flash“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫教案(精)(完整版)
【正文】 直線畫上兩條線，刪除多余線條：③放射狀填充： F5B77F2943D74D1F、923107。見反饋15分鐘表。（自學(xué)、互助教師通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)）控制學(xué)生電腦進(jìn)行實(shí)例一（兔變貓）制作的講解與相關(guān)概念的說明。電腦、多媒體 示范、談話、討論法、觀察法、練習(xí)法、展示法教師活動(dòng) 為學(xué)生播放一個(gè)十分鐘以內(nèi)大小的動(dòng)畫短片。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課教學(xué)（1）.先讓學(xué)生建個(gè)自己的文件夾（2）.演示并逐步教“圖形變形”動(dòng)畫，一一制作動(dòng)畫，讓一個(gè)愿變成矩形① 啟動(dòng)flash，選定“橢圓工具”，用適當(dāng)?shù)念伾谖枧_(tái)上畫一個(gè)圓② 單擊“時(shí)間軸”面板中的第1幀，在“屬性”面板中單擊補(bǔ)間框，打開下拉列表，再單擊其中的“形狀”選項(xiàng)，把補(bǔ)間類型設(shè)置為形狀③ 單擊“時(shí)間軸”面板中的的50幀，執(zhí)行“插入、空白關(guān)鍵幀”命令，（或F7）插入空白關(guān)鍵幀④ 選定“矩形工具”，在舞臺(tái)中畫一個(gè)矩形⑤ 仿照第2步到第4步操作，在時(shí)間軸面板的第20幀插入空白關(guān)鍵幀，畫一個(gè)三角形⑥ 敲回車鍵，播放動(dòng)畫，觀看效果 ⑦ 保存文件到自己的文件夾鞏固練習(xí)讓學(xué)生掌握圖形變形之后，嘗試著把圖形變?yōu)槲淖郑梢允亲约旱拿郑?，發(fā)現(xiàn)其中的問題并解決問題（期間講解使用文字工具制作的文字不能直接做形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的原因，并提出“打散”與“組合”概念）。上一次實(shí)訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了一種補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法，運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫，主要是應(yīng)用于物體的平動(dòng)、旋轉(zhuǎn)及縮放。第三步 為學(xué)生準(zhǔn)備三個(gè)實(shí)訓(xùn)作業(yè)：（技能拓展）實(shí)訓(xùn)一：吹大的根據(jù)操作提示步驟小組討論式學(xué)習(xí)，互幫互助，共同完成。給老師。填充并調(diào)整；放射狀填充：F29C4F4C40F2912F、F2943D74D1F、923107。第1第30幀加上關(guān)鍵幀，點(diǎn)中第15幀，再點(diǎn)修改—變形—縮放和旋轉(zhuǎn)，縮放150。第四篇：用flash創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫”教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作(三)——用flash創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是教材教師復(fù)習(xí)提問創(chuàng)建移動(dòng)漸變動(dòng)畫的基本步驟。師：我們剛剛制作的是兩個(gè)圖形之間的變換，那圖形能不能變成文字呢？是否只要改一下最后一個(gè)關(guān)鍵幀的內(nèi)容就可以了么？我們一起來試一試。排難解疑：師：在完成任務(wù)三時(shí)，很多同學(xué)都碰到了問題： 問題文字、圖片的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫無法實(shí)現(xiàn)？“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫”教學(xué)設(shè)計(jì)(解難)： 教師以“勞動(dòng)最光榮” 圖片變成文字“節(jié)日快樂”為例講解圖片、文字必須分離打散。在老師的引導(dǎo)下學(xué)生能積極主動(dòng)參與到教學(xué)中來，學(xué)生對形狀補(bǔ)間動(dòng)畫原理的理解掌握較好，在自主探究、動(dòng)手實(shí)踐中，基本掌握了形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作要領(lǐng)和步驟。（二）過程與方法先學(xué)后教、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、當(dāng)堂練習(xí)（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過動(dòng)畫的制作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫的積極性，
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