【正文】 有趣吧！接下來老師要邊唱邊做這個(gè)游戲了。、自然的發(fā)聲演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并伴著歌聲進(jìn)行拍手游戲。師：我們一起和小象走一走，完整欣賞音樂。生：小猴子，小山羊?? 講故事。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞《小象》，學(xué)會(huì)專注地聆聽音樂。教材分析：《小象》是一手具有爵士風(fēng)格的樂曲，輕松、活潑，想象的表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的熱鬧情景。在大象營，游客還可以看到獵象表演、大象洗澡、踢足球等。師：小朋友看了“大白象教書”這個(gè)節(jié)目，學(xué)到了什么呀？ 生：要學(xué)大白象與小動(dòng)物們和睦相處，在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真學(xué)習(xí)?！菊n的結(jié)束并不是學(xué)習(xí)的終止，鼓勵(lì)學(xué)生課后開展研究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣、增長知識(shí)。）：有學(xué)生回答“拍手游戲”。采用整體聽唱與分句模唱相結(jié)合的方式學(xué)唱。（學(xué)生表演、互評(píng)。關(guān)鍵點(diǎn)：隨著現(xiàn)場(chǎng)表演的聲音活潑教學(xué)過程：一，教學(xué)組織二，老師和學(xué)生說你好三，享受窗花花舞1，欣賞，說明：中國北方農(nóng)村地區(qū)在除夕，每個(gè)家庭都應(yīng)該貼窗烤，它象征著吉祥的幸福。，形成良好的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在活動(dòng)中享受表演的快樂和創(chuàng)作成功的喜悅。（二）歌曲教學(xué)：？首先老師給大家?guī)硪皇妆憩F(xiàn)小鼓手的歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽一聽。問：你想試一試嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生用不同的節(jié)奏演奏）（2）教師指大鼓，讓學(xué)生模仿小鼓的“自我介紹”給大家介紹一下大鼓創(chuàng)編節(jié)奏敲擊大鼓。組長持隊(duì)旗帶領(lǐng)其他學(xué)生進(jìn)行表演。音樂磁帶、歌曲視頻等。提問：歌曲里唱了些什么？秋風(fēng)是怎樣吹的？什么農(nóng)作物成熟了？成熟后的果實(shí)、莊稼是什么樣子的？二、理解歌曲。在熟悉了歌詞的基礎(chǔ)上，老師大聲唱，學(xué)生可以跟著小聲唱。設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，也是一項(xiàng)舞蹈基本功的訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件； 教學(xué)過程：一、進(jìn)入課堂，師生問好；二、復(fù)習(xí)舊歌學(xué)生齊唱歌曲《秋天多么美》。（3）你能再編創(chuàng)幾個(gè)動(dòng)作來邊唱邊跳嗎？（分組創(chuàng)編，教師指導(dǎo)）五、拓展同學(xué)們，你們?cè)谄綍r(shí)還學(xué)過聽過哪些關(guān)于秋天豐收的音樂作品？今天老師也給大家?guī)砹藘墒钻P(guān)于秋天、關(guān)于豐收的音樂，我們一起來聽聽；（播放音樂《豐收鑼鼓》、《四季、十月之秋》）以后，同學(xué)們有好聽的歌曲也要拿來和老師共享喲。Do Re Mi唱名頭飾。小聲哼唱歌曲，跟伴奏反復(fù)唱幾遍，注意音準(zhǔn)。戴上Do Re Mi頭飾。教學(xué)目標(biāo)帶著歡快、活潑的情緒，用輕巧而富有彈性的聲音演唱《聰明的小猴》表現(xiàn)歌曲幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小猴子的聰明。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽一聽《藍(lán)精靈之歌》 玩一玩《小貓旅游》 教學(xué)目標(biāo)：欣賞《藍(lán)精靈之歌》，了解歌曲表現(xiàn)的情緒。指名唱一唱。指名上臺(tái)表演。我國有56個(gè)民族組成，同學(xué)們還知道哪些少數(shù)民族呢？三、學(xué)習(xí)歌曲初聽老師給大家?guī)砹艘皇妆磉_(dá)我們和少數(shù)民族的小朋友生活在一起的歌曲，我們一起來聽一聽。教學(xué)重點(diǎn)：感受傣族風(fēng)格的歌曲，了解傣族的風(fēng)情。以欣賞為主線，通過欣賞與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解彝族音樂的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)樂曲的意境。四、音樂活動(dòng)《乃喲乃》辨音聽唱做動(dòng)作您能聽出哪個(gè)音高？哪個(gè)音低嗎？Sol – do, sol – mi, mi – do, 聽sol唱sol，聽mi唱mi，聽do唱do 唱sol 時(shí)雙拳舉過頭頂；唱mi 時(shí)雙拳放在腰間；唱do 時(shí)雙拳自然下垂。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良意識(shí)。在教師指導(dǎo)下演唱歌曲，采用聽唱法進(jìn)行，多聽曲調(diào)。男女生分組演唱歌曲，學(xué)生互相評(píng)價(jià)，找出演唱中的問題，集中解決。如：《小星星變奏曲》 今天我們就一起欣賞，看看一共變奏了幾次。今天在唱歌之前，我們先來學(xué)學(xué)百靈鳥，做一做發(fā)聲練習(xí)。這種演唱形式叫什么呢？（輪唱）你們想想啊，天上的星星一閃一閃的，一顆閃完又輪到另一顆閃，像不像在輪流眨眼睛??？所以，今天我們就用輪唱的形式來學(xué)習(xí)歌曲《小星星》。播放錄音，小組自由學(xué)習(xí)兩個(gè)聲部的演唱。六、小結(jié)。聆聽歌曲，一句句學(xué)唱。檢查坐姿二、故事導(dǎo)入出示課件 《小兔和小猴》的故事：豬伯伯買蘋果回來，小猴和小兔在踢足球，小猴一下子把頭撞在豬伯伯身上，蘋果撒了一地。老師范唱歌曲，學(xué)生給老師拍手打節(jié)奏。（《讓座》）音樂響起，師生一起做律動(dòng)，找兩位同學(xué)，配合表演。二、學(xué)習(xí)禮貌用語說一說同學(xué)們知道的禮貌用語。教學(xué)難點(diǎn)：旋律中的前八后十六和切分節(jié)奏以及末尾句的長音 課前準(zhǔn)備：多媒體、電子琴、打擊樂器等 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)聽《鈴兒響叮當(dāng)》做拉雪橇的動(dòng)作律動(dòng)進(jìn)教室 2 師生問好二、欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》，導(dǎo)入新歌舉行圣誕狂歡節(jié)導(dǎo)入：同學(xué)們，一年一度的圣誕節(jié)來臨了，讓我們?cè)谘┑乩镆黄鹋e行一場(chǎng)盛大的圣誕狂歡會(huì)好嗎？請(qǐng)學(xué)生選擇不同的小樂器運(yùn)用不同的節(jié)奏來模仿雪地聲響三組學(xué)生配合《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，用不同的節(jié)奏組合模仿雪地圣誕的聲響三、新授歌曲《白雪公主的小馬車》看到你們這么熱鬧歡樂的圣誕狂歡活動(dòng)，有一位神秘的小客人正乘著小馬車向我們奔馳而來，她也想來參加我們的聚會(huì)那！聽一聽這位神秘嘉賓是誰？（初聽歌曲媒體范唱）教師范唱，請(qǐng)學(xué)生從歌曲中找出白雪公主送來的兩份禮物。跟著教師一句句學(xué)唱。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件； 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備了解班內(nèi)學(xué)生的生日，看看班級(jí)中哪個(gè)學(xué)生的生日碰巧在上課這一天，或是接近這一天。三、聽《生日歌》今天，我們一起為這個(gè)小朋友過了個(gè)有意義的生日。教學(xué)過程：一、聽音樂進(jìn)教室學(xué)生聽著音樂，自由地做動(dòng)作進(jìn)教室。（1）誰能用語言來描述一下木偶的形象?(活潑、可愛、滑稽、動(dòng)作機(jī)械??)欣賞第一部分音樂，學(xué)生可離開座位，走合拍的步子，及做身體動(dòng)作，還應(yīng)保持安靜，能邊聽邊即興表演，（2）聆聽第二部分音樂，要求合著音樂的節(jié)拍走路。播放樂曲，分組表演。要求學(xué)生把第一、二、三部分的動(dòng)作有變化地進(jìn)行表演，看誰做得最好? 尤其是“步態(tài)”要做得與音樂相吻合。誰能來做做西西的動(dòng)作嗎？木偶西西的動(dòng)作有什么特點(diǎn)呢？小木偶的動(dòng)作硬硬的非常機(jī)械，現(xiàn)在就讓我們一起來做做小木偶的動(dòng)作。那你們知道爸爸媽媽的生日嗎？分小組說說自己爸爸媽媽的生日是什么時(shí)候。二、學(xué)唱歌曲導(dǎo)入老師知道我們班有個(gè)小朋友就要過生日了。聽曲譜練唱。白雪公主是乘著小馬車來的，所以她帶給我們這首歌的感覺也是怎么樣的？ 讓我們也試著乘著小馬車來唱一唱把旋律配上歌詞，進(jìn)行師生對(duì)唱解決歌曲難點(diǎn)：老師用動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)“白雪公主的小馬車在飛奔”。三、表演《對(duì)不起和沒關(guān)系》聆聽歌曲《對(duì)不起和沒關(guān)系》男女生練習(xí)對(duì)唱與齊唱。生：不用謝。并找出自己覺得難的地方，師生共同解決?！靶⊥?，小兔，你可真有禮貌?。　碧釂枺赫f說你喜歡誰，為什么？小猴也說了禮貌用語了呀，為什么你不喜歡他？小結(jié)：我們向別人道歉的時(shí)候，一定要態(tài)度誠懇。跟曲譜自由練習(xí)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《小水手》 唱游《貝殼之歌》 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，聆聽歌曲，感受歌曲的旋律。再唱低聲部。做游戲：用輪唱的形式來讀一讀這首歌曲的歌詞。我們?cè)儆谩癓a”音哼唱。共同討論分析樂曲主題：旋律單純質(zhì)樸、天真爛漫的兒童特點(diǎn)（1）第一變奏：裝飾性的變奏手法、流暢（2）第二變奏：填充和聲，裝飾性的密集音群為主題伴奏（3）變化旋律，改變節(jié)奏型，還采用了分解和弦。第五單元 我愛星空愛大海 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：欣賞《小星星變奏曲》教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞樂曲，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么是“回旋曲”、“變奏曲”。小結(jié)：大家今天感受了古詩的另類表演方式，大家能不能給其他古詩也配上曲調(diào)唱一唱??？第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《絕句》 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)歌曲《鋤禾》出示《絕句》歌譜，簡(jiǎn)介作者唐代著名詩人杜甫。大家讀的很好，可是如果給它配上音樂大家聽聽看，會(huì)有什么不一樣。 | | B、你們聽過只用三個(gè)音創(chuàng)作的歌曲嗎？完整地聆聽歌曲《乃喲乃》范唱一至二遍，學(xué)生拍手。教學(xué)過程：