【正文】 加強學校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。一個中心：以學生思想道德建設(shè)為中心。強調(diào)一種職責：教師的職責在于教書育人。四、德育成效（15分，自評得15分）校園風貌。我校積極開展法制教育活動。加強中學生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展了訓練活動；堅持國旗制度，定期開展主題班會，強化德育教育；建立了學生評價機制；另外我校還開展了班級文化建設(shè)，為學生學習營造了濃厚的學習氛圍。建立了校外輔導員制度，且經(jīng)常參與學校活動，形成了教育合力。每年充分利用校外資源保證活動一次?？偡?分，自評得4分。建立健全了檔案制度。我校制定了德育工作計劃、德育實施方案等，以強化德育工作的進行。綜上所述，我校德育工作開展得較為扎實，總評分為94分。總分15分，自評得14分。我校不斷加強學校德育硬件設(shè)施建設(shè)。制度建設(shè)。我校制定了德育工作計劃、德育實施方案等，以強化德育工作的進行。近年來，學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā)，以學生學習生活為起點，將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié)，堅持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強校”的德育管理，確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績。隊伍建設(shè)。學校設(shè)立德育工作獎勵基金，用于學生和德育隊伍的獎勵。另外，學校還積極開展各種文化活動，重視培養(yǎng)學生的人文精神和科學意識。我校學生具有良好的個性心理品質(zhì)，沒有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果，自覺遵守各項法律法規(guī)、社會公德和校紀校規(guī)，行為習慣良好；上課專心聽講，學習氛圍濃厚，活動井然有序；總分10分，自評得10分校園環(huán)境建設(shè)。近年來，學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā)，以學生學習生活為起點，將德育貫穿了教育教學各個環(huán)節(jié)，堅持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強?！钡牡掠芾?，確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績。檔案管理。總分8分，自評得8分。德育場所。能夠充分發(fā)揮其作用。學生滿意度高。我校設(shè)有心理咨詢室，配備2名兼職的心理咨詢師，經(jīng)常開展針對性講座活動。我校經(jīng)常開展德育工作校本培訓并做了詳細記錄；我們制定了班主任管理制度，定期召開班主任例會，內(nèi)容充實、有記錄；經(jīng)常組織班主任交流活動。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。開展一系列活動：即班、團隊活動，主題教育，社會實踐活動等。加強校園文化建設(shè)，加強班級文化建設(shè)，打造書香校園，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。在以下幾個層面上形成共識：集體和睦相處：每個人都是集體的一員，人人都受歡迎；人人有權(quán)參與：每個人都是學習、生活的主人，人人都應參與；共同互助合作：個人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題；滿足不同需求：教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人。加強對班主任的校本培訓。本學期要充分發(fā)揮學生的主人翁精神，努力開展豐富多彩的團隊活動，每月每班團隊至少要開展好一次有特色、富有教育意義的主題團隊會。）抓平時，抓細節(jié)，面對存在的問題，突出重點，逐個解決。把這些學生跟全校黨員教師加以配對，形成一幫一的互助小組。特別是班級文化布置，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是把校園文化建設(shè)落到實處的重要保證。從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。二、德育工作主要內(nèi)容開展熱愛學習、立志成才教育，開展孝敬父母、尊敬師長教育，開展愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛濟源教育，開展做人做事基本道理和文明行為習慣養(yǎng)成教育，開展熱愛勞動和愛護環(huán)境教育，開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化的愛祖國教育，開展社會主義榮辱觀教育和安全教育。通過讀書筆記展評，讀書典型事跡報告會等評選活動，培養(yǎng)師生良好的思想道德品格和綜合素養(yǎng)。各單位要以評選“希望之星”、“新三好學生”、“感動校園十佳少年”等多種形式，開展豐富多采的德育活動。５、要提高服務育人的水平。二是健全小學德育工作表彰獎勵機制。通過此次比賽既發(fā)現(xiàn)了教師自身特點又不難看出不管是學校管理層，還是教師個體，都應該將教師的德育技能水平看成是提高教師業(yè)務素質(zhì)的必修課程。三、班主任管理工作的落實。四、家、校、社區(qū)合作。開展了“拾撿白色垃圾”、“護綠活動”“清理街道衛(wèi)生大行動”。手抄報比賽、“五月之聲”故事大王比賽、“民族團結(jié)之花”征文等，結(jié)合各年級學生實際從民族習俗，民族服飾、民族精神、民族團結(jié)等方面進行教育，達到了預期的目的。學期末在做好資料整理及存檔工作的同時，我們將認真總結(jié)德育教育工作中的不足，以便在下一學期更好的開展工作。組織班主任利用網(wǎng)絡資源進行禁毒知識的學習，讓教師學習好禁毒的相關(guān)知識，以便更好地進行教育。借助升旗儀式、校園廣播、法制宣傳欄、櫥窗板報等渠道在全校范圍內(nèi)加大法制學習的力度，營造了較廣的法制學習氛圍。五、多形式多角度開展德育教育，促進了人文校園和綠色校園的建設(shè)。實行班主任例會制度，注重德育理論和活動研究。二、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設(shè)，提倡學生自主管理。四是建立德育工作調(diào)研報告和督導評估機制，不斷提高德育效果。要嚴格校規(guī)校紀，不斷探索學校管理中的新經(jīng)驗和新做法，加強校風、教風、學風建設(shè)。３、大力加強師德建設(shè)。各單位要貫徹落實《教育部關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，進一步明確新時期對廣大教師教書育人的要求，認真履行崗位職責，樹立高度責任感，努力做到“學為人師，行為世范”，通過開展學習王生英、孟二冬師德事跡，組織師德報告會等，深入開展師德教育，使廣大教師要牢記“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”，不斷增強責任感和使命感，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。要積極組織開展游覽地方名勝，參觀城市建設(shè)成就，欣賞自然風光等活動，使學生感受家鄉(xiāng)變化，增強愛國、愛家情感。大華鎮(zhèn)中心學校 2010年2月28日第四篇：巴彥鎮(zhèn)中心學校德育工作計劃巴彥鎮(zhèn)中心學校德育工作計劃2010——2011學第二學期新的一年里，面對學校德育工作新形勢新任務新要求，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以教育教學改革為動力，以進一步促進中小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高