【正文】 為以“人”為主的“農(nóng)業(yè)推廣”觀念，農(nóng)業(yè)推廣職責(zé)除了技術(shù)的傳輸外，還應(yīng)肩負(fù)起培養(yǎng)農(nóng)民、提高農(nóng)民文化素質(zhì)水平的重任。(二)創(chuàng)新管理機制、提高工作效率首先建立科學(xué)的人事管理機制。四個部門中,行政管理部門和行政執(zhí)法部門納入公務(wù)員系列管理。由于以上諸多方面的不適應(yīng),我縣縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)的職能作用被削弱或得不到充分發(fā)揮。在人事管理上形成了論資排輩、終身制； 在分配方式上形成了平均主義、大鍋飯。因此亟待從理論和實踐方面進(jìn)行改革探索一條全新的南澗縣縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)推廣體系。第一篇：關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣論文關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣論文關(guān)鍵詞：存在的問題；創(chuàng)新的基本思路；解決措施我縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)推廣體系在體制和機制等諸多方面存在不適應(yīng)。一、我縣縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的問題目前我縣的縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系是在長期的計劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的,其機構(gòu)設(shè)置、人員的配備、推廣的方式方法等均與當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)體制和政治體制相適應(yīng)。在評價體制上形成了服務(wù)效果與服務(wù)對象的脫離(作為服務(wù)對象的農(nóng)民不能參與對推廣機構(gòu)的評價),不能從制度上保障推廣機構(gòu)和人員充分履行職責(zé),不利于調(diào)動其內(nèi)在積極性、創(chuàng)造性。因此,我縣現(xiàn)行的推廣體系必須進(jìn)行改革與創(chuàng)新。綜合服務(wù)中心屬公益性事業(yè)單位,由各縣財政全額撥款,其服務(wù)設(shè)備及日常服務(wù)納入縣財政預(yù)算。實行用人制度改革,全面推行全員聘用制,實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,建立崗位目標(biāo)責(zé)任制,以崗定人。其次,創(chuàng)新推廣服務(wù)方式。美國農(nóng)業(yè)推廣的經(jīng)驗與啟示[ J ]。要求：通過參觀、訪談、調(diào)查等方式，并上網(wǎng)查資料、撰寫課程論文，要求學(xué)生獨立完成；選題要聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)推廣實際（實地調(diào)查1～2個點，數(shù)據(jù)要真實可靠）；應(yīng)查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料3～5篇（近3年發(fā)表的），介紹所選題目的背景情況，說明實際情況，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等；篇幅應(yīng)不少于3000字；定稿的課程論文一律統(tǒng)一用A4紙單頁打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。成效。2免耕栽培技術(shù)推廣機制建立合理的運行機制是保證免耕栽培技術(shù)推廣成功的前提[24]。每行留旋刀6片,玉米播種時行內(nèi)淺旋耕,一次性完成旋耕滅茬、開溝施肥、開溝播種、覆土、鎮(zhèn)壓等,由于不動土層,播種時失墑少,玉米出苗快,并將秸稈直接還田,有效抑制田間雜草滋生,利于玉米田保濕保墑,促進(jìn)根系下扎,提高抗倒伏能力。在抓好免(少)耕栽培的同時,認(rèn)真的組織了玉米免(少)耕栽培的小麥秸稈處理試驗、夏玉米分期播種試驗、不同量的小麥秸稈還田試驗、大豆的免(少)耕栽培品種與播期試驗等,為推廣提供科學(xué)依據(jù)。建立示范區(qū)6 667 hm2,單產(chǎn)7 890 kg/hm2。首先只有提高農(nóng)業(yè)推廣人員的思想道德素質(zhì)，才能充分調(diào)動他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。基準(zhǔn)性素質(zhì)是容易被測量和觀察的，因而也是容易被模仿的；換言之，知識和技能可以通過針對性的培訓(xùn)獲得。這直接導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)推廣活動功能缺失，推廣手段落后，并且不能迅速捕捉市場信息，更不能適應(yīng)市場變化，阻礙了農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)的發(fā)展。（２）自我認(rèn)知不夠大多數(shù)農(nóng)業(yè)推廣人員長期在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線工作，具有較強的吃苦耐勞精神，但由于工作環(huán)境和條件的限制，自信心不夠，缺乏昂揚向上的樂觀精神，常常戲稱自己是“遠(yuǎn)看像賣碳的，近看原來是農(nóng)技站的”。在人事管理上形成了論資排輩、終身制；在分配方式上形成了平均主義、大鍋飯；在評價體制上形成了服務(wù)效果與服務(wù)對象的脫離；不能從制度上保障推廣機構(gòu)和人員充分履行職責(zé)，不利于調(diào)動其內(nèi)在積極性、創(chuàng)造性。各級農(nóng)業(yè)部門應(yīng)從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識到提高農(nóng)業(yè)推廣人員素質(zhì)的重要性。全方位素質(zhì)培訓(xùn)的作用就是要將被培訓(xùn)者頭腦中潛藏的意識和態(tài)度挖掘出來，將冰山水面上和水面下的部分完全協(xié)同起來，更大程度地發(fā)揮水下部分的核心作用。參加競爭上崗的在編人員，應(yīng)具備競聘崗位相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷或取得國家相應(yīng)職業(yè)資格證書。加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新，對于推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整、提高農(nóng)民組織化程度、增加農(nóng)民收入、實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)具有重要意義。（三）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新，使農(nóng)民成為懂技術(shù)、會管理的復(fù)合型人才，提高農(nóng)民素質(zhì)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供人力資本。、產(chǎn)中、產(chǎn)后技術(shù)構(gòu)成看，多集中于產(chǎn)前的良種、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機等物化性技術(shù)的提供和應(yīng)用，而對產(chǎn)中的技術(shù)指導(dǎo)，如高產(chǎn)栽培、合理配方施肥、生物綜合防治等軟技術(shù)服務(wù)重視不夠，導(dǎo)致技術(shù)效率低下；從產(chǎn)后技術(shù)來看，絕大多數(shù)龍頭企業(yè)只對農(nóng)產(chǎn)品加工、貯運、保鮮技術(shù)較為重視，而對產(chǎn)品營銷特別是綠色包裝、品牌意識重視程度不夠。只有有了企業(yè)家，才有優(yōu)勢企業(yè)；只有有了企業(yè)家群體，才有企業(yè)之間的分工與協(xié)作，最終形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和區(qū)域分工；只有有了企業(yè)家階層，才能形成行業(yè)協(xié)會等非政府組織，加強行業(yè)監(jiān)管與自律，進(jìn)而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。（2）調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（4）優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢，逐步形成一大批特色鮮明、布局合理的專業(yè)村、專業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和專業(yè)縣區(qū)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新集群化發(fā)展。農(nóng)民對種養(yǎng)基地的建立、生產(chǎn)設(shè)備及其維護(hù)、專門技能培訓(xùn)等進(jìn)行投資，從而提高企業(yè)與農(nóng)民雙方違約的“威脅”度，增強雙方相互之間的依賴性和契約安排的穩(wěn)定性。、分類指導(dǎo)、循序漸進(jìn)的原則。從而導(dǎo)致一方面技術(shù)資源過度競爭；另一方面農(nóng)產(chǎn)品低水平、低檔次的結(jié)構(gòu)性過剩，導(dǎo)致“合成謬誤”現(xiàn)象。二、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新現(xiàn)存問題與制約農(nóng)民增收的因素農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的不斷分化和升級遞進(jìn)的過程，實質(zhì)是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的過程。到2008年，帶動農(nóng)戶7900萬戶，占全國農(nóng)村總戶數(shù)的35％。第四，要建立健全考評激勵機制。（三）強化激勵機制，激發(fā)內(nèi)在動力農(nóng)業(yè)推廣人員隱性素質(zhì)的提升，關(guān)鍵是強化以考評為核心的激勵機制，調(diào)動農(nóng)業(yè)推廣人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，確保農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的時效性和有效性。另一方面，要加強對農(nóng)業(yè)推廣人員的管理，調(diào)查研究農(nóng)業(yè)推廣隊伍的現(xiàn)狀、問題及提高素質(zhì)的辦法，對農(nóng)業(yè)推廣人員特別是年輕同志還要經(jīng)常進(jìn)行政治思想教育，教育年輕同志要發(fā)揚老同志在非常艱苦的年代刻苦鉆研、勤奮工作、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神，恪守“崇尚科學(xué)、客觀求實、遵紀(jì)守法、誠實守信、熱情服務(wù)”的職業(yè)道德，樹立為農(nóng)服務(wù)、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的價值觀和人生觀，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣人員的主觀能動性和創(chuàng)造精神。（２）農(nóng)業(yè)推廣資金不足。（３）職業(yè)道德不高一方面，許多農(nóng)業(yè)推廣人員迫于生活經(jīng)濟(jì)壓力而從事經(jīng)營活動，嚴(yán)重削弱了公益性農(nóng)業(yè)推廣職能，少數(shù)農(nóng)業(yè)推廣人員在經(jīng)營活動中無視職業(yè)道德，坑農(nóng)、害農(nóng)現(xiàn)象時有發(fā)生。同時，現(xiàn)有農(nóng)業(yè)推廣部門特別是基層農(nóng)業(yè)推廣部門辦公條件差，缺乏必要的推廣設(shè)施，裝備較差，信息化服務(wù)能力較弱，沒有精心策劃高效利用現(xiàn)代傳媒開展農(nóng)業(yè)推廣活動的能力。它是區(qū)分績效優(yōu)異者與平平者的關(guān)鍵因素；相對于知識和技能而言，鑒別性素質(zhì)不容易被觀察或測量，也難于通過外界的影響而得到改變，但卻對員工的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性的作用，提升這部分素質(zhì)需要一個相當(dāng)長的漸變的過程。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)推廣冰山素質(zhì)提高能力一、素質(zhì)冰山模型的理論闡釋美國著名心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授麥克利蘭于１９７３年提出了