【正文】 信，關(guān)心和愛護學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范。在2003年，我指導(dǎo)了南京師范大學(xué)的2位大學(xué)生的班主任工作的教育實習(xí)，受到好評。我還及時總結(jié)德育工作的以驗，撰寫了文章《河對岸的風(fēng)景非常美》在2005年學(xué)校教師論文（讀書心得、教案分析等）評選活動中獲三等獎。撰寫的教學(xué)論文《讓學(xué)生自己走進“森林”》在《中學(xué)生物學(xué)》2005年10月（總第100期）發(fā)表，論文《水下射手——射水魚》在《中學(xué)生百科》2006年3月（總第112期）發(fā)表，論文《讓學(xué)生自己走進“森林”》在2005年江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選中獲三等獎，論文《新課程呼喚新教法—淺談新課程生物學(xué)教學(xué)“四化”問題》在2002年蘇州市青少年科技教育協(xié)會年會論文評比中獲三等獎。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。在教學(xué)期間工作認真負責(zé)，成績突出。2002年8月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件。二OO五年度考核評選中被為優(yōu)秀。在任職期間，我所任班級的生物成績均排在年級前列。其中2004年指導(dǎo)學(xué)生顧筱楊同學(xué)參加《中學(xué)生物學(xué)》組織的生物攝影比賽學(xué)生組獲校二等獎。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。在這期間，我已在學(xué)校的“心靈驛站”開展心理輔導(dǎo)工作，成績顯著。一、思想政治自參加工作以來，就認定教書育人是我終身的責(zé)任！所以時刻不忘堅持四項基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，做到依法治教。工作中服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，時刻把學(xué)生的發(fā)展放在首位，認真履行崗位職責(zé)，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。四、工作成績功夫不負有心人，成績與付出是成正比的。第三篇：中一述職報告?zhèn)€人述職報告桐鄉(xiāng)十中劉綿福本人自2001年8月工作至今已有7個年頭了，七年來我為人師表、以身作則，工作勤勤懇懇，并取得了一定成績。利用業(yè)余時間，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組，從而拓寬他們的知識面，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。幾年來有多篇論文在學(xué)校教科園地上發(fā)表，其中《淺談新課程理念下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計和布置》和《淺談幾種“開場白”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用》獲桐鄉(xiāng)市一等獎，《對當前農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)運用多媒體的冷思考》獲嘉興市三等獎，教學(xué)案例《巧用畫圖,突破難點》獲嘉興市二等獎。另外還承擔(dān)了對劉婕妤、王海良兩位新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。三、教育教學(xué)教學(xué)能力在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，學(xué)校組織的賽教評選活動每次都積極參加。為了適應(yīng)新時期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長期自學(xué)計算機有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作教學(xué)課件，服務(wù)于教學(xué)，并在計算機模塊考試中取得了四個模塊的優(yōu)秀成績。多年來，我不斷提高自己的政治素養(yǎng)，修煉自己的品德思想，始終堅持黨的四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針，積極實踐“三個代表”。因此，我在教學(xué)時重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣濃了，成績提高很快。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心，詳細了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動他們的積極性。2008年樸席中心學(xué)校中青年教師教學(xué)大比武二等獎，2009年開發(fā)區(qū)優(yōu)秀青年教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計評比二等獎成績屬于過去，教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。通過我的不懈努力，這些調(diào)皮大王們也都順利畢了業(yè)。歷年來，我都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)。同時我每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，努力做好表率，在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實自我。教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。二、師德修養(yǎng)“深愛教師職業(yè)，方可傾心教壇；只有深入教壇，方可成就學(xué)