【正文】 源共享，讓底蘊(yùn)厚實、經(jīng)驗豐富的教師真正發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，對集體備課提出具體要求，實行強(qiáng)制管理，學(xué)校加大考核力度。師德培訓(xùn)。提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。難道人與人之間的感情真的是那么不堪一擊嗎？真善美的社會也不會存在嗎？我為邦斯的遭遇感到同情，同時也為自己沒有生活在那樣一個社會里感到慶幸。希望學(xué)校以后多開展這樣的培訓(xùn)，整體提高老師們的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識，把我們學(xué)校辦得越來越好！2018年8月27日第二篇：讀《邦斯舅舅》有感良鄉(xiāng)中學(xué)張肖蒙《邦斯舅舅》一書中的主人公邦斯，是一個音樂家，一個誠實而高尚的自食其力的人。在生活中、在開車過程中、在工作中、在上課中等等都是如此。對于這些老師，教育主管部門應(yīng)該作出嚴(yán)懲，讓其退出三尺講臺，進(jìn)一步清理一下全國教育教學(xué)大環(huán)境！第五是鄭懷輝副主任談的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)問題。因為我也是非師范畢業(yè)生，雖然上了七年的課，但我也沒有深究過。同時也感覺到，其實當(dāng)一名教師是很光榮的。第一篇：2018年校本培訓(xùn)有感邰邦權(quán)2018年校本培訓(xùn)有感思南縣中等職業(yè)學(xué)校邰邦權(quán)為期兩天的校本培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，非常高興能參加這樣的培訓(xùn)，也非常感謝學(xué)校組織這樣的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。第二是李波科長談的教學(xué)質(zhì)量及績效考核問題。以后應(yīng)該多聽老教師的課，盡量把課備好、把課上好。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)在當(dāng)今社會十分重要，它關(guān)系到一個人的成功與失敗。沒有安全，就沒有健康，沒有健康，就沒有快樂和幸福，安全問題高于一切。他非常喜歡繪畫藝術(shù)，為了豐富自己所收藏的名畫，他不惜付出一切精力，挖空一切心思，當(dāng)人們不知道他手中有這一切寶藏時，誰也不把他放在心上。金錢再多也會有用完的那天，利益也只不過是過眼云煙，浪得虛名而已，惟有真情才是天長地久，實實在在的東西。建立本校的校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。當(dāng)然考核不是目的，只是手段，最終目的是提高教師的學(xué)科水平和教育教學(xué)能力，真正做學(xué)生的合格教師，真正能為學(xué)生今后的發(fā)展做點(diǎn)有用的工作。參與老師：劉光菊、邱美榮、涂穎、漆龍貴、王杰莉、湯道梅 數(shù)學(xué) ： 本單元有哪幾個大知識點(diǎn)，重難點(diǎn)是什么，每個知識點(diǎn)的重難點(diǎn)是什么，本單元在數(shù)學(xué)體系中的地位是什么，通過本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是什么，本單元的課時安排，和每個知識點(diǎn)的課時安排和課時目標(biāo)，備學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法等。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。五、加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。同時加強(qiáng)了教師圖書資料室、閱覽室建設(shè)，使其充分發(fā)揮了作用；并進(jìn)行了校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓(xùn)活動真正落到了實處?；顒臃治鲎约喊缪莸慕巧▍⑴c式培訓(xùn)）。新課程下就如何備課目前，中小學(xué)教學(xué)中仍然存在著一個非常突出的問題，那就是：教師很辛苦，學(xué)生很痛苦。新“課標(biāo)”要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強(qiáng)調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。按照“課改”的新要求，教師的備課評價應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、教師特色，要有利于教師的提高，有利于學(xué)生的發(fā)展，無論是哪一門課，無論是老教師，還是年輕教師，只要能按這個總要求去備課，就都是好的備課。二、對師生雙邊活動的預(yù)設(shè)應(yīng)當(dāng)建立在師生相互平等的基礎(chǔ)上。④、展開想象的翅膀，引發(fā)探究。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法是一般教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體運(yùn)用，因此它要服從于一般教學(xué)論的原則指導(dǎo)；但是它又必須體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。由于這些方法更多地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在獲得知識的同時不同程度地學(xué)到獲得知識的方法，就有利于發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識的能力，從而受到教育工作者的重視。四、在教學(xué)組織形式上，靈活運(yùn)用多種形式，以適應(yīng)學(xué)生的差異。心理學(xué)研究表明，小學(xué)生學(xué)習(xí)新知識后，若不及時進(jìn)行鞏固練習(xí)就會很快遺忘?！弊鳛橐粋€新時代的數(shù)學(xué)教師為適應(yīng)課改要求需要有新的教學(xué)方式，要成為教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)（1）激發(fā)觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣學(xué)生通過探究活動，接觸和了解自然與社會，觀察和思考身邊的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象，并通過自己的操作實踐，品嘗探究和解決問題的愉悅，激發(fā)探究興趣，獲得探究的初步經(jīng)驗，初步養(yǎng)成好觀察、好質(zhì)疑、好探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇課題、確定方向并積極地投入探究。從風(fēng)霜雨雪等自然現(xiàn)象到動、植物的生長規(guī)律；從個人的衣食住行到社會生活的發(fā)展變化；從校園的環(huán)境布置到城鄉(xiāng)的規(guī)劃建設(shè)，都可以成為研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。隨著人們生活水平的提高，我國經(jīng)濟(jì)和國際地位的提升，它越加顯露出了它在學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展中的弊端，教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組活動要有出勤和活動記錄。每周至少集體備課一次。組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃。強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，既注重解決實際問題，又注重經(jīng)驗的總結(jié)、理論的提升、規(guī)律的探索和教師的專業(yè)發(fā)展，是保證新課程改革實驗向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合。三、熱愛學(xué)生。第三，鼓勵學(xué)生動手實踐。可通過多種途徑和方式，激發(fā)興趣、啟迪思維、形成問題。包括：針對特定情境中的事物仔細(xì)觀察并且提出問題；針對所探究的問題，形成初步的探究思路，并以自己的方式實施探究；學(xué)會使用簡單的工具和設(shè)備，