一年級(jí)識(shí)字8教案(完整版)
【正文】 把第一句連起來(lái)讀一讀。(1)（移動(dòng)“鐵、釘、銅、鈴”字卡組成“鐵釘、銅鈴，）4個(gè)生字拉手做好朋友，分別組成了兩個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)讀？(2)（出示“鐵釘”實(shí)物）鐵做的釘子很堅(jiān)硬呢，誰(shuí)再來(lái)讀？(3)（出示“銅鈴”實(shí)物）銅做的鈴鐺發(fā)出清脆的響聲，誰(shuí)再來(lái)讀？(4)小結(jié)：這些詞語(yǔ)都帶有“毒”，它們都是金屬制品。(3)（板貼“同”字卡）小豬好不容易跑到大象老師身邊，它手里拿著字卡——“同”，“”和“同”，組成——“銅”，誰(shuí)會(huì)讀？讀音和“同”一樣。(1)（板貼“失”字卡）看，小狗最先跑到大象老師身邊，它手里拿著字卡——“失”，“”和“失”，組成——鉄，誰(shuí)會(huì)讀？ “鐵”是一種質(zhì)地很堅(jiān)硬的黑色金屬，開(kāi)火車(chē)讀。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)字詞、小兔、刺猬和小豬玩拼字游戲。學(xué)習(xí)按筆順正確書(shū)寫(xiě)田字格里的8個(gè)生字。教師范寫(xiě)“車(chē)”，邊寫(xiě)邊說(shuō)：橫畫(huà)仰起，上緊下松，豎略偏左?？矗覀兊淖雷?、椅子上都有釘子。看這4個(gè)字里都有——“”，表明它們都和金屬有關(guān)。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)讀的字看拼音，不和別人一條聲。誰(shuí)再來(lái)讀一讀？，可以拍手讀或者表演讀，男女生比賽讀。(1)出示：鐵 釘 銅 鈴 引導(dǎo)觀察： 它們都是——左右結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)豎心旁和目字旁，練習(xí)書(shū)寫(xiě)部分生字。（1）開(kāi)火車(chē)讀；（2）老師隨便指哪個(gè)，學(xué)生讀；（3）去掉拼音讀。學(xué)生自由回答，教師點(diǎn)撥。大雨過(guò)后，一條彩虹掛在天上，特別美麗，這就叫——雨過(guò)天晴小結(jié)：這 6 個(gè)字娃娃真有趣，看著它們的部首就能知道意思，右邊“青”表示讀音，它們都是形聲字。四、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。師問(wèn)：為什么選這個(gè)字？生答：因?yàn)樗顷P(guān)于天氣的。第一句話中有兩個(gè)字要填空，誰(shuí)最聰明？課件出示文字：?。ǎ验L(zhǎng)著一對(duì)大眼（）?！?“媽媽請(qǐng)坐，我給你倒杯茶。鞏固 “老師要考考你們到底有沒(méi)有記住這六個(gè)字。表?yè)P(yáng)學(xué)生聰明找規(guī)律：請(qǐng)大家仔細(xì)看黑板上的生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ “全是后鼻音” “全都是形聲字”請(qǐng)生解釋?zhuān)蠋熖崾尽Ｕn件出示文中圖，說(shuō)一句話。四、寫(xiě)字今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)“情”字。樹(shù)立主動(dòng)積累的愿望。試讀課文。a、要求學(xué)生輕聲讀課文，讀后給同桌說(shuō)說(shuō)自己讀的那句諺語(yǔ)是什么意思。從初讀課文的圈生字，到加拼音、去拼音讀生字，再到小組交流識(shí)字方法，并匯報(bào)，以及檢查識(shí)字過(guò)程中的各種形式地讀生字：包括小老師領(lǐng)讀、男女生對(duì)讀、開(kāi)火車(chē)讀、同桌查讀及全班幫讀等等。在學(xué)生每次練字時(shí)我都強(qiáng)記要先描、再臨、再背寫(xiě)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】．認(rèn)識(shí)“初、眉”等十個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“北、南”等個(gè)生字；2．能正確、流利地朗讀文，初步理解諺語(yǔ)的意思，初步感受和了解諺語(yǔ)的美；3．了解一些科學(xué)常識(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)留心身邊的科學(xué)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望；4．有主動(dòng)積累諺語(yǔ)的愿望，能在積累諺語(yǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。請(qǐng)小朋友們拿起書(shū)，大聲讀文。A、老師這里有一張?jiān)職v，你能把“娥眉月”和“圓圓月”畫(huà)到相應(yīng)的日子里嗎？（指名說(shuō)）B、原來(lái)初三、初四、十五、十六藏在這里呀！你真了不起！、讓我們?cè)賮?lái)讀讀這兩句話吧?。ㄖ该x——齊讀）2學(xué)習(xí)第二句“朝看太陽(yáng)辨西東，夜望北斗知北南。⑴ 布置合作學(xué)習(xí)任務(wù)：文中還有３句話，講了３個(gè)科學(xué)知識(shí)，小朋友可以合作學(xué)習(xí)，看看哪一組本領(lǐng)大，自己學(xué)懂文。南歸：從南方回來(lái)歸：回寒：涼一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。諺語(yǔ)包含著深刻的道理，會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。六、板書(shū)設(shè)計(jì)北斗星斗氣轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)動(dòng)一場(chǎng)雨廣場(chǎng)。7還知道哪些諺語(yǔ)？展示給同學(xué)。nɡ 秋雨一場(chǎng)場(chǎng)地下，氣溫也慢慢降下來(lái)；十場(chǎng)秋雨后，冬天也就來(lái)臨。注意，一個(gè)小朋友說(shuō)的時(shí)候，別的小朋友要認(rèn)真地聽(tīng)。② 質(zhì)疑問(wèn)難：有沒(méi)有不理解的地方？③ 根據(jù)學(xué)生需求組織教學(xué)：◆朝看太陽(yáng)辨西東如果早上，你看到太陽(yáng)，知道是什么方向？（看圖或用簡(jiǎn)圖表示）你是怎么知道的？（引導(dǎo)學(xué)生可以根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答，也可以讀句子說(shuō)理由）◆夜望北斗知北南Ａ、說(shuō)“北斗”ａ、學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“北斗”ｂ、演示或看插圖：北斗七星閃爍，請(qǐng)學(xué)生
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