【正文】 （3′）②感受認知(1′）③體驗練習（20′）④展示評價（5′）⑤總結拓展（5′）。二、教材分析《色彩的魅力》選自人教版初中美術七年級下冊第二單元第二課，屬于“造型〃表現(xiàn)”課。利用多媒體技術，可以把原先缺乏感性認識的事物和藝術作品呈現(xiàn)給學生，引導學生觀察對象、發(fā)現(xiàn)對象特征，豐富表象，增強作品的欣賞和分析。”因此，課堂教學應注重美術知識的拓展學習，以學生的發(fā)展為本，注重培養(yǎng)學生的審美能力，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛藝術的情感。你喜歡哪一幅作品？為什么？如果你是紡織廠的領導，在這么多美的作品中，你會選擇哪一幅呢？為什么會選這一幅？可從折、染方面說說。因此，在教學中讓學生以自主探究的方式讓學生觀察、發(fā)現(xiàn)、思索、大膽表現(xiàn)。自學探究。老師這兒還有很多種常用的折法，大家可以看一看，或許從中可以受到一些啟發(fā)。(二)、新授：(1)學習第一步驟：折。此環(huán)節(jié)小組展開折紙比賽。三、說教法、學法：因此，借助形象直觀的多媒體是輔助本課教學的主要手段。一、說教材： 〈〈美麗的染紙〉〉選自九年義務教育六年制小學美術第七冊中的第１３課，這是一節(jié)集欣賞、設計、制作于一體的綜合課。對不同層次的同學進行點撥，使這節(jié)課的知識得到反饋，達到求新求異的目的。師：啊呀！老師不小心把顏色滴在白紙上了，怎么辦？讓學生想一想、幫一幫老師來調動學生參與的熱情。化難為易，培養(yǎng)學生的概括能力。運用鞏固創(chuàng)新法，培養(yǎng)學生觀察能力，進而開展他們的藝術想象力和繪畫創(chuàng)作能力。例如：講解示范各種染色方法。為了使學生了解我們的民族，了解民間藝術，激發(fā)學生的民族自豪感，發(fā)展學生對美的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力，同時也為了提高學生的綜合素質，精心設計了這一課。本課既能培養(yǎng)學生的繪畫興趣和能力，又能與傳統(tǒng)教育緊密結合，使學生既把自己學到的、頭腦中積累的圖案圖形學有所用，又培養(yǎng)工藝制作的嚴謹性，同時也對學生了解有關美術知識、民間歷史也很有必要的。講解法的運用，使學生開闊眼界，增長知識。借助欣賞同齡人作品的時候，學生邊欣賞，我邊啟發(fā)引導學生分析作品，學生通過感官的看、聽與想象的思維，使學生全身心去參與，開闊了眼界，增長了知識，為學生掌握重、難點起到積極的作用。演示做法，培養(yǎng)學生的觀察能力。在了解了宣紙吸水性強的特點后，導出本課的課題?？匆豢丛鰪妼W生整體意識(學生作品欣賞)同齡學生的作品最能激發(fā)學生的競爭意識，教師通過優(yōu)秀作品的分析，指導學生邊欣賞邊注意染色過程中重難點。這節(jié)課既可以使學生了解民間染紙方法，又是對前幾節(jié)色彩知識的總結和綜合練習，同時也為前幾節(jié)的繪圖課起穿插、調劑作用。其次，采用自主探究學習和合作學習是本課教學的主要方法。媒體5：幾張色彩和諧、搭配不一的染紙作品提醒學生在運用色彩方面的知識點和注意點。要學做染紙，就要先做好第一步：折。（出示媒體4）評：“授予魚不如授予漁。小結并示范指導制作染紙：（實物投影：用多種方法印染）。再讓學生自評、互評，老師幫助總結方法，在這一過程既讓學生體會到印染的樂趣，又學會印染的方法。如果用一個四字詞語來形容今天大家的作品，你想到了什么？師小結評價。美術是一門視覺藝術，利用多媒體技術，可以把原先缺乏感性認識的事物和藝術作品呈現(xiàn)在學生，引導學生觀察對象、發(fā)現(xiàn)對象特征，豐富表象，增強作品的欣賞和分析。從而為增強學習美術的情感、提高美術鑒賞的水平奠定基礎。根據(jù)《新課標》中“造型〃表現(xiàn)”學習領域的階段目標要求，本課應側重于讓學生認識色彩、了解色彩與自我表現(xiàn)的關系，進而培養(yǎng)學生對色彩的藝術感受。在環(huán)節(jié)的設計上要體現(xiàn)：學生要由感性到理性的認識發(fā)展規(guī)律；教師的主導作用和學生的主體作用相統(tǒng)一；學生掌握知識與形成能力相統(tǒng)一。因為本課重在過程，重在體驗，重在情趣。教學難點：折紙規(guī)范，浸染的角度，染紙時顏色搭配、面積和時間的把握。像這樣把宣紙經(jīng)過揉紙，再點染上色，形成漂亮的花紋圖案，這就是染紙。產(chǎn)生含蓄豐富的暈染效果。染紙練習：單色染紙、彩色染紙任選一種，作品完成后貼白紙上，要貼正了。請同學們欣賞生活中的印染。了解染紙的起源及現(xiàn)狀。使學生掌握染紙的方法，學會即興自由創(chuàng)作裝扮生活。讓染紙的教學從單一的折、染、展 到加強浸染、點染、濃破淡等全面性教學。了解染紙的制作方法與制作過程。（課件展示）第五篇：染紙教案《民間工藝——染紙》校本課程課程目標：、了解新疆民間花布和艾德萊絲綢，激發(fā)學生學習美術的興趣，給學生創(chuàng)設表現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的條件，培養(yǎng)學生對民間藝術的熱愛和初步的審美能力，培