人教版小學(xué)英語(yǔ)年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(完整版)
【正文】 ，他（她）們活潑開朗，模仿表演能力強(qiáng)，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，但有近五分之一的學(xué)生屬組合家庭，親情聯(lián)系較少，課堂上學(xué)習(xí)目的不明確，發(fā)言被動(dòng)消極，學(xué)習(xí)有畏難情緒，教學(xué)中教師應(yīng)多關(guān)注這些學(xué)生，采取多種方式激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。八、課后反思【成功之處】 本節(jié)課我能通過(guò)“變色龍生日聚會(huì)”這條線索，自然引出有關(guān)顏色方面的教學(xué)內(nèi)容，重難點(diǎn)突出；能根據(jù)學(xué)生實(shí)際，由易到難，循序漸進(jìn)，符合教學(xué)規(guī)律；能運(yùn)用多種手段激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，注重學(xué)科滲透，效果較好。Teacher shows the student picture to let the students guess what’s teacher’s hobby at that : Can you guess what’s my hobby at that time? 引導(dǎo)學(xué)生觀察猜測(cè)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，并對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)。在本課中能夠使用核心句型，結(jié)合真實(shí)情景替換部分信息，通過(guò)游戲向別人介紹自己的愛好和興趣。這樣一開始就激發(fā)了學(xué)生的興趣。把學(xué)習(xí)本課后應(yīng)完成的任務(wù)布置給學(xué)生：總結(jié)出自己所有的興趣愛好，包括體育運(yùn)動(dòng)方面，收藏方面，以及其它方面，學(xué)生們自然對(duì)這樣的任務(wù)熱情很高，學(xué)生能在真實(shí)的生活中綜合運(yùn)用了語(yǔ)言知識(shí)，增強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫等各方面的技能，收到了很好的效果。在比較大小方面，學(xué)生不僅會(huì)比較，更重要的的他們能說(shuō)出比較的方法，而且這些方法都是在老師的引導(dǎo)下由學(xué)生歸納總結(jié)出來(lái)的。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我先讓學(xué)生自由發(fā)言，再讓兩組學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證。當(dāng)他們?cè)谥虚g交匯時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣有什么好處，不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不足之處：學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和估測(cè)能力與標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離，另外，在具體的情景中用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”描述數(shù)之間的大小關(guān)系也讓一部分學(xué)生感到很困難。在新課程改革的今天，教師已不再是只傳授現(xiàn)成的教科書上的知識(shí)，而是要指導(dǎo)學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識(shí)。此外還出現(xiàn)了多位大家所熟悉的著名運(yùn)動(dòng)員：張怡寧、姚明和足球運(yùn)動(dòng)員貝克漢姆。在教學(xué)中我多次用到小組合作以便提高學(xué)生小組合作的意識(shí)，使學(xué)生能主動(dòng)地參與，并且體現(xiàn)了任務(wù)型的教學(xué)途徑，通過(guò)解決問(wèn)題達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，及解決問(wèn)題的愉悅促進(jìn)學(xué)習(xí)熱情，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生形成積極向上，有益健康的興趣和愛好。Teacher shows the student picture to let the students guess what’s teacher’s hobby at that : Can you guess what’s my hobby at that time? 引導(dǎo)學(xué)生觀察猜測(cè)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，并對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)?！靖倪M(jìn)措施】1進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真挖掘教材內(nèi)涵，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)體系； 2傾聽學(xué)生心聲，及時(shí)分析學(xué)情，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用； 3建立課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，多渠道激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性； 4定期反思，不斷總結(jié)，做好課外學(xué)習(xí)記錄。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能三會(huì)（聽、說(shuō)、讀）掌握單詞：blue, green, yellow, red, 、教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~“purple”的發(fā)音五、教學(xué)方法角色扮演法全身反應(yīng)法直觀呈現(xiàn)法六、教具準(zhǔn)備
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