【摘要】第一篇:大學(xué)生誠信演講稿:以誠為本,以信立行 大學(xué)生誠信演講稿:以誠為本,以信立行 誠信對于大家來說也算是個老生常談的話題了。就其概念而言,我想都已明了于心。但是理論和實踐畢竟是有差距的,否則也不...
2025-10-15 22:21
【摘要】 第1頁共2頁 七一征文黨啊,我以你為榮 又是一年七月一日,是我的生日,面對鮮紅的黨旗,面對金 色的錘鐮,我想說:黨啊,我們歌頌?zāi)悖覀円阅銥闃s。 也許是中國選擇了七月,抑或許是七月選擇了中...
2025-09-02 17:13
【摘要】第一篇:以奮斗者為本讀后感2篇 以奮斗者為本讀后感 (一)作為易流一名員工,拜讀了張總這篇文章感受頗深,這篇文章每字每句都表達了張總對公司每位員工殷切的期許,非常感謝張總提供這樣一個交流機會。 ...
2025-10-05 02:24
【摘要】 第1頁共5頁 以德為本敬業(yè)奉獻演講稿 以人為本敬業(yè)奉獻 宋朝朱熹說?!礃I(yè)'就是‘專心致志以事其業(yè)',即用一種 恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,認真負責(zé),一心一意,任勞任 怨,精益求精。可...
2025-09-12 14:34
【摘要】以服務(wù)為本的工作態(tài)度主講:Michael引語?我國青年就業(yè)壓力巨大。人社部部長尹蔚民表示,2023年我國高校畢業(yè)生增加到創(chuàng)新高的699萬人,未來5年高校畢業(yè)生數(shù)量還將保持在年均700萬。再加上非高校畢業(yè)生和退役士兵,每年近1600萬人涌入就業(yè)市場,就業(yè)形勢嚴峻。?人的硬件都差不多,競爭的是軟件。神沒有給我
2025-03-05 13:54
【摘要】以價值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價值觀型領(lǐng)導(dǎo))領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論領(lǐng)導(dǎo)魅力權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)情景論領(lǐng)導(dǎo)行為-風(fēng)格論交易型領(lǐng)導(dǎo)–物質(zhì)報酬–例外管理變革型領(lǐng)導(dǎo)包括
2025-01-20 21:29
【摘要】以價值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價值觀型領(lǐng)導(dǎo))清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院吳維庫電子郵件:手機:13601330862辦公室電話:010-62789892研究領(lǐng)域:企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論
2025-01-20 21:21
【摘要】以校為本教學(xué)研究制度建設(shè)de理論與實踐樊興華一、校本教研概述(一)校本教研的概念“以校為本的教學(xué)研究制度”(校本教研),作為一個制度創(chuàng)新,是對以校為本教研活動的制度化規(guī)范。所謂校本教研就是以
2025-01-01 17:10
【摘要】以校為本的個人工作計劃 以校為本的教師教育管理觀,以師為本的教師專業(yè)發(fā)展觀,,促進教師專業(yè)發(fā)展,養(yǎng)成教師終身學(xué)習(xí),,建立學(xué)校文化和教師精神家園,形成具有長效影響,,終生學(xué)習(xí),促使學(xué)校持續(xù)發(fā)展,和諧發(fā)...
2024-11-22 00:43
【摘要】以奮斗者為本讀后感精選 以奮斗者為本讀后感1 讀了《以奮斗者為本》之后,再次點燃了我心中的激情、責(zé)任和使命。 華為的成功,我們毋庸置疑。別人的優(yōu)點是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒的。華為的...
2025-04-05 12:07
【摘要】1建立以校為本的教學(xué)研究制度福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教育部福建師范大學(xué)課程研究中心余文森教授2前言一:課程改革面對的核心問題(矛盾)課程理論——教室實際教育理想——學(xué)校現(xiàn)實學(xué)院文化——學(xué)校文化教授學(xué)術(shù)知識——教師實際知識3將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校,建立與新課程
2025-08-04 16:21
【摘要】1建立以校為本的教學(xué)研究制度福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長教育部福建師范大學(xué)課程研究中心常務(wù)副主任余文森教授2將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校,建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度,是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù),也是深化教學(xué)研究改革的方向和重點。3一、校本教研的意義二
2025-09-20 08:29