北師大版語文七下海燕word教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 革命高潮時期廣大人民群眾的無窮力量） 暴風(fēng)雨（象征風(fēng)起云涌的革命運動） 海鷗、海鴨、企鵝（象征害怕革命要破壞他們安樂窩的假革命和不革命者） 烏云、閃電、狂風(fēng)（象征一切反動的黑暗勢力） 太陽（象征光明的 未來） 烘托與對比手法的運用： 過渡語設(shè)計： 在文章中為塑造海燕形象除運用象征外，還運用了什么寫作手法，試加以分析： （對大海的描寫屬于烘托，對海鷗、海鴨、企鵝的描寫屬于對比手法，二者均有力的突出了海燕的形象和精神） 問題 修辭方法分析： 過渡語設(shè)計： 在本文當(dāng)中運用了那些修辭方法，請結(jié)合具體語句加以舉例。海燕 187。 朗讀時間： 找?guī)酌瑢W(xué)分段朗讀課文（教師融入其中） 問題設(shè)計： 問題 請結(jié)合自己對文章內(nèi)容的理解，給本文擬一個副標(biāo)題 （參考答案：勇敢的斗士；反抗上天的精靈；渴望暴風(fēng)雨的勇士；暴風(fēng)雨的先驅(qū)者；勝利的預(yù)言家；無畏的革命者；劃破烏云的利劍；革命的先驅(qū)者等） 問題 短句訓(xùn)練：仿照下面例句寫一
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