【正文】 己亥雜詩》 1．賞析。人稱“妙手回春”，正是詠雪的千古名句。(4)師生共同解讀，討論糾正，掃除詞語障礙。全詩作者根據(jù)切身的生活現(xiàn)實，如實寫來，使讀者真切地感到詩人的痛苦。詩人在屋破漏雨的困苦情境中，由已及人、由近及遠、由小及大，一想到飽經(jīng)喪亂、顛沛流離的“天下寒士”，在此風(fēng)雨如磐的困苦中煎熬，他便泯滅了“小我”，為天下受苦受難的人們振臂高呼，發(fā)出了黃鐘大呂般的強音?！耙姓套試@息”不僅可以想像出詩人氣喘吁吁的情形，也可窺視到詩人悲嘆群童抱草，屋破難修的無可奈何的心情。6．賞析。安：疑問代詞，怎么。此詩作于上元二年(761)八月。(2)李白詩中“欲渡黃河”“將登太行”是寫實嗎?作者為何會有這種感受的? “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”在詩中不是寫實?！缎新冯y》是樂府《雜曲歌辭》舊題。)(2)逐步把握欣賞詩詞的方法。惟獨作者卻是個例外。明確：此詩的最后兩句在全詩的結(jié)構(gòu)上顯得非常重要。明確：總體上說，這首詩語言是較為淺顯的，結(jié)構(gòu)上是精妙的，意境是高遠的，所含的哲理也是深刻的?！岸鵁o車馬喧”意指作者疏遠了奔逐于俗世的車馬客，看淡了權(quán)力、地位、財富、榮譽之類了。此詩寫他在農(nóng)村里悠然自得的隱居生活，通過對眼前景物的敘寫，說明“心遠地自偏”的哲理，表達了作者從自然景物中尋找到樂趣的恬適心情和豐富的精神生活。他與最早的山水詩人南朝宋詩人謝靈運被合稱為“陶謝”。教法：介紹背景，反復(fù)誦讀法；聯(lián)想想像，比較閱讀法。3．反復(fù)閱讀，領(lǐng)會作者意志和情趣。舊時代的一些詩人，對現(xiàn)實不滿，退居山野，避入鄉(xiāng)村，通過對自然景物尤其是田園風(fēng)光的歌詠以抒發(fā)情懷。他共寫《飲酒》詩20首，這里選的是其中的第五首。2．課文研討。③如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”這兩句的詩意? 明確：這兩句顯然是全詩的總結(jié)：在這當(dāng)中，可以領(lǐng)悟到大自然和生活的真諦，可是想要把它說出采，卻又不知該怎么說了。”這四句是寫景名句。這在當(dāng)時確實是不易做到的。5．課堂訓(xùn)練。他離開了污濁的官場，心里覺得十分清靜，因為心中遠離了塵俗的牽纏了。第一、二兩句寫的是美酒佳肴。五、布置作業(yè)背誦這兩首詩。(1)虛詞。4．全詩段意。下面“飛”“灑”“掛胃”“飄轉(zhuǎn)”“沉”等動詞細致地寫出了風(fēng)吹茅草的情狀，讀者不難體味出詩人焦灼、苦痛的心情?！按差^”二句，寫大雨給詩人全家造成的災(zāi)難。7．藝術(shù)特色。(1)聽錄音朗讀，辨別節(jié)奏。以春花喻冬雪，貼切動人。③這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情? 討論明確：這首詩氣勢飛動、描寫逼真、氣魄宏大，描寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。后兩句抒情運用比喻，把落紅比作辭官，春泥比作平民百姓，花比作朝廷，言外之意是自己雖然辭官．但仍會關(guān)心國家的前途命運。2．通過綜合性活動學(xué)習(xí)，尤其是對聯(lián)的賞析和創(chuàng)作，讓同學(xué)們更深地感受錦繡河山厚重的民族文化底蘊。4．分組和活動任務(wù)的一些安排，將同學(xué)們分成東、西、南、北、中五個小組，安排活動的主持人等。同學(xué)們有的去了世界各地，有的去了祖國各風(fēng)景點。展示并介紹同學(xué)親手書寫的五副對聯(lián)，講述同學(xué)們在旅游中所看到的對聯(lián)。無論是《岳陽樓記》《醉翁亭記》,還是《西游記》《徐霞客游記》，古人用行動證明了“走”其實就是一種文化追求，一種理想實現(xiàn)的過程。c．我們與“走的文學(xué)”。【活動設(shè)計和原則】1．圍繞“走”這一主題，以豐富人生經(jīng)歷和提升文化素養(yǎng)為目的組織活動。岳陽樓因李白、杜甫而名聲遠播，更因范仲淹的名篇而熠熠生輝，一句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’濃縮了古代仁人的曠達胸襟。[出示課件35] 活動方式： 主持人組織活動，口頭表達訓(xùn)練。石人山古稱堯山，因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而得名，至此劉姓起源。初夏時節(jié)使人領(lǐng)略“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的清新景象。（2）由同學(xué)自創(chuàng)上聯(lián)，其他同學(xué)對下聯(lián)。（1）你讀過與“旅游”有關(guān)的文學(xué)作品嗎？請寫出幾部這樣的作品。寫作提示：游記的寫法靈活，在敘事記人、寫景狀物的過程中，可以抒發(fā)情感，夾雜議論。再者，寫游記要選擇重點景物，抓住其大小、形狀、色彩、輪廓、動態(tài)和靜態(tài)等方面的特點，進行細致描寫。這一活動的用意在于引導(dǎo)大家關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡，注意發(fā)掘自然風(fēng)光、名勝古跡的審美價值和文化意蘊。游記還應(yīng)適當(dāng)對所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟、文化等方面的知識進行簡要介紹，使趣味性和知識性相結(jié)合，增強文章的感染力，激發(fā)人們對祖國壯麗山河的熱愛與神往。全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過程，特別是對“小石潭”秀麗景色的描寫，細膩而生動，讀之如置身其境。作者袁宏道是一位疏放不羈的江南才子，他輕視世俗名利，耽愛游山玩水。這些寫作上的特點，大家在自己的寫作中都可以借鑒。山腳是闊葉林，山腰是針葉林，再往高處，草樹交錯。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過去我聽都沒有聽說的植物，其中有不少還是珍稀植物。全文敘述清晰，寫景生動，抒寫感受也較為真切。（第6段）第三部分（第7段）：總寫感受，結(jié)束全文。那搖擺不定的吊橋更有趣，走上去搖搖欲墜，但有驚無險，還真有些刺激呢！最好玩的是樣式新穎的浮橋。河、橋、船、亭，給五通橋這座小城市增添了不少魅力，使五通橋素有“東方威尼斯”之稱。濃妝淡抹賽西子，祖國山河第一嬌。初春游北海3月２８日的下午，我來到了北海公園?？粗矍斑@一切，我心潮起伏，思緒萬千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀。放眼四望，作者描寫了遠近的景物，以及由此產(chǎn)生的豐富的聯(lián)想?，F(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個欄目，請你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長廊再設(shè)置兩個欄目（不要與已有的欄目名稱重復(fù)）欄目一欄目二②倡導(dǎo)文明習(xí)慣社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開始，針對社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動，請你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語，不超過15字。節(jié)日：(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。到民間去采風(fēng)，關(guān)注平常我們習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，探尋日常生活背后的“學(xué)問”，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，民間的每一件事都包含著豐厚的文化內(nèi)涵，蘊藏著語文學(xué)習(xí)的寶貴資源。作為小組負責(zé)人，你將如何探訪調(diào)查？請擬定兩種具體的調(diào)查方法。請根據(jù)你參與的語文綜合性實踐活動的體驗，以“了解眉山、熱愛眉山、宣傳眉山、建設(shè)眉山”為主題設(shè)計一次語文綜合性實踐活動。面對記者，請你說幾句謙虛的話。}八．班級開展“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。不知天上宮闕，今夕是何年。答案：活動一：元宵節(jié)、清明節(jié)活動二：現(xiàn)象：傳統(tǒng)民俗文化在不斷喪失，越來越多的人崇尚西方文化。煙臺山山上有古時報警用的烽火臺；有十幾處外國領(lǐng)事館舊址；山上的燈塔是煙臺山的標志性建筑物。示例二：傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。通過活動培養(yǎng)留心觀賞自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識。祖國的西部以其美麗和神秘而令人神往，但身為學(xué)生不可能一一親自旅游，或者說，開展這項活動，就是促使學(xué)生用旅游的視角去搜尋有關(guān)西部自然風(fēng)光、名勝古跡、風(fēng)物特產(chǎn)、民俗風(fēng)情方面的資料，在較為全面地欣賞、了解的基礎(chǔ)上，有選擇地重點研究某一感興趣的景觀，使自己成為這一景觀的小靈通，并用合適的方式把它介紹給同學(xué)和朋友。圖片、照片。對家鄉(xiāng)風(fēng)景獨好的評價。對模擬旅游趣味多的評價。每組自創(chuàng)一幅對聯(lián)。為激引導(dǎo)發(fā)興趣可以給各個小組命名。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。2．示例1：我推薦懸掛中國結(jié)。1．請為這次班會設(shè)計一個能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動，并寫出這個活動設(shè)計的基本思路?；顒铀模孩賹υ聭讶耍?分,如果答成“抒發(fā)對子由的懷念之情”之類的答案,得1分）；②惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠別的時光中共賞中秋美好的月色。起舞弄清影，何似在人間。元夕玉燭千門樂，宵月花燈萬戶明（）攜手接隊放風(fēng)箏，懷親垂淚燒紙錢（）活動二：節(jié)日探源（2分）下面是同學(xué)們在活動中的一則調(diào)查材料：現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人沒看過龍舟，沒聽過嗩吶，不認識艾草、菖蒲，對清明節(jié)的祭奠也不以為然；然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。作為一名義烏學(xué)生，很樂意參與這項活動，并從中學(xué)到不少知識。（2分）“皇帝故里拜祖大殿加緊籌備”這12個字中的兩個錯別字分別是和，應(yīng)該改為和。（2分）材料一：作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲，由來已久，源遠流長。：民間有很多優(yōu)美的民歌，我收集到的最著名的兩首民歌是（寫出歌名）：2．口語交際“地球一小時”是世界自然基金會應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在特定的時間熄燈一小時，來表明他們對應(yīng)對氣候變化行動的支持。人物故事：節(jié)日習(xí)俗：(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。最后寫了太陽落山，告別北海公園。九龍壁細致精巧的雕刻，充分顯示了我國古代勞動人民杰出的智慧和才能。那時，人們從北海公園經(jīng)過時，只能看見北海白塔呆呆地直立著，只能聽見北海湖水低低地哭泣著。我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。十月，秋高氣爽，柑橘成熟了，一個個掛滿了枝頭，像瑪瑙、似圓球，惹人喜愛，滿山坡都是一片金黃色，真叫人賞心悅目。榕樹又名黃桶樹，無論是在山上還是在河邊，處處都可見它的蹤影。此外正在修建的涌斯江大橋和震華大橋，將會讓五通橋更加聞名。這里自古以來就是山環(huán)水繞、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的好地方。參考提綱：第一部分（第1～2段）：寫游覽的時間、起因和路上所見。據(jù)說這里可能曾有野人出沒過。到山頂便只有草了，也就是我們常說的高山草甸。？ ？ 神農(nóng)架游記為了拓展我的知識面，爸爸答應(yīng)我暑假去神農(nóng)架一趟。其比擬之生動，描寫之形象，感受之細膩，出人意料又合情理。作者以簡潔