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。看來，打折在我們的生活中應(yīng)用是十分廣泛的，今天我們就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)與我們生活緊密相關(guān)的數(shù)學(xué)問題——折扣（板書課題）三、感知與探究期中考試剛過，小雨成績(jī)特別好，于是爸爸對(duì)他說：“這次考試你進(jìn)步很大，明年你就要上中學(xué)了，離學(xué)校又挺遠(yuǎn)，我和你媽媽決定送你一輛自行車，一定要更加努力呦！小雨聽了高興極了，很快便和爸爸一同來到了商店，還沒走到門口，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一個(gè)大大的條幅：店慶五周年，電器九折，其他商品八五折。只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，相信你一定能靈活應(yīng)用自己做學(xué)的知識(shí)幫助自己或周圍的人解決問題的。師：我們?cè)诮忸}的同時(shí)先把折扣數(shù)轉(zhuǎn)化成了百分?jǐn)?shù)，這樣就把折扣問題轉(zhuǎn)成了百分?jǐn)?shù)問題，就可以利用我們所學(xué)的舊知識(shí)解題了。你能解釋一下這兩個(gè)折扣數(shù)的含義嗎？生說，師引導(dǎo)理解（出示圖片）師：在這幾張圖片中都出現(xiàn)了折扣數(shù)，你能舉例說明一下這些折扣數(shù)的含義嗎？ 生舉例二、學(xué)習(xí)新知，新舊聯(lián)系。在探索解決問題方法的過程中，進(jìn)一步提高收集、分析和處理信息的能力及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。想想看你要去哪個(gè)店去買？非常好，大家都拿出筆來開始計(jì)算了。小雨是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他和爸爸去商場(chǎng)買促銷產(chǎn)品，請(qǐng)看任務(wù)二 任務(wù)二小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。（1）什么是打折？（2）利用課前收集的資料用你喜歡的方式表示折扣的具體意義。教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用“折扣”這個(gè)知識(shí)解決生活中的相關(guān)問題，讓學(xué)
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