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5申報xx縣區(qū)行為規(guī)范示范校自查報告(完整版)

2024-09-11 23:53上一頁面

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【正文】 生家長開展了師德建設(shè)意見征詢活動,發(fā)動廣大學(xué)生家長評議學(xué)校教師的教育思想,教學(xué)水平,教師形象,教學(xué)行為等,把家長滿意度作為考核教師的重要依據(jù)。健全教職工代表大會制度,保障教代會對學(xué)校大事和教職工切身利益的重大決策的知情權(quán)、參與權(quán)、審議權(quán)。由于學(xué)校地處市郊結(jié)合區(qū),家長的文化程度普遍比較低,生源紛雜,因此,學(xué)校充分認識加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,把德育工作放在首位,確立以行為規(guī)范教育為抓手,建立良好的教育機制,提高行為規(guī)范教育的實效性。 依法辦學(xué),是學(xué)校管理現(xiàn)代化的基本特征之一。有《綠地小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《綠地小學(xué)學(xué)科帶頭人評選條例和職責(zé)》,《綠地小學(xué)能績獎勵考核細則》,《綠地小學(xué)教師崗位評聘細則》,《綠地小學(xué)爭創(chuàng)文明組室條約》等。設(shè)立金榜班主任經(jīng)驗介紹欄,通過國旗下講話,鼓勵班主任把班級建設(shè)的成果進行展示交流,把優(yōu)秀班主任的心得體會向全校介紹宣傳,供大家學(xué)習(xí)參考。班級和中隊自主建設(shè),制定自主 第 5 頁 共 14 頁 發(fā)展規(guī)劃,建立和完善班級特色墻,明確班級的行為規(guī)范教育計劃,讓更多的班級、教師、學(xué)生展示出自己的特色。結(jié)合十個道德好習(xí)慣主題教育活動,大隊部開展了 “ 干干凈凈迎接每一天活動 ” , “ 用好每一分錢 ” , “ 每天為父母做件好事 ” 等主題教育活動;結(jié)合 “ 三八 ” 婦女節(jié),“ 六一 ” 兒童節(jié), “ 十一 ” 國慶節(jié)等開展 “ 為媽媽洗一次腳活動 ” , “ 十月賽詩會 ” , “ 六一 ” 主題集會等,學(xué)校認真組織開展 “ 科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié) ” 。學(xué)校櫥窗、樓道、走廊均布置圖畫、宣傳圖片、行規(guī)教育圖例,并定期更換,給人以美的享受。在班級管理中,我們實施小干部輪崗制和值日班長制,使更多的學(xué)生參與到管理的隊伍中來,讓從未做過班干部的同學(xué)都能有機會體驗成功的喜悅和自豪。開放日活動、親子活動、主題討論活動等,幫助家長提高了家庭教育的水平,同時也創(chuàng)設(shè)條件,讓大家共同解決教育過程中的困惑。 為孩子們今天和明天的幸福而努力工作 是我校教師的座右銘,關(guān) 心愛護學(xué)生是教師的天職。 ( 1)積極參與文明創(chuàng)建活動:結(jié)合街道創(chuàng)建 XX 省一級衛(wèi)生街道,我校積極開展各項宣傳活動,要求全校師生人人參與、積極投入,從自己的個人文明行為習(xí)慣做起,同時走出家門、走出校門,開展社區(qū)文明衛(wèi)生行為習(xí)慣的大宣傳,開展健康常識的大普及,以營造清潔、衛(wèi)生、文 明的生活環(huán)境。學(xué)校經(jīng)常與社區(qū)共建單位豐莊四居委和豐莊一居委開展聯(lián)誼活動,如納涼晚 會、社區(qū)共建交流會等,有時還請社區(qū)文藝積極分子來校與師生們同表演。在真新養(yǎng)老院里就會有一群活潑可愛的小天使給孤獨的老人帶去溫暖和快樂。 校園生活,色彩繽紛,校園應(yīng)該成為學(xué)生接受綜合訓(xùn)練的大本營;動態(tài)生成,應(yīng)該讓學(xué)生有興趣,使管理者與被管理者之間在情感上產(chǎn)生認同、理解、尊重,體驗到安全感、歸屬感。 班主任和中隊集體動腦筋想點子,構(gòu)思并開展班級主題活動、家長聯(lián)動活動、專題教育活動以及其他一些同學(xué)們喜歡的活動(例如:各個班級分別開展:我選卡通小明星、說說我的寵物、讓我當(dāng)一天班主任、小小五色花朵等) 開展道德點評活動。 第 14 頁 共 14 頁 2024/4/26 。通過評價,讓學(xué)生人人都成為德育的評價者,人人都對自己、對同伴、對他人、對社會有更新的認識。德育工作需要創(chuàng)新,德育工作鼓勵創(chuàng)新。 四、特色工作:科研引領(lǐng),開展身邊的德育 德育,就在我們身邊,德育體現(xiàn)在時時處處。學(xué)校經(jīng)常參加街道重大慶典、慶祝活動,如每年的街道五一廣場晚會、每年的十一歌會等。進行一次衛(wèi)生大 “ 宣傳 ” :以班級、小隊為單位
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