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月光曲教案(完整版)

2024-10-14 03:14上一頁面

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【正文】 《月光曲》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文,了解《月光曲》創(chuàng)作的經(jīng)過,理解貝多芬是個同情、熱愛人民的音樂家。師:請同學(xué)們欣賞這首鋼琴曲,然后談?wù)勀銈冇惺裁锤惺??你們仿佛看到了什么?有兩兄妹他們聽了這首曲子是這種感受,拿出教科書,翻到26課《月光曲》的9自然段)老師板書課題:月光曲二、第一次學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)課文第9自然段,請同學(xué)們自由讀這段話,然后小組交流:這段話描寫了什么景物?它們有 什么變化?該怎么讀這段話?為什么?學(xué)生自學(xué),交流:月亮的變化(從升起到升高到穿行)大海(微波粼粼到?jīng)坝颗炫龋┤绾卫首x:由輕到重,由慢到快,由輕柔到激昂 學(xué)生賽讀,讀出變化。第一篇:《月光曲》教案《月光曲》教案執(zhí)教者:金江中小學(xué) 張玲蘋教學(xué)內(nèi)容:人教版語文六年級上冊26課 教學(xué)目標(biāo):(-)知識教學(xué)點理解課文中的重點詞、句,體會其中包含的意思。三、第二次學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)28自然段這首優(yōu)美的曲子是怎么創(chuàng)作的,大家想知道嗎?下面請學(xué)生自由讀28自然段,思考:(1)理解茅屋里傳出“斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲”說明什么?(2)盲姑娘說:“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了。理解“幽靜、駐足、傾聽、純熟、激動、安詳、陶醉”等詞語在課文中的意思。學(xué)生回答(舒緩、活潑、激昂)師:你們的感覺很棒,相信平時對音樂也有一定的研究。(5)師生交流找出如下四個畫面:畫面一:月亮正從水天相接的地方升起來,微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。(8)指名學(xué)生分畫面朗讀課文,說說自己讀課文的體會,引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲旋律的變化。2.《月光曲》是怎么樣譜寫而成的?(1)故事發(fā)生在什么時候,當(dāng)時的環(huán)境怎么樣?(結(jié)合上下文理解“幽靜”的意思)(2)抓住“斷斷續(xù)續(xù)”來理解:你從這個詞語中了解到什么?(3)“斷斷續(xù)續(xù)”的琴聲吸引了貝多芬“駐足傾聽”,卻聽到了兄妹倆的對話。這件事中,我們可以看出貝多芬是個偉大的藝術(shù)家。咱們班有沒有喜歡彈鋼琴的同學(xué)?你對貝多芬有哪些了解? 幻燈片(出示《貝多芬簡介》)同學(xué)們,我們一起來讀一下題目,讀了課題,此時你最想知道什么?同學(xué)們的問題提得好,就讓我們帶著這些問題,朗讀課文,畫出生字詞,想想課文主要講了一件什么事?二、新授播放背景音樂《月光曲》,學(xué)生配樂朗讀課文。問題:①貝多芬走進茅屋,為什么彈完一曲,又彈一曲?正式姑娘對音樂的熱愛與理解,使貝多芬感到找到了知音。選一首自己喜歡的曲子,聽后把想到的景象寫下來。(2)書空“粼”。文中都提到了哪幾個人物?(生:貝多芬和盲姑娘胸悶倆)同學(xué)們,貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹聽?請大家默讀課文,在文中找出答案,并在旁邊簡單寫寫自己的感受。”(4)帶著這樣的熱愛之情讀一讀。分清事物和聯(lián)想是本課的重點訓(xùn)練項目。分析閱讀課文,從開頭到貝多芬為盲姑娘彈完第一首曲子,使學(xué)生知道貝多芬同情盲姑娘;盲姑娘不但愛音樂而且懂音樂,是貝多芬的知音。要求學(xué)生注意聽,把不懂的地方記下來,并能說出這篇課文主要講的是什么事?!毕旅鎽?yīng)該寫什么?小結(jié):“傳說”是在民間流傳的故事,不一定確有其事,可能是真的,也可能是虛構(gòu)的。提問:①貝多芬走近茅屋聽到了什么?(板書:聽到)②貝多芬聽到兄妹倆的談話以后,可能是怎樣想的?又是怎樣做的?(板書:走進)指導(dǎo)朗讀:兄妹的對話。(5)指名讀第六自然段,這一段主要寫盲姑娘聽到貝多芬彈琴,心情非常激動,她馬上想到了這是貝多芬在彈琴。于是,他走進茅屋,看到彈琴的竟是個盲姑娘,他的心情非常激動,決定為盲姑娘彈一曲。繼續(xù)閱讀第二段課文。)③海面上發(fā)生了什么變化?按照圖畫描述大海波濤洶涌的情景。再次讓學(xué)生提出自己還不懂的問題。(2)歸納主要思想內(nèi)容:這篇課文生動地記述了德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲—《月光曲》的傳說,它告訴我們,貝多芬是一位同情勞動人民的偉大音樂家。(1)熟讀課文,完成課后作業(yè)第二題,“讀下面的句子,體會帶點的詞語的意思”。以這部分課文為例,指導(dǎo)學(xué)生分清課文中實在的事物和由實在的事物引起的聯(lián)想。)(指導(dǎo)朗讀,表現(xiàn)出海面上波濤洶涌的激烈變化。提問:①課文中描寫的是什么時候的月光?(指名學(xué)生背李白的詩《靜夜思》)②這時茅屋里是什么樣的情景?按照圖畫描述貝多芬彈奏《月
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