【正文】 加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。一個(gè)中心：以學(xué)生思想道德建設(shè)為中心。強(qiáng)調(diào)一種職責(zé)：教師的職責(zé)在于教書育人。四、德育成效（15分，自評(píng)得15分）校園風(fēng)貌。我校積極開展法制教育活動(dòng)。加強(qiáng)中學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展了訓(xùn)練活動(dòng)；堅(jiān)持國旗制度，定期開展主題班會(huì)，強(qiáng)化德育教育；建立了學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制；另外我校還開展了班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。建立了校外輔導(dǎo)員制度，且經(jīng)常參與學(xué)?；顒?dòng)，形成了教育合力。每年充分利用校外資源保證活動(dòng)一次?？偡?分，自評(píng)得4分。建立健全了檔案制度。我校制定了德育工作計(jì)劃、德育實(shí)施方案等，以強(qiáng)化德育工作的進(jìn)行。綜上所述，我校德育工作開展得較為扎實(shí)，總評(píng)分為94分。總分15分，自評(píng)得14分。我校不斷加強(qiáng)學(xué)校德育硬件設(shè)施建設(shè)。制度建設(shè)。我校制定了德育工作計(jì)劃、德育實(shí)施方案等，以強(qiáng)化德育工作的進(jìn)行。近年來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強(qiáng)?！钡牡掠芾?，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績。隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校設(shè)立德育工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于學(xué)生和德育隊(duì)伍的獎(jiǎng)勵(lì)。另外，學(xué)校還積極開展各種文化活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)意識(shí)。我校學(xué)生具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，沒有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)、社會(huì)公德和校紀(jì)校規(guī)，行為習(xí)慣良好；上課專心聽講，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，活動(dòng)井然有序；總分10分，自評(píng)得10分校園環(huán)境建設(shè)。近年來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強(qiáng)?！钡牡掠芾?，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績。檔案管理?？偡?分，自評(píng)得8分。德育場所。能夠充分發(fā)揮其作用。學(xué)生滿意度高。我校設(shè)有心理咨詢室，配備2名兼職的心理咨詢師，經(jīng)常開展針對(duì)性講座活動(dòng)。我校經(jīng)常開展德育工作校本培訓(xùn)并做了詳細(xì)記錄；我們制定了班主任管理制度，定期召開班主任例會(huì)，內(nèi)容充實(shí)、有記錄；經(jīng)常組織班主任交流活動(dòng)。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。開展一系列活動(dòng)：即班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主題教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，打造書香校園，營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。在以下幾個(gè)層面上形成共識(shí)：集體和睦相處：每個(gè)人都是集體的一員，人人都受歡迎；人人有權(quán)參與：每個(gè)人都是學(xué)習(xí)、生活的主人，人人都應(yīng)參與；共同互助合作：個(gè)人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題；滿足不同需求：教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人。加強(qiáng)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)。本學(xué)期要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，努力開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每月每班團(tuán)隊(duì)至少要開展好一次有特色、富有教育意義的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。）抓平時(shí)，抓細(xì)節(jié)，面對(duì)存在的問題，突出重點(diǎn)，逐個(gè)解決。把這些學(xué)生跟全校黨員教師加以配對(duì)，形成一幫一的互助小組。特別是班級(jí)文化布置，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是把校園文化建設(shè)落到實(shí)處的重要保證。從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。二、德育工作主要內(nèi)容開展熱愛學(xué)習(xí)、立志成才教育，開展孝敬父母、尊敬師長教育，開展愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛濟(jì)源教育，開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)環(huán)境教育，開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化的愛祖國教育，開展社會(huì)主義榮辱觀教育和安全教育。通過讀書筆記展評(píng)，讀書典型事跡報(bào)告會(huì)等評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)師生良好的思想道德品格和綜合素養(yǎng)。各單位要以評(píng)選“希望之星”、“新三好學(xué)生”、“感動(dòng)校園十佳少年”等多種形式，開展豐富多采的德育活動(dòng)。５、要提高服務(wù)育人的水平。二是健全小學(xué)德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。通過此次比賽既發(fā)現(xiàn)了教師自身特點(diǎn)又不難看出不管是學(xué)校管理層，還是教師個(gè)體，都應(yīng)該將教師的德育技能水平看成是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的必修課程。三、班主任管理工作的落實(shí)。四、家、校、社區(qū)合作。開展了“拾撿白色垃圾”、“護(hù)綠活動(dòng)”“清理街道衛(wèi)生大行動(dòng)”。手抄報(bào)比賽、“五月之聲”故事大王比賽、“民族團(tuán)結(jié)之花”征文等，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生實(shí)際從民族習(xí)俗，民族服飾、民族精神、民族團(tuán)結(jié)等方面進(jìn)行教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。學(xué)期末在做好資料整理及存檔工作的同時(shí)，我們將認(rèn)真總結(jié)德育教育工作中的不足，以便在下一學(xué)期更好的開展工作。組織班主任利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行禁毒知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓教師學(xué)習(xí)好禁毒的相關(guān)知識(shí)，以便更好地進(jìn)行教育。借助升旗儀式、校園廣播、法制宣傳欄、櫥窗板報(bào)等渠道在全校范圍內(nèi)加大法制學(xué)習(xí)的力度，營造了較廣的法制學(xué)習(xí)氛圍。五、多形式多角度開展德育教育，促進(jìn)了人文校園和綠色校園的建設(shè)。實(shí)行班主任例會(huì)制度，注重德育理論和活動(dòng)研究。二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。四是建立德育工作調(diào)研報(bào)告和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，不斷提高德育效果。要嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，不斷探索學(xué)校管理中的新經(jīng)驗(yàn)和新做法，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。３、大力加強(qiáng)師德建設(shè)。各單位要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步明確新時(shí)期對(duì)廣大教師教書育人的要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高度責(zé)任感，努力做到“學(xué)為人師，行為世范”，通過開展學(xué)習(xí)王生英、孟二冬師德事跡，組織師德報(bào)告會(huì)等，深入開展師德教育，使廣大教師要牢記“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。要積極組織開展游覽地方名勝，參觀城市建設(shè)成就，欣賞自然風(fēng)光等活動(dòng)，使學(xué)生感受家鄉(xiāng)變化，增強(qiáng)愛國、愛家情感。大華鎮(zhèn)中心學(xué)校 2010年2月28日第四篇：巴彥鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃巴彥鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作計(jì)劃2010——2011學(xué)第二學(xué)期新的一年里，面對(duì)學(xué)校德育工作新形勢新任務(wù)新要求，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)德育工作為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高