【正文】 針對性、實效性、時代性和吸引力。著重解決了學生上網(wǎng)、早戀、校園內(nèi)打手機、逃課、打架斗毆等現(xiàn)象，保證了校園良好的教育教學秩序。首先是建立健全各種學生管理制度和班主任工作制度。定期召開學生會會議，及時總結(jié)、布置學生會工作，并讓學生會主要成員列席政教處和團委聯(lián)合召開的學生管理工作會議，以提高他們的整體素質(zhì)和參與學校管理的意識和能力。再次，實施《班級量化考核制度》，把學生學習成績、組織紀律、文體衛(wèi)生、公寓管理等各方面納入考核內(nèi)容，作為班主任工作評價的主要依據(jù)，學期末根據(jù)班主任量化成績分為三個等次，給予不同數(shù)額經(jīng)濟獎勵，這樣使班主任真正體驗到成功和滿足，提高了工作積極性，班主任愛生敬業(yè)、樂于奉獻，保證了學校德育工作的順利開展。近年來，我校共組織班主任理論講座、研討會、經(jīng)驗交流會等20余次，組織班主任外出到名校參觀學習50多人次，豐富了班主任德育理論和班級管理經(jīng)驗，班主任隊伍整體素質(zhì)明顯提高。一、加強德育隊伍建設(shè)，努力打造優(yōu)秀團隊抓學生管理關(guān)鍵要依靠班主任和學生自主管理。通過加強德育隊伍建設(shè)、完善德育制度、開展豐富多彩的序列德育活動，不斷提升德育質(zhì)量，使學生在嚴格管理的前提下，能夠快樂學習、快樂生活、快樂成長。一方面開展班主任工作方法專題培訓，如 “如何召開主題班會”、“如何做好特殊學生教育轉(zhuǎn)化工作”等，切實提高班主任工作能力；另一方面學校不定期邀請教育專家或優(yōu)秀班主任來校講座，傳授先進的管理理念；再就是每學期定期組織班主任到名校參觀學習或外出培訓。學校在資金困難的情況下，逐年提高班主任費，并且在職稱評定、評先選優(yōu)、職務晉升等方面都給予政策傾斜。把學生中的佼佼者選拔出來，充實到學生會，是實現(xiàn)學生自我管理的有效途徑，也是學校管理的有效補充。對每年的縣、市、省優(yōu)秀學生干部評選及入黨積極分子的推薦，原則上都要在學生會干部中產(chǎn)生，以此來調(diào)動學生會干部的積極性，較好地發(fā)揮了學生自我管理、自我教育、自我服務的作用。三是狠抓學生管理。五是搭建學校與學生的溝通平臺。堅持每兩周舉行一次專題文明禮儀和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并通過設(shè)立學生文明示范崗和監(jiān)督崗、開展校園禮儀風采展示、舉行“告別陋習、走近文明”簽字儀式、廣泛開展“比學習成績、比組織紀律、比文明禮貌、比衛(wèi)生勞動、比體育鍛煉、比進步幅度”和“評三好學生、優(yōu)秀學生干部、文明標兵、進步學生”為主要內(nèi)容的活動等，將次項活動引向深入，取得明顯成效。學校承擔《實施感恩教育活動，優(yōu)化學生的心理素質(zhì)的研究》已成功獲得“十一五”市級課題立項，為感恩教育活動有條不紊開展提供了科學依據(jù)。但我們也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生在文體方面比較擅長，動手的能力比較強。而望子成龍，盼女成鳳卻是萬人能共的一條心。因此，家校共建，勢在必行。到班教師都必須根據(jù)學生實際，每期有效家訪不得少于15次。以誠相交，通過家訪幫助學生、家長解決實際問題。辦家長培訓班，給家長上課，對于許多教師來說，是全新的嘗試。學校要求每個班主任都建立家長，班主任及科任老師每月最少要在上和全班家長聯(lián)系一次。這種集體交流，會激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識。學校再對家長反映的問題進行歸納分析，聆聽家長的心聲，認真改進，“從家長滿意之處做起，從家長不滿意之處改起”。（）提高了學生道德素質(zhì)。（）改善了家校關(guān)系。通過開展家校共建活動，拉近了學校與家長的距離，在對孩子的教育管理上逐步達成共識，形成育人合力。以“辦人民滿意的教育，做受學生歡迎的教師”為目標，深化教育改革，強化學校管理，推進素質(zhì)教育。為此，我們認真開展心理健康教育、用好相關(guān)課本、研究真實問題、設(shè)立教育陣地、改進工作方法，讓每一位學生都能積極投入每一天的學習與生活，讓生活的陽光，照亮學生每一天的成長路程。努力追求高效的課堂教學提倡讓“公開課”回歸“家常課”，還課堂以真實、樸實、扎實的本色，為此，學校要因地制宜，引導教師讓課堂看得見實實在在的“分數(shù)”。既要把過去已做的常規(guī)管理和工作進一步做實做強，還需要把握時代發(fā)展的脈搏，應對各種新情況、新問題，解放思想，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，提高教育質(zhì)量和辦學水平。樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養(yǎng)造就社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。教師增強創(chuàng)新意識，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托。任何一個社會，都需要教育哲學的思考，需要教育思想的引領(lǐng)，首先解決教育的根本問題。教育與科學發(fā)展觀的關(guān)系非常密切。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出，“堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育”，“更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)”。國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。民族的希望在創(chuàng)新，教育的希望也在創(chuàng)新。作為教師應該愛學生，而且應該懂得如何去愛！二、加強自我?guī)煹陆ㄔO(shè)，做人民滿意教師。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。”作為為人師表的教師，理所當然應是道德的表率和文明的楷模。這些事情小得不能再小，平常得不能再平常，但這種為人師表、率先垂范的精神，也在激勵著、鼓舞著、教育著自己，教育著學生。任何時候教師在教育中處理問題的情緒及傾向，都會對學生產(chǎn)生意想不到的結(jié)果?，F(xiàn)代教師應做到拿得起、放得下、勝不驕、敗不餒，作好自我調(diào)節(jié)、自我保護?！笆∧顺晒χ浮?、“化悲痛為力量”就是從失敗的消極因素中，認識其中蘊涵著的積極因素，使之成為個體奮起圖強，取得成功的動力和契機。二、基本原則堅持服務大局的原則推進家校合作，要服務教育大局，以提高家長對學校的滿意度、推進學校行風建設(shè)水平為目標，圍繞學校中心工作、重點工作，大力推進家校聯(lián)系、增強學校工作透明度，實現(xiàn)“開門辦學”。各校要在原有基礎(chǔ)上進一步優(yōu)化家長委員會組織建設(shè)，學校每個班級均應在班主任協(xié)助下由學生家長推選代表組成班級家長委員會；較大規(guī)模學校在成立班級家長委員會的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際成立年級家長委員會。學校每年要開展一次“家長評學?！被顒?，并對評議情況做認真細致的分析，注重拓展評議內(nèi)容的設(shè)定和評議結(jié)果的運用。加強培訓。二○一一年四月七日。各校要加強對班主任和廣大教師家校合作、家庭教育理論與技能的指導培訓，建立一支穩(wěn)定的工作隊伍，促進家校合作的有效開展。要利用多種媒介和平臺了解家長的訴求，幫助家長解決困難和疑問。優(yōu)化家長學校組織。堅持特色創(chuàng)新的原則推進家校合作，要結(jié)合各校特點，豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)新工作形式，增強工作效果，因地制宜地創(chuàng)設(shè)具有本土特色的家?；幽Ｊ?。是在目標實現(xiàn)受挫時，通過更替原來的行動目標，求得長遠價值目標實現(xiàn)的一種心理調(diào)適方式。學會變通，就是通過找一些理由為自己開脫，以減輕痛苦，緩解緊張，使內(nèi)心獲得平衡的辦法。甚至我有不愉快的事情，我生病了，我也不在學生面前表示出來?！苯處煹氖聵I(yè)心、責任感及嚴于律己、以身垂范等人格力量的作用是不可估量的。因此如果教師缺乏自律，哪怕是一點點的思想松懈，可以想象他們在學生面前很難做到嚴于律己、以身作則、為人師表。即所謂“親其師，信其道”也。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是學生私下議論的話題。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。教師必須有高尚的品質(zhì)、博大的胸懷、淵博的知識、規(guī)范的言行、豐富的情感，概括起來講教師師德建設(shè)的實質(zhì)就是敬業(yè)和愛生。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出，要“加強教師隊伍建設(shè)”，溫家寶總理在今年的政府工作報告中明確指出，“要加強教師隊伍特別是農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，完善和落實教師工資、津貼補貼制度”。中國教育存在的許多問題必須在科學發(fā)展觀的指導下才能得到真正的解決。我們似乎都知道，教育是一個培養(yǎng)人的事業(yè)，教育不僅僅是給孩子分數(shù)，還要為孩子的生命奠基。在今年政府工作報告中，溫家寶總理明確提出，“沒有全民教育的普及和提高，便沒有國家現(xiàn)代化的未來。第四，行為世范，做良好社會風尚的引領(lǐng)者。教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路?？v觀世界發(fā)展史，民族的興旺、國家的前途，很大程度上取決于教育。只有按規(guī)范設(shè)置好課程，并做到創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新，才能真正做到科學的發(fā)展學生。其中，對于“減負” 問題，上級部門多次要求，對學生進行減負，努力提高課后作業(yè)的布置質(zhì)量。我認為，堅持德育為首，不僅要有針對性地開展了民族精神、理想信念、公民道德、法律紀律、心理健康等教育，更要和學生的習慣養(yǎng)成結(jié)合起來，要向德育要校風、要質(zhì)量。學校積極宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律，每年定期邀請公安部門為學生作法制教育報告，開展法律知識競賽等，增強了學生的法制觀念，提高了自我約束、自我保護能力。社會在進步，教育在發(fā)展，德育工作既需要對傳