【正文】 、處處都與品牌有關(guān)系。校長要有品牌角色意識。校長要有創(chuàng)新意識校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。六、考核與結(jié)業(yè)學(xué)完每門課程，都應(yīng)進(jìn)行考試、考查。義的論文或報(bào)告總學(xué)時(shí) 約（不含實(shí) ３００踐課）五、教學(xué)要求（一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，針對基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展實(shí)際，并注重結(jié)合學(xué)校管理案例進(jìn)行教學(xué)。如以業(yè)余、自學(xué)方式進(jìn)行，可在一年時(shí)間內(nèi)，利用每周脫產(chǎn)半天（或每月集中兩三天）及另在寒暑假集中１５至２０天時(shí)間，按本計(jì)劃規(guī)定的課程（可單科獨(dú)進(jìn)），組織校長在自修的基礎(chǔ)上，接受約３００學(xué)時(shí)的面授輔導(dǎo)（包括收看電視講座）及考試、考查；另由各地自行安排其以平均每天約１小時(shí)的在職、業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自學(xué)、研討、就近調(diào)研、總結(jié)與交流經(jīng)驗(yàn)，以及撰寫論文，達(dá)到本計(jì)劃所規(guī)定的要求。為了切實(shí)搞好這項(xiàng)工作，各級教育主管部門應(yīng)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我委已著手組織力量，編寫中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)的教學(xué)大綱及教材；同時(shí)制作配套的教學(xué)錄音、錄像帶，供各地使用。通過培訓(xùn)，使校長具備管理學(xué)校的一定的馬克思主義理論水平、基本政治素質(zhì)、專業(yè)知識和工作能力。崗位培訓(xùn)的成績列入本人檔案，是任用、考核校長的依據(jù)之一?！菊旅?全國中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃（試行草案）一、培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象為在職中小學(xué)校長（含其他校級領(lǐng)導(dǎo)）及其后備干部。學(xué)校管理 １００ 使學(xué)員較系統(tǒng)地掌握學(xué)校管理１．學(xué)校管理概論基本知識，學(xué)習(xí)管理技術(shù)，了解先進(jìn) ２．學(xué)校管理中的心理問題專題學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，研究符合我國國 ３．學(xué)校的德育管理情的學(xué)校管理基本規(guī)律，提高領(lǐng)導(dǎo) ４．學(xué)校的教學(xué)管理和管理學(xué)校的水平。（三）培訓(xùn)校長的師資應(yīng)具有較高的水平，并做到專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定。小學(xué)校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力——課堂觀察的理論與技術(shù)、信息技術(shù)與小學(xué)課堂教學(xué)變革。校長要有教育質(zhì)量意識質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。當(dāng)前教育界有一個(gè)較為流行的觀點(diǎn)，一位好校長就意味著一所好學(xué)校。第二，校長是學(xué)校品牌形象的設(shè)計(jì)師。學(xué)校品牌經(jīng)營就是要為受教育者提供無形、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。小學(xué)校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力——課堂觀察的理論與技術(shù)、信息技術(shù)與小學(xué)課堂教學(xué)變革。校長要有教育質(zhì)量意識質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。當(dāng)前教育界有一個(gè)較為流行的觀點(diǎn)，一位好校長就意味著一所好學(xué)校。第二，校長是學(xué)校品牌形象的設(shè)計(jì)師。學(xué)校品牌經(jīng)營就是要為受教育者提供無形、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。給我們授課的各位領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合自己的經(jīng)歷言傳身教，他們所給我們的是萬金所不能買到的，他們一些先進(jìn)的理念，一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)是我們今后在校長崗位上的一筆寶貴財(cái)富。感受之三：務(wù)實(shí)創(chuàng)新小小的一堂“理論課”不起眼，但是細(xì)細(xì)想來，深刻思考，它所體現(xiàn)的卻處處是創(chuàng)新！每堂課都是授課專家把新的理念向我們滲透的過程，每堂課都是授課教師智慧的結(jié)晶，諄諄的教誨，每一堂課又是我今后的工作的指導(dǎo)和引領(lǐng)。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨(dú)到的見解；堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。我會在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試，我堅(jiān)信有志者事竟成！也堅(jiān)信我們洲頭的教育一定會更上一個(gè)新的臺階！最后也感謝電大，及劉詠玉校長，段育民主任這段時(shí)間的熱情和無微不至的關(guān)心，祝這次活動(dòng)取得圓滿成功。而要做好這些工作，校長必須不斷提高自身素質(zhì)，必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù)。通過幾天的學(xué)習(xí)使我意思到了堅(jiān)持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺。同時(shí)要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，盡量滿足教師的需求層次的提升。為了達(dá)到這一基本要求，我們必須十分注重學(xué)習(xí)和研究。要注重自身的思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制原則。關(guān)于工作越位和不越位的問題，在具體工作中，還應(yīng)正確處理好常規(guī)工作、重點(diǎn)工作和中心工作的關(guān)系，堅(jiān)持有所為、有所不為，有效提高工作質(zhì)量和工作效率。在不少場合，觀察一位領(lǐng)導(dǎo)在對領(lǐng)導(dǎo)和對群眾的態(tài)度問題上，非常能夠反映出這個(gè)人的基本素質(zhì)。這一點(diǎn)，需要大家在實(shí)踐中不斷加以總結(jié)。結(jié)果，少數(shù)學(xué)生享受優(yōu)秀的老師授課，更多的學(xué)生則不得不聽一般老師甚至較差的老師的課程。許多人不一定千里迢迢跑到北京、上海聽課，可以在自己的家里聽課，可以將課程下載，白天完成自己的工作，有時(shí)間再聽課。學(xué)校管理研究專題。主要講授國內(nèi)外品德教育改革實(shí)驗(yàn)，國內(nèi)外課程改革實(shí)驗(yàn)，以及國內(nèi)外教育教學(xué)方法改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)成果?？傊?jīng)過本次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、具體，讓我學(xué)到了不少的知識，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴、學(xué)生向往的學(xué)校。政治上要保持清醒和堅(jiān)定。一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能否勝任工作，其影響的因素很多，領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的認(rèn)可度，在很大程度上取決于自身的思想道德修養(yǎng)，講得通俗一些就是人品。工作中要充分發(fā)揚(yáng)民主，作出正確的決定，創(chuàng)造良好的工作氛圍。增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和預(yù)見性。我是主張通過對工作負(fù)責(zé)、對群眾負(fù)責(zé)來體現(xiàn)對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的。這是我的粗淺見解，如有不當(dāng)之處，還請領(lǐng)導(dǎo)同仁們批評指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)各位名校長、教育專家的講座，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，有些經(jīng)驗(yàn)直接可用，有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā)。人類在進(jìn)步，社會在發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實(shí)。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織教師積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。校本培訓(xùn)，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑。**** ****縣****鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年7月22日。總而言之，這次培訓(xùn)給予了我很多啟發(fā)和思考。以人為本，就是尊重師生，讓他們學(xué)會自我尊重；讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)；激勵(lì)師生學(xué)會自我激勵(lì)。廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。質(zhì)量是學(xué)校的生命。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。通過聽取每一位專家的講座，都在反思自己走過的學(xué)校管理，總結(jié)出還存在著價(jià)值取向不明，教育理論還未總結(jié)出來，不利于學(xué)校整體發(fā)展；校園文化沒有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會。我們應(yīng)該盡量減少越級匯報(bào)。提倡領(lǐng)導(dǎo)和同志之間的溝通和協(xié)調(diào)。這是我們黨歷來非常重視的問題，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題。要講大局、講正氣、講團(tuán)結(jié)。政治上的清醒和堅(jiān)定，是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最重要的也是最基本的要求。通過這次培訓(xùn)，讓我真正感受了“培訓(xùn)是福利”這句話的真諦。主要介紹現(xiàn)代教育技術(shù)的教育，計(jì)算機(jī)在學(xué)校管理中的應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的現(xiàn)狀和有關(guān)知識。中學(xué)教育科研。本次培訓(xùn)我們有幸聽到了談松華教授的講座，他就學(xué)?！端刭|(zhì)教育的實(shí)施及其制度改革》闡訴了自己的觀點(diǎn)，并發(fā)表了精辟的論斷，郭齊家教授就學(xué)校的德育工作進(jìn)行了交流，王景英教授就《教育評價(jià)》做了專題發(fā)言，陳孝彬教授的《現(xiàn)代管理新理念和校長成功之路》專題講座讓人受益非淺……在本次培訓(xùn)中多位專家學(xué)者教授針對現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際需求情況就以下專題做了詳細(xì)的分析和講解。在管理學(xué)中有一個(gè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的概念。通過學(xué)習(xí)我有如下感受：一、遠(yuǎn)程教育手段的優(yōu)越性遠(yuǎn)程教育資源的出現(xiàn)，對我們的教育教學(xué)有了很大的推動(dòng)作用。有些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于向更上一級的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告或請示工作，這很不好。計(jì)劃性和預(yù)見性對于常規(guī)性工作是比較容易做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要注重工作經(jīng)驗(yàn)的積累，逐步提高自己處理復(fù)雜問題的應(yīng)變能力。要自覺加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，其思想道德修養(yǎng)對其工作會產(chǎn)生非常直接的影響，德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)是比較難求的，但是，我們可以通過各種方式和途徑，經(jīng)過長期的努力，使大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到或接近這樣的要求。這是由我們執(zhí)政黨的性質(zhì)和地位所決定的。總之，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了不少的理論知識和實(shí)踐修養(yǎng)，在今后的工作中，我將把