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正文內(nèi)容

教導(dǎo)主任在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(完整版)

  

【正文】 斷取得進(jìn)步。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,給大家一些建議和要求。當(dāng)孩子某一次考試失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們有能力、有信心,把我們的教育教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。給我們大家以時(shí)間,給我們大家以機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明你們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),給我們以空間,讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心;給我們一些理解和寬容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!各位家長(zhǎng),以上發(fā)言,如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多批評(píng)、指正。每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持?不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)?的宗旨,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。②切忌制造緊張空氣。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘。如:有些孩子在日記中寫道:我是一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人,是一個(gè)本來(lái)就多余的人。10月9號(hào),學(xué)校組織了考試。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!首先請(qǐng)?jiān)试S我向家長(zhǎng)們匯報(bào)初三年級(jí)教育教學(xué)工作:開(kāi)學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓和學(xué)習(xí)動(dòng)員。對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果不是很滿意,但我們不會(huì)放棄,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。針對(duì)以上情況,我真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:一、兩步走:騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),然后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),每天給孩子一袋牛奶。明智的做法是,家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。各位家長(zhǎng),我們能坐在一起,我們能相識(shí),是一種緣分,我們珍惜,我們呵護(hù),你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子。最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,衷心祝愿家長(zhǎng)同志們:身體健康!家庭美滿!生產(chǎn)順利!生活如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高!謝謝大家!第二篇:教導(dǎo)主任在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教務(wù)處發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!大家?guī)е鴮?duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,百忙之中來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),我謹(jǐn)代表學(xué)校和初三年級(jí)全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說(shuō)句實(shí)在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的密切配合。在此,我想給各位家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中提幾點(diǎn)建議:思想上要孩子鼓勁加壓,生活上要貼心照顧,正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,給孩造成太大的心理壓力,挫傷孩子的自信心,積極性。每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)確實(shí)是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。一、向家長(zhǎng)們匯報(bào)九年級(jí)教育教學(xué)工作從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看,過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。二、談一談學(xué)生應(yīng)注意的問(wèn)題及給家長(zhǎng)的建議和要求(一)學(xué)生存在的問(wèn)題問(wèn)題一 :“九年級(jí)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了四分之一,成績(jī)還能提高嗎?今后該怎么辦呀?”對(duì)策:“還能提高嗎”,這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己。腦袋里一團(tuán)漿糊,拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì),又好像什么都不會(huì)。把所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來(lái),即做一個(gè)合理有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃,再按步完成?!睂?duì)策:九年階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí),使得身心疲憊,尤其是重點(diǎn)班學(xué)生,很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng)。總之,我們必須要學(xué)會(huì)解放自己,別讓心靈超載!問(wèn)題四 :“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差,就好自卑,感覺(jué)與別人差距那么大,萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好??一點(diǎn)信心都沒(méi)了。學(xué)習(xí)中的比較、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的,但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī)。(2)避免許愿,一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,比如 “考得好,明年暑假給你買電腦”“考上重點(diǎn)班,帶你到北京去玩”,其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用,反而會(huì)給孩子造成不良的影響。一位學(xué)生說(shuō),一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視,很壓抑,爸爸的方法不適合我等,所以我們可以幫助但不要卷入太深。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析丟分的原因,查漏補(bǔ)缺。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜,勞逸結(jié)合,調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時(shí)間。上學(xué)期期末考試各班成績(jī)均舉全鎮(zhèn)前列。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。建立良好的家庭教育氛圍。給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。同時(shí)我們老師也能及時(shí)地反映學(xué)生在校的種種情況。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法,你可以借鑒,但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。除此之外,我們都過(guò)著舒適或者比較舒適的生活,為社會(huì)服務(wù)。很高興我們今天又能坐在一起,為了一個(gè)共同的目的:那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,做孩子的護(hù)航使者。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重,聽(tīng)寫關(guān)難以跟上,閱讀理解能力差,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),做作業(yè)拖拖拉拉,經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促,導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施,以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主,也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。因?yàn)轭A(yù) 7習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量,(預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè):讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落),有些同學(xué)書(shū)面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成,但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段,作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。透視之二:學(xué)生迷戀電視,對(duì)課外書(shū)不感興趣 一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段,要坐定身子、靜下心來(lái)看書(shū),確非易事。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯看課外書(shū),那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的習(xí)慣呢?培養(yǎng)看課外書(shū)的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書(shū)的興趣和欲望。(推薦看書(shū)《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)(導(dǎo)讀版)系列》推薦大家網(wǎng)上博庫(kù)書(shū)城購(gòu)買,可以打折優(yōu)惠)因?yàn)檫@些課外書(shū)不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面,還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平。家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書(shū)、看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校的圖書(shū)館要到三年級(jí)才能開(kāi)始借閱。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系,經(jīng)常有學(xué) 11 生忘帶作業(yè)本、書(shū)本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子,教育孩子,引導(dǎo)孩子,讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦游戲。督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他聽(tīng)寫一下詞語(yǔ),朗讀和背誦一下課文,出上幾道數(shù)學(xué)題,和他們一起讀讀課外書(shū)籍。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。四、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。邊讀邊想,文章主要講了什么呀?什么地方?jīng)]明白呀?什么地方有趣?為什么好看???這樣嘗試去思考,可幫助學(xué)生提高理解能力,增強(qiáng)語(yǔ)感。我建議每位小朋友書(shū)包里帶一本課外書(shū),在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀??上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事,然后告訴他這些都是從課外書(shū)上得來(lái)的,并翻給孩子看。放學(xué)后、雙休日,一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開(kāi)?!薄氨痴b優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段),課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。就會(huì)直接影響課堂聽(tīng)課,跟不上大家的步伐,最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話,不吃東西、不看電視。要規(guī)定孩子放學(xué)
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