【正文】 己亥雜詩(shī)》 1．賞析。人稱(chēng)“妙手回春”，正是詠雪的千古名句。(4)師生共同解讀，討論糾正，掃除詞語(yǔ)障礙。全詩(shī)作者根據(jù)切身的生活現(xiàn)實(shí)，如實(shí)寫(xiě)來(lái)，使讀者真切地感到詩(shī)人的痛苦。詩(shī)人在屋破漏雨的困苦情境中，由已及人、由近及遠(yuǎn)、由小及大，一想到飽經(jīng)喪亂、顛沛流離的“天下寒士”，在此風(fēng)雨如磐的困苦中煎熬，他便泯滅了“小我”，為天下受苦受難的人們振臂高呼，發(fā)出了黃鐘大呂般的強(qiáng)音?！耙姓套試@息”不僅可以想像出詩(shī)人氣喘吁吁的情形，也可窺視到詩(shī)人悲嘆群童抱草，屋破難修的無(wú)可奈何的心情。6．賞析。安：疑問(wèn)代詞，怎么。此詩(shī)作于上元二年(761)八月。(2)李白詩(shī)中“欲渡黃河”“將登太行”是寫(xiě)實(shí)嗎?作者為何會(huì)有這種感受的? “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”在詩(shī)中不是寫(xiě)實(shí)?！缎新冯y》是樂(lè)府《雜曲歌辭》舊題。)(2)逐步把握欣賞詩(shī)詞的方法。惟獨(dú)作者卻是個(gè)例外。明確：此詩(shī)的最后兩句在全詩(shī)的結(jié)構(gòu)上顯得非常重要。明確：總體上說(shuō)，這首詩(shī)語(yǔ)言是較為淺顯的，結(jié)構(gòu)上是精妙的，意境是高遠(yuǎn)的，所含的哲理也是深刻的?！岸鵁o(wú)車(chē)馬喧”意指作者疏遠(yuǎn)了奔逐于俗世的車(chē)馬客，看淡了權(quán)力、地位、財(cái)富、榮譽(yù)之類(lèi)了。此詩(shī)寫(xiě)他在農(nóng)村里悠然自得的隱居生活，通過(guò)對(duì)眼前景物的敘寫(xiě)，說(shuō)明“心遠(yuǎn)地自偏”的哲理，表達(dá)了作者從自然景物中尋找到樂(lè)趣的恬適心情和豐富的精神生活。他與最早的山水詩(shī)人南朝宋詩(shī)人謝靈運(yùn)被合稱(chēng)為“陶謝”。教法：介紹背景，反復(fù)誦讀法；聯(lián)想想像，比較閱讀法。3．反復(fù)閱讀，領(lǐng)會(huì)作者意志和情趣。舊時(shí)代的一些詩(shī)人，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)，退居山野，避入鄉(xiāng)村，通過(guò)對(duì)自然景物尤其是田園風(fēng)光的歌詠以抒發(fā)情懷。他共寫(xiě)《飲酒》詩(shī)20首，這里選的是其中的第五首。2．課文研討。③如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”這兩句的詩(shī)意? 明確：這兩句顯然是全詩(shī)的總結(jié)：在這當(dāng)中，可以領(lǐng)悟到大自然和生活的真諦，可是想要把它說(shuō)出采，卻又不知該怎么說(shuō)了。”這四句是寫(xiě)景名句。這在當(dāng)時(shí)確實(shí)是不易做到的。5．課堂訓(xùn)練。他離開(kāi)了污濁的官場(chǎng)，心里覺(jué)得十分清靜，因?yàn)樾闹羞h(yuǎn)離了塵俗的牽纏了。第一、二兩句寫(xiě)的是美酒佳肴。五、布置作業(yè)背誦這兩首詩(shī)。(1)虛詞。4．全詩(shī)段意。下面“飛”“灑”“掛胃”“飄轉(zhuǎn)”“沉”等動(dòng)詞細(xì)致地寫(xiě)出了風(fēng)吹茅草的情狀，讀者不難體味出詩(shī)人焦灼、苦痛的心情?！按差^”二句，寫(xiě)大雨給詩(shī)人全家造成的災(zāi)難。7．藝術(shù)特色。(1)聽(tīng)錄音朗讀，辨別節(jié)奏。以春花喻冬雪，貼切動(dòng)人。③這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情? 討論明確：這首詩(shī)氣勢(shì)飛動(dòng)、描寫(xiě)逼真、氣魄宏大，描寫(xiě)了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人因朋友離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。后兩句抒情運(yùn)用比喻，把落紅比作辭官，春泥比作平民百姓，花比作朝廷，言外之意是自己雖然辭官．但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。2．通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)聯(lián)的賞析和創(chuàng)作，讓同學(xué)們更深地感受錦繡河山厚重的民族文化底蘊(yùn)。4．分組和活動(dòng)任務(wù)的一些安排，將同學(xué)們分成東、西、南、北、中五個(gè)小組，安排活動(dòng)的主持人等。同學(xué)們有的去了世界各地，有的去了祖國(guó)各風(fēng)景點(diǎn)。展示并介紹同學(xué)親手書(shū)寫(xiě)的五副對(duì)聯(lián)，講述同學(xué)們?cè)诼糜沃兴吹降膶?duì)聯(lián)。無(wú)論是《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》,還是《西游記》《徐霞客游記》，古人用行動(dòng)證明了“走”其實(shí)就是一種文化追求，一種理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。c．我們與“走的文學(xué)”。【活動(dòng)設(shè)計(jì)和原則】1．圍繞“走”這一主題，以豐富人生經(jīng)歷和提升文化素養(yǎng)為目的組織活動(dòng)。岳陽(yáng)樓因李白、杜甫而名聲遠(yuǎn)播，更因范仲淹的名篇而熠熠生輝，一句‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)’濃縮了古代仁人的曠達(dá)胸襟。[出示課件35] 活動(dòng)方式： 主持人組織活動(dòng)，口頭表達(dá)訓(xùn)練。石人山古稱(chēng)堯山，因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而得名，至此劉姓起源。初夏時(shí)節(jié)使人領(lǐng)略“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的清新景象。（2）由同學(xué)自創(chuàng)上聯(lián)，其他同學(xué)對(duì)下聯(lián)。（1）你讀過(guò)與“旅游”有關(guān)的文學(xué)作品嗎？請(qǐng)寫(xiě)出幾部這樣的作品。寫(xiě)作提示：游記的寫(xiě)法靈活，在敘事記人、寫(xiě)景狀物的過(guò)程中，可以抒發(fā)情感，夾雜議論。再者，寫(xiě)游記要選擇重點(diǎn)景物，抓住其大小、形狀、色彩、輪廓、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等方面的特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。這一活動(dòng)的用意在于引導(dǎo)大家關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡，注意發(fā)掘自然風(fēng)光、名勝古跡的審美價(jià)值和文化意蘊(yùn)。游記還應(yīng)適當(dāng)對(duì)所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，使趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力，激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)與神往。全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過(guò)程，特別是對(duì)“小石潭”秀麗景色的描寫(xiě)，細(xì)膩而生動(dòng)，讀之如置身其境。作者袁宏道是一位疏放不羈的江南才子，他輕視世俗名利，耽愛(ài)游山玩水。這些寫(xiě)作上的特點(diǎn)，大家在自己的寫(xiě)作中都可以借鑒。山腳是闊葉林，山腰是針葉林，再往高處，草樹(shù)交錯(cuò)。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過(guò)去我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的植物，其中有不少還是珍稀植物。全文敘述清晰，寫(xiě)景生動(dòng)，抒寫(xiě)感受也較為真切。（第6段）第三部分（第7段）：總寫(xiě)感受，結(jié)束全文。那搖擺不定的吊橋更有趣，走上去搖搖欲墜，但有驚無(wú)險(xiǎn)，還真有些刺激呢！最好玩的是樣式新穎的浮橋。河、橋、船、亭，給五通橋這座小城市增添了不少魅力，使五通橋素有“東方威尼斯”之稱(chēng)。濃妝淡抹賽西子，祖國(guó)山河第一嬌。初春游北海3月２８日的下午，我來(lái)到了北海公園?？粗矍斑@一切，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。圖案美觀(guān)大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀(guān)。放眼四望，作者描寫(xiě)了遠(yuǎn)近的景物，以及由此產(chǎn)生的豐富的聯(lián)想。現(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛(ài)心快遞”兩個(gè)欄目，請(qǐng)你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱(chēng)，為文化長(zhǎng)廊再設(shè)置兩個(gè)欄目（不要與已有的欄目名稱(chēng)重復(fù)）欄目一欄目二②倡導(dǎo)文明習(xí)慣社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開(kāi)始，針對(duì)社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車(chē)輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開(kāi)展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動(dòng)，請(qǐng)你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ)，不超過(guò)15字。節(jié)日：(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫(xiě)出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。到民間去采風(fēng)，關(guān)注平常我們習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，探尋日常生活背后的“學(xué)問(wèn)”，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，民間的每一件事都包含著豐厚的文化內(nèi)涵，蘊(yùn)藏著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的寶貴資源。作為小組負(fù)責(zé)人，你將如何探訪(fǎng)調(diào)查？請(qǐng)擬定兩種具體的調(diào)查方法。請(qǐng)根據(jù)你參與的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)，以“了解眉山、熱愛(ài)眉山、宣傳眉山、建設(shè)眉山”為主題設(shè)計(jì)一次語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)。面對(duì)記者，請(qǐng)你說(shuō)幾句謙虛的話(huà)。}八．班級(jí)開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。不知天上宮闕，今夕是何年。答案：活動(dòng)一：元宵節(jié)、清明節(jié)活動(dòng)二：現(xiàn)象：傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失，越來(lái)越多的人崇尚西方文化。煙臺(tái)山山上有古時(shí)報(bào)警用的烽火臺(tái)；有十幾處外國(guó)領(lǐng)事館舊址；山上的燈塔是煙臺(tái)山的標(biāo)志性建筑物。示例二：傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)留心觀(guān)賞自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)在觀(guān)賞過(guò)程中勤于記錄、樂(lè)于考證的意識(shí)。祖國(guó)的西部以其美麗和神秘而令人神往，但身為學(xué)生不可能一一親自旅游，或者說(shuō)，開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，就是促使學(xué)生用旅游的視角去搜尋有關(guān)西部自然風(fēng)光、名勝古跡、風(fēng)物特產(chǎn)、民俗風(fēng)情方面的資料，在較為全面地欣賞、了解的基礎(chǔ)上，有選擇地重點(diǎn)研究某一感興趣的景觀(guān)，使自己成為這一景觀(guān)的小靈通，并用合適的方式把它介紹給同學(xué)和朋友。圖片、照片。對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好的評(píng)價(jià)。對(duì)模擬旅游趣味多的評(píng)價(jià)。每組自創(chuàng)一幅對(duì)聯(lián)。為激引導(dǎo)發(fā)興趣可以給各個(gè)小組命名。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。2．示例1：我推薦懸掛中國(guó)結(jié)。1．請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng)，并寫(xiě)出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路?；顒?dòng)四：①對(duì)月懷人（2分,如果答成“抒發(fā)對(duì)子由的懷念之情”之類(lèi)的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。起舞弄清影，何似在人間。元夕玉燭千門(mén)樂(lè)，宵月花燈萬(wàn)戶(hù)明（）攜手接隊(duì)放風(fēng)箏，懷親垂淚燒紙錢(qián)（）活動(dòng)二：節(jié)日探源（2分）下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一則調(diào)查材料：現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人沒(méi)看過(guò)龍舟，沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗩吶，不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲，對(duì)清明節(jié)的祭奠也不以為然；然而越來(lái)越多的人熱衷于過(guò)圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。作為一名義烏學(xué)生，很樂(lè)意參與這項(xiàng)活動(dòng)，并從中學(xué)到不少知識(shí)。（2分）“皇帝故里拜祖大殿加緊籌備”這12個(gè)字中的兩個(gè)錯(cuò)別字分別是和，應(yīng)該改為和。（2分）材料一：作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲，由來(lái)已久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。：民間有很多優(yōu)美的民歌，我收集到的最著名的兩首民歌是（寫(xiě)出歌名）：2．口語(yǔ)交際“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在特定的時(shí)間熄燈一小時(shí)，來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。人物故事：節(jié)日習(xí)俗：(3)【節(jié)日論壇】對(duì)不少人來(lái)說(shuō)，“吃”成了過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過(guò)完這一節(jié)日了。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤(rùn)歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。最后寫(xiě)了太陽(yáng)落山，告別北海公園。九龍壁細(xì)致精巧的雕刻，充分顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和才能。那時(shí)，人們從北海公園經(jīng)過(guò)時(shí)，只能看見(jiàn)北海白塔呆呆地直立著，只能聽(tīng)見(jiàn)北海湖水低低地哭泣著。我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。十月，秋高氣爽，柑橘成熟了，一個(gè)個(gè)掛滿(mǎn)了枝頭，像瑪瑙、似圓球，惹人喜愛(ài)，滿(mǎn)山坡都是一片金黃色，真叫人賞心悅目。榕樹(shù)又名黃桶樹(shù)，無(wú)論是在山上還是在河邊，處處都可見(jiàn)它的蹤影。此外正在修建的涌斯江大橋和震華大橋，將會(huì)讓五通橋更加聞名。這里自古以來(lái)就是山環(huán)水繞、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的好地方。參考提綱：第一部分（第1～2段）：寫(xiě)游覽的時(shí)間、起因和路上所見(jiàn)。據(jù)說(shuō)這里可能曾有野人出沒(méi)過(guò)。到山頂便只有草了，也就是我們常說(shuō)的高山草甸。？ ？ 神農(nóng)架游記為了拓展我的知識(shí)面，爸爸答應(yīng)我暑假去神農(nóng)架一趟。其比擬之生動(dòng)，描寫(xiě)之形象，感受之細(xì)膩，出人意料又合情理。作者以簡(jiǎn)潔