【正文】 接原諒我就得了。增強信心，加強合作，迎難而上，破釜沉舟，堅定目標不動搖，爭取最大進步 老師給這一屆的定位問題老師的情緒想法帶動感染著學生，這一點非常的重要 本人水平、能力有限，但大家的智慧是無窮的，歡迎大家對本人以及教導處的工作多提意見和建議，只要是有利于教學的，我們都會積極的采納。直到九年級畢業(yè)，咱們大家必須要一起面對困難和挑戰(zhàn)，一起同甘苦、共患難，一起明目標、理思路，進一步增強責任感、使命感、壓力感和緊迫感，在中考前這180天左右的時間里，進一步在“實”上下功夫，在“新”上求突破，力求明年再次取得中考的輝煌。用好資料。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學生思路開闊、靈活，加強發(fā)散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。要經(jīng)常深入到學生中間了解班情、學情。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬，年級組一定會配合班主任老師采取切實有效的措施。班風建設(shè)的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。各位老師，學校將畢業(yè)班工作交給了我們，將2012年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制新澤中學美好的藍圖。大凡跟的緊的班主任，班風都比較好。，保優(yōu)生，抓中層，促后進生；強化常規(guī)管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。下面我從三個方面向各位匯報一下九年級的情況。一、認清形勢，分析現(xiàn)狀。九年級全鎮(zhèn)前50名占5人，前100名8人。三、團結(jié)協(xié)作，增強戰(zhàn)斗力1．團結(jié)全體老師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。其次要抓好學生思想工作，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，中考普職比1:1，有希望考普高的學生要竭盡全力考普高，考普高沒希望的也要讓他樹立信心，讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹Ｓ袑W校的正確領(lǐng)導，有各位老師的齊心努力，我們相信今年的6月碩果會更香甜豐碩，老師們，大家準備好了嗎？謝謝大家！2012年2月27日第二篇：九年級教師會發(fā)言稿2015—2016學第一學期 共和學校九年級第二次備考工作會議材料眾所周知，九年級是初中教學的一個最重要的教學階段。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風建設(shè)，團結(jié)奮進、拼搏進取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標。班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。為此，要做到以下幾點：九年級同科目教師平時多交流，不要保守，做到資源共享，共同提高教學成績。這是中考成績提高的增長點。對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題。在此，我說一下我的個人認識：充分認清目前我們九年級團隊所面臨的形勢這一屆授命于危難之中，至關(guān)重要，是承上啟下的一屆，上一屆考得很好和上一屆同期相比 和同期其他兄弟學校相比 真正的優(yōu)生少，后進生隊伍龐大，中間生力量后勁不足 大家都知道，剛過去的這屆初三，圓滿完成了學校交給的升學任務，以優(yōu)秀生第一、總成績第一、錄取分數(shù)線第一的好成績，讓我們*中穩(wěn)穩(wěn)的站在了**初中教育的最頂端。眾所周知，本屆學生在總體上存在諸多不利因素，面臨的形勢比較嚴峻，但我們也有很多有利條件：第一，我們在座的各位老師絕大部分都有多次初三教育教學經(jīng)歷，經(jīng)驗豐富，且多年業(yè)績突出，這是我們能打大仗的支柱。事就是事，不是我一個人的事；人就是人，是合作共贏的一家人，學生就是學生，如同我們自己的孩子一樣的、培養(yǎng)了三年的學生，在這最后一年，在目前的教育體制下，他們的成績才是我們一切行動的出發(fā)點和落腳點。抓好家校配合，強化雙休日管理在九年級這個關(guān)鍵階段，我們要充分發(fā)揮學校、家庭、社會教育的合力作用。批改輔導要“細”的原則，并在教研組長組織下認真組織實施，唯有如此，才能真正提升課堂效果。學校領(lǐng)導對今年九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，學校在財力十分緊張的情況下，今天陶主任代表學校對今年的中考獎勵制度又進行了調(diào)整。全體 1班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感——我們的工作就決定著學生的命運，一心為生，走進學生，深入細致地做好工作。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生（優(yōu)生、學困生??）座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，了解班級學生的思想動向，以便進一步改善班級管理工作。要瞄準中考，精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。要認識到考試訓練對提高畢業(yè)班學生“應試能力”的作用。教學質(zhì)量是學校的生命線。學校領(lǐng)導對今年九年級的工作給予了高度的重視，為了順利完成各科的教學，使我們年級盡可能多的學生在中考中考出好成績，需要年級的全體教師在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。要做好學生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。要對學生進行目標教育（人人都要有目標，哪怕就是為了一張畢業(yè)證書也是目標），紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，生活上盡可能關(guān)心，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。從命題到監(jiān)考到閱卷，一著不讓，班主任要安排好考場（盡可能單人獨桌，也可一半學生在桌上考，另一半學生趴在凳子上考，兩周交換一次）尤其是監(jiān)考一定要認真負責，切不可坐在講臺前玩電腦、抄教案、批改作業(yè)……應該始終在教室內(nèi)不停巡視，杜絕學生作弊行為的發(fā)生，對作弊的學生要嚴肅處理；批改要及時（部分教師批改不夠及時，影響班主任統(tǒng)計成績和成績的分析），班主任和各任課教師對測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。九年級工作是學校的中心工作之一。順境中中考考得好，能體現(xiàn)一個老師的能力，逆境中如果考得好更能說明一個老師，一個團隊的價值。三、加強學法指導，提高學習效率課堂中不斷滲透學法指導，指導學如何適應九年級緊張有序的學習生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級學習的優(yōu)質(zhì)高效，達到事半功倍的效果。教學中