【摘要】 第1頁共5頁 以德為本敬業(yè)奉獻演講稿 以人為本敬業(yè)奉獻 宋朝朱熹說?!礃I(yè)'就是‘專心致志以事其業(yè)',即用一種 恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,認真負責,一心一意,任勞任 怨,精益求精???..
2025-09-12 14:34
【摘要】以服務為本的工作態(tài)度主講:Michael引語?我國青年就業(yè)壓力巨大。人社部部長尹蔚民表示,2023年我國高校畢業(yè)生增加到創(chuàng)新高的699萬人,未來5年高校畢業(yè)生數(shù)量還將保持在年均700萬。再加上非高校畢業(yè)生和退役士兵,每年近1600萬人涌入就業(yè)市場,就業(yè)形勢嚴峻。?人的硬件都差不多,競爭的是軟件。神沒有給我
2025-03-05 13:54
【摘要】以價值觀為本的領導(價值觀型領導)領導學理論的演變與發(fā)展領導特質論改造型領導交易型領導以價值觀為本的領導隱含領導歸因論領導魅力權變領導情景論領導行為-風格論交易型領導–物質報酬–例外管理變革型領導包括
2025-01-20 21:29
【摘要】以價值觀為本的領導(價值觀型領導)清華大學經(jīng)濟管理學院吳維庫電子郵件:手機:13601330862辦公室電話:010-62789892研究領域:企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)領導學、領導學理論的演變與發(fā)展領導特質論改造型領導交易型領導以價值觀為本的領導隱含領導歸因論
2025-01-20 21:21
【摘要】以校為本教學研究制度建設de理論與實踐樊興華一、校本教研概述(一)校本教研的概念“以校為本的教學研究制度”(校本教研),作為一個制度創(chuàng)新,是對以校為本教研活動的制度化規(guī)范。所謂校本教研就是以
2025-01-01 17:10
【摘要】以校為本的個人工作計劃 以校為本的教師教育管理觀,以師為本的教師專業(yè)發(fā)展觀,,促進教師專業(yè)發(fā)展,養(yǎng)成教師終身學習,,建立學校文化和教師精神家園,形成具有長效影響,,終生學習,促使學校持續(xù)發(fā)展,和諧發(fā)...
2025-11-13 00:43
【摘要】以奮斗者為本讀后感精選 以奮斗者為本讀后感1 讀了《以奮斗者為本》之后,再次點燃了我心中的激情、責任和使命。 華為的成功,我們毋庸置疑。別人的優(yōu)點是值得我們?nèi)W習和借鑒的。華為的...
2025-04-05 12:07
【摘要】1建立以校為本的教學研究制度福建師范大學教育科學與技術學院教育部福建師范大學課程研究中心余文森教授2前言一:課程改革面對的核心問題(矛盾)課程理論——教室實際教育理想——學?,F(xiàn)實學院文化——學校文化教授學術知識——教師實際知識3將教學研究的重心下移到學校,建立與新課程
2025-08-04 16:21
【摘要】1建立以校為本的教學研究制度福建師范大學教育科學與技術學院院長教育部福建師范大學課程研究中心常務副主任余文森教授2將教學研究的重心下移到學校,建立與新課程相適應的以校為本的教學研究制度,是當前學校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務,也是深化教學研究改革的方向和重點。3一、校本教研的意義二
2025-09-20 08:29