【正文】 : 讓學(xué)生了解鉛中毒的原因、表現(xiàn)和預(yù)防的方法 教學(xué)過程：周圍環(huán)境中的鉛主要有幾個(gè)來源：汽車尾氣和工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣；周圍環(huán)境和用具上的油漆；含鉛量高的食品。三、如何防止食物中毒? 預(yù)防食物中毒要做到：①不吃腐爛變質(zhì)的食物，食品要新鮮衛(wèi)生。后來，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事??二、出示掛圖。為什么吃飯要細(xì)嚼慢咽？（主要研究有關(guān)吃飯的學(xué)問問題）師生回答：先用牙齒嚼碎，舌頭的攪拌，睡液增多，和食物充分混合，將食物經(jīng)過咽門送到食管，能起到幫助胃消化的作用。五年級上學(xué)期健康教育教案（4）吃飯要細(xì)嚼慢咽 教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，改正吃飯的不良習(xí)慣，理解吃飯細(xì)嚼慢咽的好處。教學(xué)難點(diǎn)：能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐痰亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。從小養(yǎng)成不講粗話臟話 的良好習(xí)慣。對話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請一個(gè)個(gè)小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔枺骸耙欢?，一二一，齊心合力搬回去。在活動中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神?；顒舆^程：一、有個(gè)地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，生律動。六、集體舞。三、落實(shí)行動我們小學(xué)生該如何做？（1）對長輩要禮貌，說您（2）需要別人幫助要說“請”（3）得到別人的幫助說“謝謝”（4）給別人帶來麻煩說“對不起”遇到講粗話臟話又該怎么做？五年級上學(xué)期健康教育教案（3）噴嚏唾沫不亂飛教學(xué)目的：使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。五、落實(shí)行動我們小學(xué)生該如何做？特別是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳痰需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。你在家是怎么吃飯的？同桌互相說一說。教學(xué)過程：一、教師講故事。該類食品多為變質(zhì)的動物性食品，如魚、肉、奶、蛋等。⑥不吃本身帶有毒素的食物，如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗等。由于鉛的上色性非常好，許多化妝品（如口紅、染發(fā)劑）、印刷品（尤其是彩色油墨）和繪有彩色花紋的陶瓷含有大量的鉛。由于鉛的柔韌、光滑和抗腐蝕等良好的物理特性，人們大多采用鉛制品來密封制作爆米花的容器。中毒機(jī)制（一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣與血紅蛋白的結(jié)合能力大720 倍）急救措施（打開門窗，移出病人；吸氧；人工呼吸及時(shí)送醫(yī)院）預(yù)防措施（見書中）討論：煤氣中毒有哪些表現(xiàn)？有哪些急救方法：（1）要趕快開窗（2）要注意保暖預(yù)防方法有哪些？三、小結(jié)本課1．教師請學(xué)生小結(jié)2．教師根據(jù)學(xué)生談話總結(jié)，提出希望四、作業(yè)：把今天學(xué)到的知識講給你的父母聽。（3）一氧化碳。教學(xué)過程：一、引入課題：同學(xué)們，逢年過節(jié)，你們家的餐桌上，除了擺放著豐盛的飯菜外，大概還少不了一瓶酒吧? 是的，許多人都喜歡喝酒。他們就是喝了含有工業(yè)酒精的假酒而造成的。讓學(xué)生初步了解毒販們的狡猾手段。請大家先通讀課文中論述毒品危害的三個(gè)部分，邊讀邊想為什么毒品會“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”？（學(xué)生閱讀，討論）師：為什么毒品會“毀滅自己”？你有沒有這方面的材料，介紹給大家聽聽。（介紹吸毒者走上犯罪道路的案例）所以說“吸毒已成為社會的痼疾，在全世界蔓延，人類社會因此背上了沉重的包袱”毒品問題已經(jīng)引起了全世界的高度關(guān)注。教育培養(yǎng)學(xué)生樹立正確健康觀。指導(dǎo)學(xué)生掌握防治臭蟲頭虱的方法。集體齊讀課文。（二）講讀第一自然段講解學(xué)會自我保護(hù)的本領(lǐng)意義。教育學(xué)生聯(lián)系生活，注意科學(xué)衛(wèi)生用腦。按時(shí)作息；經(jīng)常變換用腦的活動方式；積極參加體育活動。三、教學(xué)小結(jié)提要求，布置作業(yè)。題目：神經(jīng)傳遞速度每秒100米，大腦發(fā)出一個(gè)命令到腳要的時(shí)間？學(xué)生計(jì)算，交流學(xué)生代表回答，師生對學(xué)生回答進(jìn)行講評。使學(xué)生知道皮膚的功能，知道皮膚衛(wèi)生方法。教學(xué)重點(diǎn)：知道愛護(hù)皮膚的意義，學(xué)會方法。操作器材：學(xué)生搜集生活中一日三餐的食物 教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入。老師要看哪個(gè)同學(xué)的早餐搭配得既合理又營養(yǎng)。盡量少吃些的是……油糖鹽類。我的吃法有一千多種，外國人都喜歡我，一見到我就說OK OK，還夸我是健康食品呢！青菜的介紹：小朋友們好，我是你們不可缺少的好朋友青菜，瞧，我綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，就會影響消化、皮膚干裂的，快快和我做朋友吧！西紅柿：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大了！我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢！師：水果們各自也都有自己獨(dú)特的本事，我們也來聽聽水果們怎么說。香蕉：我的果肉可含有豐富的維生素,淀粉,蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng),果中上品?。板書：（少吃零食）吃零食使肚子產(chǎn)生飽脹感，食欲會大受影響，平時(shí)多吃正餐時(shí)飯不吃就會造成營養(yǎng)不良。五、反饋矯正，總結(jié)本課。暴飲暴食最不好。）七、實(shí)踐活動。操作材料： 教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話引入：孩子們，你們平時(shí)喜歡吃哪些食物?不喜歡吃哪些食物?有沒有吃零食的習(xí)慣? 。：頭暈、眼花、耳鳴、臉色蒼、氣急、易疲勞、注意不集中、學(xué)習(xí)效果差等現(xiàn)象。如餐后適當(dāng)吃些水果，水果中含有豐富的維生素c和果酸，能促進(jìn)鐵的吸收。如果不及時(shí)補(bǔ)充，就會引起缺鐵性貧血。難點(diǎn)：知道碘缺乏會出現(xiàn)的狀況。這些地方出產(chǎn)的糧食、蔬菜、水果以及其他植物的碘含量也很少；飼養(yǎng)出來的家畜、家禽及至野生動物，體內(nèi)的碘含量也不多。它的主要表現(xiàn)和危害如下：缺碘導(dǎo)致智力低下、呆傻、白癡等智力殘疾。缺碘的最大危害是是智力缺陷。購買、存放和食用碘應(yīng)注意：（1）碘鹽必須有包裝和碘鹽標(biāo)志。海產(chǎn)品是自然界中含碘較高的食品，平時(shí)應(yīng)注意多吃這類食品。教學(xué)重點(diǎn)：從容面對考試。面對學(xué)習(xí)壓力，我們是理智面對呢？還是逃避呢？——理智面對，這就是我們今天要講的內(nèi)容。小玉喜歡迎接挑戰(zhàn)，她有條不紊地復(fù)習(xí)，對自己充滿信心?！净顒釉O(shè)計(jì)3】對壓力的認(rèn)識設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生認(rèn)識到壓力并不完全是壞事，在有些時(shí)候，因?yàn)橛辛藟毫Γ炊刮覀儽憩F(xiàn)得更積極、更主動，為鼓勵(lì)學(xué)生掌握緩解壓力的有效方法奠定基礎(chǔ)。那么，究竟產(chǎn)生學(xué)習(xí)生活壓力的原因是什么？應(yīng)該如何從容面對？這就是下面我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！净顒釉O(shè)計(jì)5】考試觀念大家談設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解自己對考試的看法，了解其他人對考試的態(tài)度，形成正確的考試觀念。學(xué)生探討：（2分鐘）教師總結(jié)：要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。教師解讀：剛才大家討論的都很積極，也提出了很多好的增強(qiáng)向自身實(shí)力的好辦法，但這些方法究竟適合不適合自己，最終還要依據(jù)個(gè)人的具體情況來摸索適合自己的方法。所以，遇有大風(fēng)天氣，尤其是在夜晚，一定要打開爐門，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時(shí)清掃煙囪，保持內(nèi)部通暢，并要經(jīng)常開窗通風(fēng)。重度中毒可迅速昏迷，持續(xù)數(shù)小時(shí)至數(shù)天，深度中毒常并發(fā)肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經(jīng)精神障礙。中毒嚴(yán)重的必須及時(shí)送往醫(yī)院搶救，或撥打縣醫(yī)院急救中心?120?電話四、學(xué)生談?wù)撟约褐赖拿簹饧本确椒?，教師總結(jié)。護(hù)送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側(cè)，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。吸食冰毒將對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長期使用會導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。（二）毒品的危害：（學(xué)生自己討論，老師歸納小結(jié)）1．毒品毀人毀健康2．毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡 3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪 4。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué)，而是進(jìn)了戒毒所。昔日重慶市家喻戶曉的?第一火鍋女?，如今流浪街頭，一無所有?！境修D(zhuǎn)】：當(dāng)有人向你提供毒品時(shí)，你會怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。六．總結(jié)同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。通過問卷得知部分學(xué)生有回避的心理，有的同學(xué)要求男、女生分開上課；甚至有的學(xué)生提出這些內(nèi)容就別講了。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使學(xué)生從內(nèi)心感受自己得到老師的理解。問題的提出與解決 1）青春期的?美?教師出示一組圖片包括：青春痘、少女減肥、美甲、美發(fā)、吸煙、飲酒等，請同學(xué)們品頭論足，開放式回答；學(xué)生大膽的發(fā)表見解，描述自己的所見所聞，教師傾聽的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生回答的具體類型及時(shí)回應(yīng)，可適時(shí)利用多媒體顯示各組圖片資料及其危害。由于是自己的班主任，所以學(xué)生興奮并能全神貫注的聽樂于接受。其它組給予補(bǔ)充點(diǎn)評。教師：同學(xué)們覺得父母不理解你們，你可知道父母也在想：孩子，其實(shí)你不懂我的心。學(xué)生凝神注視，細(xì)品父母的用心，從孩子的表情可看出在暗下決心要加油努力！教師總結(jié)：孩子們聽到你們的感人話語，突然覺得你們長大了，31懂得了感恩，懂得報(bào)答，其實(shí)對于父母最好的報(bào)答就是無論你身處何方，做任何事都要讓父母放心、安心。每一學(xué)生都非?？释蠋熀图议L的尊敬和愛護(hù)。本課的活動一就是給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)機(jī)會，讓同學(xué)相互間有個(gè)初步的了解，該游戲活躍了課堂氣氛，學(xué)生也爭先恐后地進(jìn)行猜測，保證了所有學(xué)生的積極性。教師創(chuàng)設(shè)平臺，讓孩子心與父母的心交匯，手與手相牽。診斷性評價(jià)：通過學(xué)生自身的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生說出心理話，并為學(xué)生、家長搭建溝通交流的平臺，發(fā)揮教師在學(xué)生與家長間的橋梁作用。②在家長調(diào)查問卷中有這樣一個(gè)問題，您最想對孩子說的一句話是什么？而其中一位媽媽最想對孩子說的話是：能和媽媽說說心理話嗎？（大屏幕顯示停留幾秒）教師問：同學(xué)們覺得這個(gè)要求過分嗎？學(xué)生：不過分（聲音小，很愧疚不好意思）。教師出示心理專家給同學(xué)們的建議：異性同學(xué)之間交往應(yīng)建立廣泛的友愛圈，相互尊重，社交公開，把握分寸（體態(tài)、目光、空間、語言、服飾等）要自愛、自重。③教師向?qū)W生推薦一本書《中考優(yōu)秀學(xué)生的成長啟示錄》希望眾多好的學(xué)習(xí)方法及有效緩解壓力的方法對同學(xué)有所幫助。診斷性評價(jià)：利用學(xué)生身邊的事例，具有強(qiáng)大的說服力。進(jìn)入主題：教師：讓學(xué)生解讀柱狀圖（全年部七年級學(xué)生對調(diào)查表中問題你進(jìn)入青春期內(nèi)心有困惑嗎？你的困惑是什么？的調(diào)查結(jié)果）；學(xué)生：得知有困惑的有1253人，沒有困惑的有92人（其中有5人此題沒答）。我認(rèn)為這部分知識必須認(rèn)真教，并且讓學(xué)生從心里認(rèn)為是必學(xué)的知識。第七課青春期里有差異教學(xué)目標(biāo)——有的放矢根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中本節(jié)內(nèi)容的具體標(biāo)準(zhǔn)，我確定教學(xué)目標(biāo)如下：知識與技能: 在課外調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過課堂上交流，獲得一些心理調(diào)節(jié)的方法，知道如何克服一些成長中的困惑與煩惱。金蟬脫殼法——情況若不許可。家庭成員的不良影響父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀(jì)便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。他要以身試毒，為他人作出?榜樣?。青少年吸毒的原因復(fù)雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環(huán)境的影響等。4．嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結(jié)晶。二、毒品知識知多少？（一）毒品的種類根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。第六課珍愛生命遠(yuǎn)毒品教學(xué)三維目標(biāo)：1．知識與技能：通過教學(xué)活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。立即把中毒者搬到室外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，及時(shí)排出一氧化碳，但要注意保暖，最好將患者用厚棉被包裹好。定期打掃煙筒里的灰塵，保持煙筒排煙通暢。煤氣中毒的原因是吸入工業(yè)生產(chǎn)煤氣、礦井炮煙、內(nèi)燃機(jī)廢氣以及家庭中門窗緊閉、火爐不安煙囟或煙囟不通、漏氣、倒風(fēng)等。課后延伸：理智面對學(xué)習(xí)壓力一、學(xué)習(xí)壓力新思維學(xué)習(xí)生活中總會有壓力存在學(xué)習(xí)壓力的影響（1）、消極影響:（2）、積極影響: 我們需要適度學(xué)習(xí)壓力緩解學(xué)習(xí)壓力的方法:面對學(xué)習(xí)壓力，你怎樣做：二、從容面對考試形成考試焦慮的原因：過度考試焦慮的危害:克服過度考試焦慮的方法：第五課煤氣中毒要預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生知道煤氣對人的危害，并初步掌握煤氣中毒預(yù)防及急救措施及方法。（過渡）但是，無論是適當(dāng)調(diào)整，減輕自己的心理負(fù)擔(dān)，還要使自己的水平得以正常發(fā)揮，最終還得憑借自身的實(shí)力與素質(zhì)能力的提高。（2）對待考試，家長、老師等人的看法又如何？你認(rèn)為哪些觀念有助于你積極面對考試？ 學(xué)生探討：（略）教師總結(jié)：要樹立正確的考試觀念。活動過程（1）呈現(xiàn)小清的故事：《快考試了》。全班共同探討緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法：（2分鐘）【探究結(jié)論】學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗(yàn)有關(guān)?！咎骄拷Y(jié)論】學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。活動過程（1）請同學(xué)們回憶回憶，在什么情形下能感覺到壓力的存在？例如：若如第二天有測驗(yàn)或考試之類的，是不是心里會有些緊張感？在課堂上，老師提問問題時(shí)，是不是總在擔(dān)心會喊到自己的名字？學(xué)生談感受、經(jīng)歷與體會：（略）（2）（可進(jìn)一步引導(dǎo)、深入）請同學(xué)們再仔細(xì)回憶回憶：面臨壓力，當(dāng)時(shí)你心里有什么樣的具體感覺？覺得自己的身體或其他方面有沒有與眾不同的反應(yīng)？（老師可將學(xué)生回答的關(guān)鍵詞寫在黑板上）學(xué)生談體會：（略）【探究結(jié)論】1．學(xué)習(xí)生活中總會有壓力（板書）通過剛才的探究活動，大家想必會有這樣的感覺：學(xué)習(xí)生活中總會有這樣或那樣的壓力存在，都總會或多或少地產(chǎn)生一些生理、心理方面的反應(yīng)。過程與方法: 本課以學(xué)生的探究活動和老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)為主。第四課生活壓力巧面對教學(xué)三維目標(biāo)：知識與技能：1．知道學(xué)習(xí)壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面； 2．掌握緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法； 3．闡述導(dǎo)致考試焦慮的原因； 4．初步了解克服考試焦慮的方法。（3）碘鹽應(yīng)放在陰涼、干燥處，避免受日光直射和吸潮?？送〔《嗍且蚰赣H妊娠期嚴(yán)重缺碘，胎兒