蘇少版音樂六下北風(fēng)吹教案(完整版)
【正文】 二、在活動中賞析樂曲的結(jié)構(gòu)、情緒。 二、能與他人合作、大膽創(chuàng)新運用不同的參與表現(xiàn)形式來體驗音樂情感。 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景、激趣引入 師：五、一班的孩子們你們好！歡迎大家來到今天的音樂課堂。限時３分鐘看哪一組模仿得又快又像。（視頻欣賞《白毛女》）聽完歌曲后你有哪些感受？能不能起來說一說！ 師：輕輕地哼唱第一部分，并發(fā)揮你的想象力喜兒會有什么樣的表情。可要是換在今天發(fā)生這種事情的話，大家?guī)蜅畎讋凇⑾矁撼龀鲋饕?，他們可以采用哪些途徑來解決問題。 。大家覺得他現(xiàn)在的心情應(yīng)該怎樣 ?(愉快、輕松 )如果老師現(xiàn)在用第一部分的音樂來表現(xiàn)楊白勞現(xiàn)在的心情，大家覺得好 不好？什么樣的的旋律才能表達？可以怎樣改、采用哪些形式？請大家在小組內(nèi)商量一下選擇一種你們喜歡的方式進行創(chuàng)作和表演。 師：輕聲哼唱每二部分，為這部分取一個你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)拿?。掌聲有請我們的模特上場。?《扎紅頭繩》 《白毛女》） 師：在課前，老師讓大家收集了有關(guān)電影《白毛女》的資料，哪位同學(xué)愿意跟大伙說說你收集的情況。 教學(xué)設(shè)計： 本課我主要以游戲的形式來組織教學(xué)，運用現(xiàn)有媒體大家比較感興
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