【正文】 詞語補(bǔ)充完整，再讀一讀。注意詞語的積累。練習(xí)：比一比，再組詞。換偏旁成字，再組詞。三、整體認(rèn)讀音節(jié)能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的位置順序。第二篇：一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案20172018學(xué)年一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)（漢語拼音）復(fù)習(xí)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。三、看圖寫句子。糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。反饋，抽生讀。？！”表示一句，會(huì)數(shù)句子。考查方式：如：古詩填空（課文中的古詩）： 如：根據(jù)原文填空： 如：書中的語文園地和課外必背古詩：（1）排序： 水里有一條魚。三、讀句子按要求填詞。我們愛老師同學(xué)。[愛] 我們愛北京。太陽從東方升起來。月月跳繩。（1）沙沙在。說說我們還學(xué)過哪些四個(gè)字的詞語。能用一些常用的詞造句。()七、按筆順把字寫得端正正確。從左到右：兒、林等（2）易錯(cuò)的筆畫：；橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤；大—天口—日（中）了—子月—用日—目（白、田）目；鳥（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）；木（）日（）?。ǎ┍荆ǎ┠浚ǎ┧ǎ┖蹋ǎ┌祝ǎ?；目()有()幾（）木()又()己（）多音字（；長ch225。三、會(huì)認(rèn)的字要求能辨析： 如：選字填空（只填序號）① 小 ②少我是（）學(xué)生。教學(xué)過程；一、認(rèn)識《識字表》中的300個(gè)漢字。 zu236。u tu243。j249。分類。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字母表（52頁）背誦字母表。二、具體措施：根據(jù)班級的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯(cuò)的字。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，能運(yùn)用偏旁分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。后進(jìn)生情況：班中有個(gè)別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，經(jīng)常寫錯(cuò)，總是多點(diǎn)少畫，學(xué)過的生字極容易回生。三、課時(shí)安排：拼音 三課時(shí) 識字寫字 三課時(shí) 詞語 三課時(shí) 句子 二課時(shí) 閱讀 二課時(shí) 說話寫話 二課時(shí)拼音（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母表。（3）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類。形相近的聲母：b—d p—q f—t 音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—?n 音相近的韻母：an—ang en—eng in—ing 音相同的聲母與韻母： y—i w—u考查。n xu? n?a ju224。 折紙 dǎ gǔ 垂柳 mǎ l249。掌握識字方法。o ji224。先上后下：二、三等。ng（）著zhe()地d236。能寫出反義詞。照樣子寫詞語。學(xué)會(huì)理解簡單的句子。沙沙跳舞。小鳥從窩里飛出來；你去北京嗎？他去上學(xué)嗎？我的書包呢？他就是你的朋；雨越下越大；我是春天；我們愛北京；我們愛爸爸；我家門口有一棵小樹；小雞畫竹葉；獨(dú)立完成練習(xí)；如：古詩填空（課文中的古詩）：如：根據(jù)原文填空：；如：書中的語文園地和課外必背古詩：（1）排序：；水里有一條魚；白毛浮綠水粒粒皆辛苦誰知盤中餐紅掌撥清波交換；五、句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷；閱讀（2課時(shí)小鳥從窩里飛出來。媽媽是一名醫(yī)生。他是少先隊(duì)員。山上有一頭牛。四、按課文內(nèi)容填空。（）誰知盤中餐，（）（2）古詩連線：白毛浮綠水 粒粒皆辛苦 誰知盤中餐 紅掌撥清波交換校對。能夠正確劃出人物或動(dòng)物說的話。二、閱讀短文，完成作業(yè)。___越____越______。寫好后自己讀一讀。二、韻母能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記24個(gè)韻母。教學(xué)過程；一、生字?jǐn)U詞練習(xí)二、區(qū)別形近字、三、復(fù)習(xí)偏旁部首：回憶本冊學(xué)過的36個(gè)新偏旁。區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。三、聽寫第四單元詞語。補(bǔ)充練習(xí)：瘦（）穿（）吐()新（）幸福（）賣（）害（）三、積累詞語。能用一些常用的詞造句。能把兩句話合成一句話。抽生說，集體評議。討論、校對。照樣子改寫句子。要求學(xué)生看清問題，讀一個(gè)提示對照句子做一題。反饋，集體討論。教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)。小組討論，看圖說話。寫下來。復(fù)習(xí)語文書上所有語文園地及課后詞語和課后題，必須掌握。數(shù)學(xué)黃岡p73－－761口算每天2頁。（見練習(xí)卷）練習(xí)、反饋。第二課時(shí)（拼音）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)多音字，能正確使用。）看拼音寫字組詞。三、聽寫第二單元詞語。第四課時(shí)（識字寫字）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。（見練習(xí)卷）二、按筆順把字寫得端正正確。補(bǔ)充練習(xí)：見練習(xí)卷三、積累詞語。能用一些常用的詞造句。教學(xué)過程：一、把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。寫下來。（見練習(xí)卷）讀懂句子。三、聽寫第六單元詞語第九課時(shí)（閱讀）復(fù)習(xí)時(shí)間：第 周 月 日 星期 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：能默讀短文，能弄清短文由幾個(gè)自然段，每段有幾句話。總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。小組討論，看圖說話。交流評議。(師生)。)(2)課件出示圖片上附帶的相應(yīng)的音節(jié)ch224。(3)學(xué)習(xí)anɡ的四聲：出示ānɡ、225。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。引出游戲：拼音娃娃又要和大家玩游戲了，游戲規(guī)則是讀準(zhǔn)一個(gè)拼音就亮一處燈，想玩嗎？（）（課件11）出示：ēnɡ 227。(2)學(xué)生猜謎語(謎底：鷹)。⑤小組賽讀inɡ的四聲（）。nɡ。n le t243。(配讀兒歌：丁零零，丁零零，郵遞員來送信，送的是什么信？送的是表揚(yáng)信。，四線格里的拼音朋友都占哪一格呢？教師范寫，邊寫邊提示：(課件出示拼音寫法，教師范寫，學(xué)生書空。、enɡ、inɡ、onɡ、yinɡ各兩個(gè)。（課件出示拼音書寫軟件模板），教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。(1)出示整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ。 w226。（課件17zhong的四聲）(4)拼音寶寶看小朋友們學(xué)得這么認(rèn)真，還教大家一首兒歌，請跟老師讀： 課件出示（）n224。小組同學(xué)互相讀、指讀、齊讀。①看墻上掛的鐘表是什么形狀的？(貓頭鷹形)讀準(zhǔn)鷹(yīnɡ)。nɡ(3)出示含有enɡ的音節(jié)：rēnɡ