分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 童的體重 =兒童體內(nèi)水分的重量 35 =28（千克）師：誰(shuí)還能根據(jù)另一個(gè)信息寫(xiě)出等量關(guān)系式？ 成人的體重 2． 揭示課題師：同學(xué)們以前的知識(shí)學(xué)得可真好，如果老師告訴你們小朋友們體內(nèi)有28千克水分，你們能算出他的體重嗎？這就是我們今天要來(lái)研究的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。隨堂總結(jié)布置作業(yè)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義有了更深一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多求解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，養(yǎng)成善于總結(jié)歸納的好習(xí)慣，用我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)來(lái)改變自己的生活。（3）解：設(shè)未知數(shù)，列方程并求解。缺陷補(bǔ)償：通過(guò)對(duì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題方法的及明了的解題思路的概括，幫助學(xué)生確定清晰的概念及數(shù)量關(guān)系。（1）分?jǐn)?shù)乘除法問(wèn)題的規(guī)律：?jiǎn)挝弧?”的量已知，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算； 單位“1”的量未知，已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題就像一道無(wú)形的終極關(guān)卡——關(guān)鍵而艱險(xiǎn)，今天跟隨我的腳步，一起來(lái)破解它的神秘魔咒吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、闖關(guān)武器：第一武器：能準(zhǔn)確找出單位“1”；第二武器：看單位“1”與要求題目的關(guān)系，判斷用乘法還是除法；乘法：求單位“1”的幾分之幾（或百分之幾）除法：求單位“1”是多少三、第一關(guān)：數(shù)學(xué)中的王牌天后——單位“1”（條件中的分?jǐn)?shù)屬于誰(shuí)，誰(shuí)就是單位“1”）（1）通常記號(hào)：在“相當(dāng)于”、“是”、“占”后面的內(nèi)容。（2）與誰(shuí)比較，誰(shuí)就是單位“1”（學(xué)生總結(jié)）鴨的孵化期比雞長(zhǎng)1/3；晨報(bào)比晚報(bào)少賣(mài)1/4；這個(gè)月用電比上個(gè)月節(jié)約1/2；體積相當(dāng)?shù)谋馁|(zhì)量比水的質(zhì)量少1/10；（3）沒(méi)給出明顯記號(hào)的題目，要看好到底在和誰(shuí)比較，誰(shuí)就是單位“1”（擴(kuò)句整理）小飛家上個(gè)月用水約10噸，這個(gè)月節(jié)約了1/25；學(xué)校原有圖書(shū)1400冊(cè)，今年圖書(shū)冊(cè)數(shù)增加了23％；商場(chǎng)的籃球降價(jià)14％出售；因泥沙堆積，洞庭湖的面積由原來(lái)4350km178。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)該題中份數(shù)與量間的關(guān)系，并準(zhǔn)確的確定單位“1”，尋找到等量關(guān)系。五、教學(xué)流程溫故知新我校有培智學(xué)生36人，聾生是培智人數(shù)的，求聾生有多少人？啟迪新知我校分聾生和培智兩部分學(xué)生，其中聾生占，培智兒童有36人。例4：小紅家買(mǎi)來(lái)一袋大米，吃了，還剩下15千克。教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣，復(fù)習(xí)輔墊 1． 師生交流師：同學(xué)們，你們知道在我們體內(nèi)含量最好多的物質(zhì)是什么嗎？（水）對(duì)，水是我們體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，它對(duì)我們?nèi)梭w是至關(guān)重要的，是構(gòu)成我們?nèi)梭w組織的主要成分。28247。師：這道題你還能用其它4545452。培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣。)〈1〉、相同點(diǎn)：?jiǎn)挝弧?”相同。：?jiǎn)挝弧?”的數(shù)量都是已知的。，再比較兩道題的聯(lián)系和區(qū)別：（1）少先隊(duì)員種向日葵90棵，比種的蓖麻多，少先隊(duì)員種蓖麻多少棵？分析：“比種的蓖麻多”這句話不完整，你能補(bǔ)充完整嗎？如何用線段圖表示題目中的數(shù)量關(guān)系呢？說(shuō)說(shuō)這道題你是怎么想的？與向日葵的棵數(shù)相對(duì)應(yīng)的率是誰(shuí)？解答：蓖麻的棵數(shù)向日葵的棵數(shù)答：少先隊(duì)員種蓖麻75棵。兩種水果一共有多少千克？（1）橘子是蘋(píng)果的。加1本，最后，其中蘋(píng)果占（1）橘子和蘋(píng)果共有多少千克？（2）橘子比蘋(píng)果少多少千克？（3）其它水果有多少千克？，橘子占?？戳嗽S久，媽媽終于忍不住叫住她的孩子，問(wèn)她說(shuō)：“你在做什么??？”她說(shuō)：“上帝剛才幫我照相，所以我要笑??！”【心得】生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)還你一個(gè)燦爛的微笑！。答案：面粉的量為單位“1”的量大米的量與相對(duì)應(yīng)。分析：先選擇條件，再畫(huà)線段圖列式解答?？吹骄€段圖你想到什么？怎樣解答？蓖麻的棵數(shù)所對(duì)應(yīng)的率是幾分之幾？解答：向日葵的棵數(shù)蓖麻的棵數(shù)答：少先隊(duì)員種蓖麻72棵。六、鞏固內(nèi)化少先隊(duì)員采集標(biāo)本152件,其中5/8是植物標(biāo)本,?一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)鴨1200只,養(yǎng)的雞比養(yǎng)的鴨多3/?小紅看一本80頁(yè)的故事書(shū),第一天看了全書(shū)的1/5,第二天看了全書(shū)的1/4.(1)第一天看了多少頁(yè)?(2)第二天看了多少頁(yè)?(3)兩天一共看了多少頁(yè)?(4)還剩多少頁(yè)沒(méi)有看?六、全課小結(jié)
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