【教學(xué)設(shè)計】天涯若比鄰_品德與社會_小學(xué)(完整版)
【正文】 供的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，具體做法，后面我會做簡單介紹。教師小結(jié)：在網(wǎng)絡(luò)中，世界仿佛變小了，不經(jīng)意間，我們就能跨越千山萬水；利用網(wǎng)絡(luò)，我們的眼光變遠(yuǎn)了，我們可以穿越時空，回想過去，暢想未來。在生活中，有時我們會利用網(wǎng)絡(luò)與親朋好友進(jìn)行聯(lián)系，你知道網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的方式有哪些？3．如何收發(fā)電子郵件。1．教師引導(dǎo)：在生活中，我們經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)來做各種事情。，使學(xué)生切身感受到當(dāng)今的時代是網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)能帶給我們種種便利。出示社會學(xué)者的話，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。整理后：（1）利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)電子賀卡。學(xué)生匯報。作業(yè)2：搜集網(wǎng)絡(luò)知識的相關(guān)資料。學(xué)生在探索、認(rèn)識24時記時法的過程中，體會24時記時法在生活里的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立時間觀念，會合理安排作培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。讓初探出24時記時法的記時方法。（四）給學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓他們在開放的時空里翱翔。結(jié)合課文特點，我以調(diào)動學(xué)生朗讀興的，采用了多種教學(xué)策略，使“以讀為本”這一理念落到實處。二、以演激趣，讀中品味課文的第四自然段描述了“深秋中動物、植物準(zhǔn)備過冬的繁忙熱鬧的場面。課中還有許多不足之處，懇請各位專家、同行們批評指正。四、教學(xué)過程（一）預(yù)習(xí)引入出示教材插圖提問：看了這幅圖，你們知道什么意思？你們在學(xué)習(xí)上、生活中遇到過這種情況嗎？這時，你想到什么方法？板書課題：我們給自己定規(guī)則。規(guī)則是我們自己制定的，大檢查都要遵守。4．教師小結(jié)：（四）深化導(dǎo)行1．出示一些學(xué)生不遵守規(guī)則的圖片，提問：為什么有些時候，明明知道規(guī)則要求，但沒能自覺遵守，是什么原因？2．引導(dǎo)學(xué)生討論圖中幾個同學(xué)的想法和做法。情感、態(tài)度、價值觀：使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗誠信，做誠信的主人。引出孔子的名言———人無信不立。③成績優(yōu)秀的留學(xué)生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘。，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。指名介紹。吃：小麥、大豆、水稻 穿：旗袍 音樂：簫文學(xué)作品：《紅樓夢》小結(jié)：在民族大家庭中，各族人民共同創(chuàng)造和分享著物質(zhì)文明，并為建設(shè)民族精神文明貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。在祖國危難的時候，在祖國建設(shè)的最前沿，無數(shù)的中華兒女用他們的實際行動表達(dá)了對祖國深深的愛。各族人民在祖國各地開遍了花。青藏鐵鐵線上的漢藏人民齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)：各族人民抵受著高原氣候，不怕嚴(yán)寒，不怕艱辛，克服了種種困難，與藏族人民一起修建青藏鐵路。聽了這些故事，你有什么感想？（生交流）三、瞭望臺：尊重與關(guān)愛師：為了保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，保障少數(shù)民族與漢族享有同樣的參政議政權(quán)利，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國政府采取了許多措施。在中國歷史上還有許多關(guān)于民族團(tuán)結(jié)、友好往來的動人故事，我們就一起開一個故事會，講一講民族團(tuán)結(jié)的故事吧?。úシ耪n件三：松贊干布與文成公主的故事）二、故事會?，F(xiàn)在，讓我們一起來尋找“民族之星”吧。在新中國成立之后，各族兒女積極投身建設(shè)之中，為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。大豆：原來生長在東北，由東北的少數(shù)民族把它傳播到祖國各地。難點：為維護(hù)國家安定和民族團(tuán)結(jié)做自己力所能及的事情。請你用一生去完成的作業(yè)：做一個誠實守信的人。板書課題《誠信是金》說一說：什么是誠信？二、故事與思考：請同學(xué)閱讀書第12頁《曾子殺豬》的故事。教學(xué)難點：讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動。2．說說生活中、學(xué)習(xí)中違規(guī)造成的惡果的事例。2．根據(jù)剛才的討論，找找班里哪些地方還不夠理想。思考以下問題：（1）為什么要定規(guī)則？（出現(xiàn)矛盾，要協(xié)商解決矛盾，需要定規(guī)則。大家定的規(guī)則，需要大家來共同遵守。在此，我順學(xué)而導(dǎo)，以學(xué)定教，滿足學(xué)生的心理需求，采用了“表演讀”的方式來理解、品味本段的語言文字。巧妙抓住重點詞句，體會感悟，以悟促讀。本節(jié)課留出十多分鐘的時間，讓學(xué)生自主上網(wǎng)學(xué)優(yōu)勢，學(xué)生可以在開放的時空里自由點擊，通過瀏覽故宮博物院的
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