[選修3-1]13電場(chǎng)強(qiáng)度教案1(完整版)
【正文】 它決定于電場(chǎng)的源電荷及空間位置，電場(chǎng)中每一點(diǎn)對(duì)應(yīng)著的電場(chǎng)強(qiáng)度與是否放入電荷無(wú)關(guān) . 帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)出真空中點(diǎn)電荷周圍電場(chǎng)的大小和方向．在此過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)公式 E=F/q 和 E=kQ/r2的區(qū)別及聯(lián)系． （真空中）點(diǎn)電荷周圍的電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加 （ 1） 點(diǎn)電荷周圍的電場(chǎng) ①大?。?E=kQ/r2 （只適用于點(diǎn)電荷的電場(chǎng)） ②方向：如果是正電荷， E 的方向就是沿著 PQ的連線并背離 Q；如果是負(fù)電荷： E的方向就是沿著 PQ 的連線并指向 Q． (參見(jiàn)課本圖 14－ 7) 說(shuō)明：公式 E=kQ/r2中的 Q 是場(chǎng)源電荷的電量， r 是場(chǎng)中某點(diǎn)到場(chǎng)源電荷的距離．從而使學(xué)生理解：空間某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是由產(chǎn)生電場(chǎng)的場(chǎng)源電荷和該點(diǎn)距場(chǎng)源電荷的距離決定的，與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)． 提出問(wèn)題：如果空間中有幾個(gè)點(diǎn)電荷同時(shí)存在，此時(shí)各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)是怎樣的呢？帶領(lǐng)學(xué)生由檢驗(yàn)電荷所受電場(chǎng)力具有的疊加性，分析出電場(chǎng)的疊加原理． （ 2）電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加原理：某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于該點(diǎn)周圍各個(gè)電荷單獨(dú)存在時(shí)在該點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的矢量和． 先分析方法（ P1314）后舉例：先在同一直線再不在同一直線。 重點(diǎn)： 電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式 難點(diǎn)： 對(duì)電場(chǎng)概念的理解、應(yīng)用電場(chǎng)的疊加原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 教學(xué)過(guò)程 （一）引入新課 問(wèn)題引入：電荷間的相互作用力是怎樣產(chǎn)生的？ （二）新課教學(xué) 第 3 節(jié) 電場(chǎng) 電場(chǎng)強(qiáng)度 電場(chǎng)： 啟發(fā)學(xué)生從哲學(xué)角度認(rèn)識(shí)電場(chǎng)，理解電場(chǎng)的客觀存在性，不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移，但能為人的意識(shí)所認(rèn)識(shí)的物質(zhì)屬性．利用課本圖 14－ 5說(shuō)明：電荷 A和 B 是怎樣通過(guò)電場(chǎng)與其他電荷發(fā)生作用 ．電荷 A對(duì)電荷 B的作用，實(shí)際上是電荷 A的電場(chǎng)對(duì)電荷 B 的作用；電荷 B 對(duì)電荷 A的作用，實(shí)際上是電荷 B 的電場(chǎng)對(duì)電荷 A的作用． （ 1）電荷之間的相互作用是通過(guò)特殊形式的物質(zhì) —— 電場(chǎng)發(fā)生的，電荷的周圍都存在電場(chǎng) . 特殊性：不同于生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，看不見(jiàn)，摸不著，無(wú)法稱量，可以疊加 . 物質(zhì)性：是客觀存在的，具有物質(zhì)的基本屬性 —— 質(zhì)量和能量 . （ 2）基本性質(zhì)：主要表現(xiàn)在以下幾方面 ①引入電場(chǎng)中的任何帶電體都將受到電場(chǎng)力的作用，且同一點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中不同點(diǎn)處受到的電場(chǎng)力的大小或方向都可能不一樣 . ②電場(chǎng)能使引入其中的導(dǎo)體產(chǎn)生 靜電感應(yīng)現(xiàn)象 . ③當(dāng)帶電體在電場(chǎng)中移動(dòng)時(shí)，電場(chǎng)力將對(duì)帶電體做功，這
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