【正文】 。這并不與在“玩”中學習語文相矛盾，習慣能影響人的一生，“個性”必須在一定的規(guī)范中張揚才不會使學生走上發(fā)展的歧途。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像錢汝尭、盧李杰等，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心……每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。由于班干部的已知水平有限，許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如何開展。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。針對這些情況，我多次召開班委會，指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。、堅持做好晨檢工作。（2）不吃過期變質食品，教給識別食品保質期常識。（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。三、取得成效 學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。（3）講究個人衛(wèi)生。（3）不攀爬。學生掌握了一定的安全常識和自護常識。兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預防措施。交通安全：（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。總之，我班認真落實安全工作活動的實施方案，努力創(chuàng)建一個安全文明的校園環(huán)境。學校安全以防為主。三、健全各種安全制度，加強班級安全管理。我班安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。以防車輛超速，造成交通安全事故。保管好學習用具和生活用品，注意防火防盜。天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服，飯前便后要洗手等。在公路上行走要注意來往車輛?！鞍踩谝?，每天一分鐘安全教育”，這是我們學校一再強調的，學生的安全問題不容忽視。④、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。學會正確使用和撥打1119和120電話。二年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。四、工作實績基于全年級班主任和任課教師的共同努力，將安全責任意識當作工作的重心，愛校愛生，尤其是班主任老師，班級管理認真負責,從細微處入手,狠抓常規(guī),做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會跟班,放學跟班，有效減少了事故的發(fā)生。教師再給予一定的指導和小結。不吃零食，不喝生水，不吃超保質期的食品。預防雷擊和觸電?；顒影踩逃航逃⒆釉谛；顒訒r，不能你推我拉，不能攀爬單雙杠、學校毛竹、樹木。校長統(tǒng)一指揮協(xié)調，貫徹執(zhí)行上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求，研究制訂活動方案；各班級班主任、輔導教師具體負責一線安全管理，分工明確、職責落實。在強化師生安全意識的同時，學校更注重對師生進行安全知識與法制教育。（2）、嚴格值班制度。加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。（3）訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。飲食安全：（1）不喝生水。與家長聯(lián)系，監(jiān)督學生安全。（3）訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。（2）出遠門需有家長陪同。實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。（2）告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。、出行安全：（1）放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。、實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下：一、指導班干部在同學中樹立威信。在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。把每項活動細分到每個干部身上，根據(jù)活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美。利用集體正面的輿論，幫助后進生的轉變與進步。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。二年級的學生，自覺性還是相對較低，早上來得早，但如果沒有老師或班干部督促，很少有人自覺讀書，針對這一情況，我先在班上找班干部開會，然后給各個小組長開會，明確他們的職責，這樣，每天由班長領讀，副班長組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀。我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛(wèi)生。為提高業(yè)務水平，我大量閱讀了有關教育教學的資料和新課標，并應用到自己的教學實踐中去，其中一篇論文被評為市優(yōu)秀論文。二、在教學方面1．課前認真鉆研教材，吃透教材。此外，每日組織一位“小老師”領讀，培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。這學期孩子們有許多讓我感動的地方，讓我欣慰、讓我自豪的地方。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力。２、班級活動開展地不多。４、在本學期最后一個月的時間里，認真做好復習動員工作，制訂詳細的復習計劃，進行有效的復習。但是也有個別學生由于基礎差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。充分理解課后習題的作用，設計好練習。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。學生對著本冊書的目錄就可以回憶起所學的知識。對后進生分層次要求。對于計算題，有的學生提筆就算，加上計算比較單調枯燥，可能引起心理疲勞，遇上相似或相近的數(shù)字、符號，往往出現(xiàn)運算順序錯誤，抄錯符號或抄錯數(shù)據(jù)。我還經(jīng)常就針對某一應用題，交給學生如何分析題目的方法。構建知識和能力，形成內化的道德品德。在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。在教學中，注重激發(fā)學生學習美術的興趣。所以作為創(chuàng)業(yè)者的一員，要為自己的理想奮斗，為我們的學校拼搏。新課標對二年級學生的要求是“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”。全班42個人，以三個或四個孩子為一組，共11個小組，從到校情況、作業(yè)情況、上課表現(xiàn)等方面進行評比，而且舉行朗讀比賽、背誦比賽、寫字比賽，設有小組合作獎和個人表現(xiàn)優(yōu)秀獎，關注到每一位學生，而且同學們之間互幫互助，互相監(jiān)督，學習的主動性有所提高。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢地形成一種較自覺的行為。為了下學期有新的開始、好的開端，為了更好地開展班級及語文教學工作，特有以下計劃：通過向師傅學習和自主學習，提高自己的專業(yè)化素養(yǎng)，積極參與學校的教學技能比賽。二年級小學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。四、存在的問題和困惑與家長溝通的時間太少。二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師，并且指導學生學會使用各種求救電話。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。開展豐富多彩的教育活動。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。平日里,不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。十一、認真開展并上好各種安全教育課。如；互相追打、奔跑等。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。在上新課之前我細心的閱讀教參，在網(wǎng)上積極的查找相關的課件，課前，課堂上大膽的設計有引導性的游戲，在歸納中不斷的提高自己的教學水平。堅持展開注重培養(yǎng)優(yōu)生，激勵中間生，轉化后進生，優(yōu)生帶動后進生，提高班級的整體水平。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。過去的半年里，我漸漸學會了承擔責任，竭力做好學校安排的各項工作，竭力保護班里的每一個孩子。充分利用晨誦和午讀時間，多次邀請楊校親臨指導，孩子們現(xiàn)在的朗讀水平比入學時有了較大的進步。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。(3)努力構建知識網(wǎng)絡。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。增強學生的愛國情懷和自豪感。四、進行網(wǎng)絡教學工作積極配合學校的安排，進行了大學城的教學反思，教學備課，以及各項工作，認真撰寫了自己的教育教學心得、教學反思等各項網(wǎng)絡工作。因此，在教學過程中，應培養(yǎng)學生認真審題，看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和運算符號，再進行計算的良好習慣。注重他們的學習過程。批改作業(yè)。充分發(fā)揮學生的探究欲望，發(fā)揮他們的主體意識，是他們不再是“看客”。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當售貨員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。小學班主任工作是艱巨而又