【正文】 文學(xué)方面有更大的進(jìn)步與提高。知道在集體面前說話或參加表演時，語調(diào)、聲調(diào)要自然，態(tài)度要大方。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。能用喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。喜歡聽故事，看圖書。獨立進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。（七）培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。能大膽地向成人說出自己的愿望和要求。（四）培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛勞動人民。能和小朋友友好相處，在游戲及日常生活中做到友愛、互助、互讓。針對這些問題，需要我們進(jìn)一步制定出有效的計劃，對他們進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們改正缺點，使他們在新學(xué)期中有明顯的進(jìn)步，在他們原有的水平上得到有一定的提高。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說粗話和臟話，尊敬老師，禮貌待人。進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好奇性、主動性，增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。喜歡藝術(shù)活動，樂于參與繪畫創(chuàng)作，掌握一定的表現(xiàn)技巧，大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗。幼兒們的飯量也大了許多，能愉快地進(jìn)餐，剩菜、剩飯較少，吃完后能排著隊有序地將飯、菜碗放在指定的桶中。三、德育教育（一）培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則。在日常生活中愿意幫助同伴做事，幫助有困難的小朋友。愿意做愛勞動的好孩子。遇事能聽從成人的提醒和勸告。知道我們是中國人，尊敬愛護(hù)國旗，喜愛自己的家鄉(xiāng)。知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。能聽懂和會說普通話。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。喜歡用多種感官探究周圍環(huán)境。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗藝術(shù)活動的樂趣。二、情感與態(tài)度：樂意參加各種形式的文學(xué)活動。同時也為日后活動的更好的開展提供良好的基礎(chǔ)。能自始至終地進(jìn)行美術(shù)活動。學(xué)習(xí)用自己的作品裝飾和美化生活環(huán)境。鼓勵幼兒提出問題，并根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗解釋問題，引導(dǎo)幼兒經(jīng)過探索獲得經(jīng)驗。提供幼兒寬敞的戶外活動場地，以滿足幼兒身體活動和開展競賽性游戲的需要。在一日活動中提供幼兒在集體場合講故事的機(jī)會。1充分考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè)中美的因素，既要豐富適用，又要美觀、整潔、有序，色彩和諧，并注意引導(dǎo)幼兒欣賞活動室優(yōu)美的環(huán)境。觀看電教片《師魂》、《師德啟示錄》班級召開班務(wù)會議，工作人員談?wù)劇白约阂允裁礃拥膽B(tài)度投入到群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中去？”“我在活動中將如何樹立自己的新形象？”指定本班的“群體師德創(chuàng)優(yōu)，爭創(chuàng)文明班級”活動計劃第三階段：自查自糾，真正落實整改措施階段。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。在日常生活中，配合保健老師做好幼兒晨檢和體檢工作。社會方面：我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛惜同伴，能理解并遵守平常生活中基本規(guī)則，大部份孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。針對以上問題，我們將采取針對性的教育策略并及時有效的與相關(guān)幼兒的家長進(jìn)行溝通，同時我們將在小班教育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上繼續(xù)在自理能力、表達(dá)能力、觀察能力和藝術(shù)創(chuàng)造力方面進(jìn)行針對性的培養(yǎng)，制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并采取相應(yīng)的教育措施。在活動后明白合作收拾整理小型體育器械；過馬路、坐車、玩大型運(yùn)動器械、上下樓梯時能遵守秩序，不擁擠。感知白天、黑夜和早晨、晚上，明白具有代表性的日常變化；會以自我為中心決定上下關(guān)系；樂意參加飼養(yǎng)和種植一些常見植物；初步感知人們的推拉動作對物體的作用；從直接接觸的科技產(chǎn)品入手，感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。愿意嘗試使用手工工具和材料，體驗?zāi)喙さ目伤苄?，會用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘貼等方法塑造簡單的平面物及立體物；體驗撕紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象，養(yǎng)成衛(wèi)生、安全、整潔的手工活動習(xí)慣。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。做到環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)整潔，透過每一天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境。同時存在幾個問題：班里幼兒個體差異也比較明顯，各方面能力都有待于提高。1．加強(qiáng)安全意識，將安全作為重中之重。6．開展“小小值日生”活動，讓幼兒知道值日生的工作職責(zé)，培養(yǎng)他們做事認(rèn)真的好習(xí)慣，并感受為班級服務(wù)的快樂。如果萬一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。（3）.利用生動地生活和游戲活動，增強(qiáng)幼兒處理應(yīng)急情況的能力幼兒總會遇到某些應(yīng)急情況。，多與幼兒溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。本學(xué)期，我們將不斷豐富和更新游戲區(qū)材料，結(jié)合中班公共游戲區(qū)，我們將開展“果果超市”游戲的實踐，和中班課程中的各個主題結(jié)合，將超市里的加工、制作、買賣等環(huán)節(jié)上完善，支持兒童互相合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。二、本學(xué)期班級工作重點：首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己。學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。具體措施在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。科學(xué)發(fā)展目標(biāo)：嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計。通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。有序串珠目的：學(xué)習(xí)串的技能；按形狀、顏色分類，練習(xí)排序；初步感知10以上的數(shù)量關(guān)系。爭取家長對班級工作的支持、配合。樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。編輯第一期《親子小報》組織召開小小運(yùn)動會十月份：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；組織幼兒開展有關(guān)主題活動；組織召開小小運(yùn)動會積極開展區(qū)域活動開設(shè)一期班級家長講座活動十一月份：加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。另外孩子們之間的溝通能力和交往能力還有所欠缺。只要孩子們在鈴聲、音樂和一定的活動之間建立了聯(lián)系，以后一旦聽到相同的聲音，出于條件反射，他們就會自然而然地做同樣的事情了，要想使這個方法行之有效，教師一定也要持之以恒才行。每天只是教師口頭上鼓勵幼兒，有的幼兒對于這種“空頭支票”已經(jīng)失去信心，現(xiàn)在，我們有了不同圖案的貼紙，當(dāng)幼兒上課積極回答問題時獎勵一個大拇指；當(dāng)幼兒進(jìn)餐表現(xiàn)優(yōu)異時獎勵一個笑臉；當(dāng)幼兒午睡表現(xiàn)好時，獎勵一個五角星，貼在幼兒柜子上的學(xué)號之下，讓每一個幼兒都能看到自己的進(jìn)步。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。（四）、家長工作：做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。本學(xué)期新增設(shè)了“馬上有美味——石浦飯店”“馬上有美麗——珠寶店”兩個區(qū)角，并和孩子們共同商討了區(qū)角里面的規(guī)則，并且在每次區(qū)角活動之前讓幼兒自主選擇，進(jìn)入到自己喜歡的區(qū)角，挑選資環(huán)的材料，商討自己扮演的角色。在幼兒園里，多與孩子交談。過頻地重復(fù)活動規(guī)則往往會使幼兒充耳不聞，但從視覺上給幼兒適當(dāng)?shù)卮碳?，效果也許會出奇制勝。從而逐漸形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。編輯第二期《親子小報》十二月份：進(jìn)一步對幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；組織幼兒開展有關(guān)“冬天”的主題活動；組織開展小小運(yùn)動會元月份：完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。及時與家長溝通，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議，力求與家長目標(biāo)一致，同心協(xié)力。套圈目的：通過觀察，區(qū)別物體的大小；初步嘗試從大到小的排列順序。堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題，學(xué)期工作計劃《中三班第一學(xué)期班務(wù)計劃》。具體措施：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。會做自己力所能及的事。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。，我們將邀請家長參與班級管理，在班級成立一支有熱情、有愛心的家長組成家長義工團(tuán)，我們會給有意向的家長發(fā)放《淮安市實小幼兒園家長義工登記表》，登記表的內(nèi)容包括：家長姓名、性別、專業(yè)特長、興趣愛好、參與意愿、聯(lián)系方式等。，還要認(rèn)真對待班級開展的自我介紹、音樂游戲、手工小制作（橡皮泥造型）等競賽活動，鍛煉孩子們在集體面前展示自己的勇氣和信心，同時萌發(fā)一定的競爭意識。，提高幼兒的自信心和膽量。因此，我們將設(shè)計一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡單方法，學(xué)會