【正文】 的身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像在向誰伸出求救之手！”賦予胡楊以人的感情，怎能不令人感情激蕩，為人類自身盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。第二課時一、學習查閱有關羅布泊、青海湖、月牙泉的資料。學習重點：了解羅布泊的過去和現(xiàn)在，并歸納變化的原因。三、請大家?guī)е韵聠栴}閱讀全文，然后回答問題。下面我們就來探究學習本文是怎樣體現(xiàn)文體特征的。二、拓展延伸：假如你是一位世紀老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們訴說什么？三、達標測試1．根據(jù)漢字寫拼音。①羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關系。擴大后的耕地要用水，開采礦藏需要水，水從哪里來？人們拼命向塔里木河要水。（2）.一系列數(shù)據(jù)具體、確鑿，充分說明人們是怎樣盲目地拼命地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲目的行為，造成了羅布泊的荒漠化。3．培養(yǎng)科學理性精神和人文情懷。（2）培養(yǎng)捕捉關鍵語句的能力，鍛煉理解分析能力。仙湖的羅布泊什么樣子？現(xiàn)在的羅布泊什么樣子？是什么原因讓它發(fā)生了如此巨大的變化？帶著這些問題，讓我們一起走進吳剛的這篇報告文學——《羅布泊,消逝的仙湖》。我們用什么詞概括？綠洲、仙湖這樣美麗的仙境該用怎樣的語氣去朗讀呢？歡娛的、愉悅的、高興的。（多媒體展示，配樂是騰格爾的《天堂》）師：（打出圖）你瞧，這是過去的羅布泊，藍天下滿眼綠色，一片生機?！绷袛?shù)字，具體、準確說明人們是盲目地拼命地濫用塔里木河水資源?！罢驹诹_布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出 自己的肌膚筋骨。對比手法。（2）假如你就是羅布泊或者是羅布泊上的最后一株草，最后一朵小花，最后一棵樹，最后一滴水，最后一條小溪??你將代表你失去的同伴向人們訴說些什么呢？五、結束語地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。師：在這兒運用擬人的修辭方法，有什么好處，有什么意義嗎？師：這里作者運用了擬人的修辭方法，賦予了大地以生命，羅布泊像人一樣，暴露在700C的高溫下，怎么不痛苦呢？我仿佛能聽到它痛苦的呻吟聲。生3：因為盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了??（師根據(jù)學生的發(fā)言，板書核心句：“四盲”像個巨大的吸水鬼。伴隨著胡楊林的銳減，塔里木河流域里土地沙漠化面積從66%上升到84%。那么怎么救呢？ 生（眾）：減少盲目開發(fā)、用水，要有可持續(xù)發(fā)展的觀念。讓我們來保護我們的地球家園。課前導學：一、收集關于羅布泊的資料二、根據(jù)漢字寫拼音。示例：“那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！”（作者將胡楊擬人化，寫出了他們生命最后時刻的掙扎與痛苦，并為人類自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。了解環(huán)境遭受破壞的深層原因，明確我們在以后的開發(fā)中應吸取哪些教訓。（一）哪些語句最形象生動，請同學們從文中找出你最欣賞的句子，并進行簡單評析。（三）真實性本文是一篇報告文學，兼有文學和新聞兩種特點，新聞要求真實，在調(diào)查研究、實地考察、查閱資料上是下了一番功夫的，敘述事實、列舉數(shù)據(jù)都真實可靠。五、檢測反饋改正下列句子的錯別字。“站在羅布泊的邊緣??”一段，抒發(fā)了作者怎樣的感情？運用的是什么方法？從中可以看出本文什么特點？五、小結六、布置作業(yè)試寫一封公開信，呼吁人們行動起來，制止生態(tài)惡化。（）（2）原來費棄的耕地長出了青草，這里變成了牧廠。四、拓展延伸我們欣賞了曾經(jīng)美麗的羅布泊，也感受了今日羅布泊的荒涼，假如你是一位世紀老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們訴說什么？提示：A“我”與羅布泊同齡，共百歲。昔日：羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在和煦的陽光下，我乘舟而行，如神仙一般。1）羅布泊為什么被稱為“仙湖”？描繪一下這“仙湖”的景色。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。查找資料，了解報告文學的文體特征。，體會課文語言的真實性、形象性、抒情性，豐富語言積累。讓我們看看文章的結構，作者把令人恐怖的羅布泊呈現(xiàn)在我們眼前，告訴我們其中的原因也就可以了，為什么要寫羅布泊美麗的過去？把對羅布泊美麗的過去的描寫去掉好嗎？為什么呢？生1：不能去掉。師：具體來說，這巨大的吸水鬼對羅布泊造成了怎樣的破壞呢？生3：斷了水的羅布泊成了一個死湖、干湖。師：老師知道，“盲”是指盲目，那么“盲目”又是什么意思？ 生：（眾）“盲目”就是沒有目的的，不考慮后果，只注重眼前。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。如果家沒有了，那我們還能剩下什么？請看看我們的雙手，是創(chuàng)造，還是毀滅？請看看我們的雙眼，是熱切的盼望，還是無助與茫然？讓理性回歸吧，我們有理由相信：天會變得更藍，樹會變得更綠，水會變得更清??師：這里，“裸露”的“裸”是什么意思？ 生（齊）：什么都沒有穿。作者將兩種截然不同的景象都作了鮮明而具體的描寫，顯示了巨大的落差，造成了文勢的跌宕，產(chǎn)生震撼人心的力量?！庇脭M人手法，形象地描寫賦予羅布泊以人的感情,羅布泊向世人流露了“痛苦與無奈”，怎不令人痛心?！叭我狻币辉~，更突出了人們破壞