【摘要】曲藝形式是:重整河山待后生欣賞:教學目標:,使學生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的奇葩,對它產(chǎn)生初步的興趣?!吨卣由酱笊返捻嵨?。。重整河山待后生》這個唱段是電視連續(xù)劇《四世同堂》的主題歌,其
2024-11-29 03:21
【摘要】制作人:張吉富?《送元二使安西》是唐代著名詩人王維的一首極負盛名的送別詩。它曾被譜入樂曲,稱為《渭城曲》、《陽關曲》或《陽關三疊》,從盛唐時期開始廣為流傳。
2024-11-29 03:20
【摘要】聽音樂畫音樂教案背景:本節(jié)課是蘇教版12冊第六課,屬于“造型.表現(xiàn)”學習領域教材分析:通過大量的音樂作品與美術作品的欣賞,體會不同音樂作品帶給我們的不同感受,了解繪畫作品中點、線、面與色的藝術表現(xiàn)力,培養(yǎng)學生對聽覺美和視覺美的真切感受,學習選用合適的色彩與點線面準確表達自己對音樂的感受。教學目標1、知識目標:欣賞音樂,學習用點、線和色彩畫
2024-11-19 17:49
【摘要】課題:《音樂會》教學目標知識與技能1、了解海報的元素,掌握音樂海報設計的基本步驟和方法。2、運用線、形、色相結合的表現(xiàn)形式自主設計一份音樂海報。過程與方法1、欣賞康定斯基的作品,初步感受藝術作品抽象的形式美感。2、在學習活動中感悟美術與音樂的聯(lián)系,發(fā)展綜合解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀激發(fā)學生熱愛
2024-11-19 22:09
【摘要】第一課時教學內容:1、唱《小白菜》2、聽《北風吹》教學目標:1、用整齊、恬靜的聲音學唱歌曲《小白菜》。體驗感受樂曲中音樂作品旋律線條級進下行,每句落音依次下跌,形成帶有哭泣性質的音調,深刻地表現(xiàn)了一個舊時農(nóng)村中失去親娘而受人虐待、孤苦無依的女孩悲涼凄苦的心情。2、聆聽不同體裁、形式的《北風吹》感受音樂情境的美
2024-11-19 20:05
【摘要】第四單元茉莉芬芳東北民歌《茉莉花》一、教學目標:(1)知識目標:學會演唱東北民歌《茉莉花》,明確歌曲的速度,風格特征。討論學習不同地方的《茉莉花》的風格特點。(2)能力目標:培養(yǎng)學生把握歌曲演唱時的情緒及表現(xiàn)音樂情感的能力。(3)情感目標:在課堂活動中,使學生感受集體協(xié)作的力量,并培養(yǎng)學生對我國民族音樂文化的熱愛
2024-11-18 22:46
【摘要】小學音樂五年級欣賞課《北風吹》教案教學目標:一、聆聽不同體裁、形式的《北風吹》感受音樂情境的美,體驗音樂作品的音樂情感!喜愛我國優(yōu)秀民族音樂藝術,追求生活的純真與美好。二、在活動中賞析樂曲的結構、情緒。了解歌劇與其它藝術的異同。通過欣賞音樂作品培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)造力。三、在欣賞過程中,能與他人合作參與模仿、演唱、創(chuàng)作等
2024-11-20 01:22
【摘要】獅子舞教學目標:1、情感目標:通過學習讓學生了解環(huán)境保護對人類生存的重要性,培養(yǎng)他們的環(huán)保自覺性和責任感。2、認知目標:了解獅子舞的造型特點,感受獅子舞的美感,體驗各種動態(tài)的表達方式。3操作目標:學習、觀察、感受、評述藝術傷口的題材內容、造型、色彩及主題思想。教學重難點:引導學生學習和掌握觀察、分析、評價的欣賞方法,如何自主
2024-11-18 19:10
【摘要】年級六年級科目(冊)美術(第十二冊)授課人高偉杰課題音樂會單元第五單元教學目標,初步感受藝術作品抽象的形式美感。,方法,設計一張音樂會海報。教學重點了解海報包括的元素,掌握音樂海報設計的基本步驟與方法及利用紙材做簡單的立體抽象作品。教學難點及教學學法領悟美術與音樂之間的聯(lián)系,用美
【摘要】教學內容聽:在燦爛陽光下教學目標1、學生積極參與欣賞、創(chuàng)編等音樂活動,體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱里是多么的快樂和美好,體味今天幸福生活的來之不易。2、用明亮、飽滿的聲音演唱本單元的歌曲,體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒,表達自己快樂童年的幸福之情。教學重點、難點學生能積極參與創(chuàng)編等音樂活動。教學準備
2024-12-05 11:00
【摘要】非洲鼓魂教材分析《非洲鼓魂》選自義務教育課程標準實驗教科書《音樂》(人民音樂出版社)第十四冊第二單元。這個單元《非洲的靈感》主要是介紹非洲的民間音樂,教材內容有《咿唷嘞啦》(剛果)、《阿伊亞—非洲的靈感》(中非民歌)、《尋找朋友》(幾內亞民歌),以及非洲民間樂曲片段。課前我了解到,本班學生對非洲的音樂文化接觸較少,絕大多數(shù)人都不甚了解,
2024-12-06 00:09
【摘要】制作人:白小涵、楊子涵在小學六年中,哪位老師給你留下了深刻的印象呢?小學六年中,哪位同學給你留下了深刻的印象呢?暢談畢業(yè)感言畢業(yè)贈詩:《親愛的母?!分x謝大家
2024-11-30 00:52